哲学10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求2017新
高二10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
通过七、八、九三课的学习，我们知道： 作为世界观，辩证法昭示我们，世界是一个永不停息的 运动、变化和发展的世界，我们只有如实地反映、正确地对 待这种处于运动、变化、发展中的世界，才能作出正确的决 策。作为一种思维方法，辩证法要求我们以批判精神和创新 意识对待周围的世界。何为批判的精神和态度？就是要求我 们树立辩证的否定观与创新意识。
扬 ——肯定、保留 旧事物中积极合理的因素
弃——否定、克服
Байду номын сангаас
旧事物中过时的消极的内容
扬弃----是既肯定又否定，既克服 又保留，克服的是旧事物中过时的消极 的内容，保留的是旧事物中积极合理的 因素。它体现了事物发展中的阶段性和 连续性的统一。
辨证否定观的实质是“扬弃”
扬场 风车
清除渣滓，保留谷 实
• ◇课堂探究：(1)把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观? • (2)我们应当怎样理解否定? • ◇提示： • (1)把否定理解为抛弃一切，是一种形而上学的否定观。 • (2)辩证否定，应从以下四个方面去理解和把握： • ①否定是事物自身的否定。②辩证的否定是发展的环节。 辩证的否定体现了旧事物向事物的质变，没有否定，就没 有质变，也就没有事物的前进和发展。③辨证的否定是联 系的环节。辩证的否定不是新事物对旧事物全盘抛弃，而 是要吸收并继承旧事物中的合理的、有价值的因素，这就 体现了新、旧事物之间的联系。④辩证的否定是克服和保 留的统一，既克服旧事物中的消极因素，又保留旧事物中 的一切积极因素，并以此作为新事物发展的条件。否定不 是简单地抛弃旧事物，而是“扬弃”。
一、树立创新意识是唯物辩证法的要求
１、 辨证否定观与创新意识 (１)辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自 己，自己发展自己 ①特点 ②实质是“扬弃” ③与形而上学否定观的对立 （２）辩证否定观的方法论要求 ２、辩证法的革命批判精神和创新意识
生活与哲学第10课1树立创新意识是唯物辩证法的要求
能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
——李政道 高密五中高二政治新授课教学案 生活与哲学第三单元 思想方法和创新意识 No.18356 353C ．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展D ．要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展9. 明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。
疑者，觉悟之机也。
一番觉悟，一番长进。
”这段话说明了A ．没有否定就没有发展B ．否定可以解决一切问题C ．只要否定，就能发展D ．怀疑精神就是创新精神(C)10. 齐鲁文化是特定历史时期、特定范围的地域文化，齐鲁文化承载着厚重的历史，其“重义轻利”的价值取向，“诚实守信”的价值准则，以“仁爱”为核心的伦理道德，在今天仍有许多借鉴意义，但齐鲁文化也有其消极的一面，如“官本位”、“唯上文化”、“家长制”、自我封闭的小生产意识等，严重影响了山东人的行为方式和思维模式。
结合材料，从辩证否定观的角度，分析我们在文化建设中应如何对待齐鲁文化？班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第十课 创新意识与社会进步——树立创新意识是唯物辩证法的要求编写：赵长荣 审核：邰杰 课时：1课时 使用时间：2014.2.14【预习案】【学习目标】识记辩证否定观的内涵。
形而上学否定观的基本特点。
创新是民族进步的灵魂。
理解辩证否定是自我否定。
辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。
辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。
理解辩证法的革命批判精神，分析为什么辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关。
【知识自主探究】（巩固上节课所学内容，然后最多用15分钟预习，空白可以根据自己的实际可填可不填）一、辩证否定观与创新意识【预习提示：阅读课本第75-76页，找出辩证否定观的内容并在课本上标明，无需在学案上填写】1.辩证否定观的方法论要求是什么？删掉76页“辩证否定观要求我们，必须树立创新意识……不断实现理论和实践的创新和发展。
2017生活与哲学10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求1
辩证否定观与创新意识 辩证法的革命批判精神与创新意识
检测与提升
6.人类在发明创造活动中，对某一事物的 “习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。 而对这种“思维定式”的有意识破除，则可 使人们产生出许多新的发明和创造。这就要 求我们 ①解放思想，破除一切传统观念 ②在思维过 程中，要进行合理想象，大胆创新 ③在科学 理论指导下，面对实际，敢于提出新问题， 解决新问题 ④要敢于打破常规，进行逆向 思维 D A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
C
8 、（ 2013广东深圳二调） 36 ．（ 29 分）阅读下列材料，结合所学 知识回答问题。 材料一：我国“开放型”经济发展状况一览表（单位：亿美元）
注：2 0 1 2年《世界品牌5 00强》中，我国华为等2 3个品牌入选， 列世界第五位 材料二：我国改革开放在取得巨大成就的同时，还面临着诸多 问题：对外贸易结构不合理，竞争力不强；利用外资结构不合理， 技术含量不高；对外投资结构不合理，投资效益不好… 2 0 1 3 年以后的未来经济转型，必须把改革的红利、内需的潜力、创新的 活力叠加起来，形成新动力，并且使质量和效益、环境保护和资源 节约有新提升，打造中国经济的升级版。
伽利略不对亚里士多德的自由落体观念提出怀疑， 他怎能提出自由落体定律？ 哥白尼不对地心说提出怀疑，他怎能提出日心说？ 爱因斯坦不对牛顿时空观提出批判，他又怎能创立 相对论？
哈佛校训充分体现了辩证法的革命 批判精神。
（二）辩证法的革命批判精神和创新意识
1、树立辩证法的革命批判精神的理 论依据
世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中 （1）任何事物在当时都有存在的理由
思考：创新的哲学依据有哪些？ 唯物论： 物质决定意识，一切从实际出发。而客观实 际是变化发展的，所以必须从变化的实际出 发，解放思想，实事求是。 辩证法： ①一切事物是变化发展的。因此，我们要用发 展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守 旧，思想僵化，坚持发展的观点看问题。②辩 证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到 不唯上，不唯书，只唯实。③辩证法的革命批 判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变 化而变化，不断创新，与时俱进。 认识论： 认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们 坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发 展真理，在实践中检验和发展真理。
10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求
10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求引言树立创新意识在现代社会中变得越来越重要。
创新是推动社会进步和个人成长的关键因素。
然而，要想真正理解创新的意义，我们需要回到唯物辩证法的要求。
在本文中，我们将探讨唯物辩证法中创新意识的树立，并解释为什么它是唯物辩证法的要求。
唯物辩证法的基本概念唯物辩证法是一种哲学思想体系，它强调实践和发展的相互作用。
唯物辩证法认为，事物的本质是运动和变化的，并且通过内部矛盾的斗争不断发展。
唯物辩证法的基本观点可以概括为以下几点：1.世界是物质的运动和变化的总和。
2.事物之间存在着内部矛盾，并通过斗争不断发展。
3.发展是一种辩证的过程，由量变到质变。
创新意识与唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求之一。
为什么创新意识如此重要呢？首先，创新意识是推动社会发展的驱动力。
唯物辩证法认为，事物的发展是通过内部矛盾的斗争实现的。
这意味着，如果我们想要解决当前社会面临的问题，必须进行创新。
只有通过创新，我们才能找到新的解决方案，推动社会向前发展。
其次，创新意识是个人成长的关键。
在现代社会中，技术的更新和竞争的加剧使得人们不得不不断学习和适应变化。
只有具备创新意识，我们才能不断进步，并在社会中取得成功。
创新意识使我们能够主动寻求变革和创新的机会，并从中获得个人成长的机会。
如何树立创新意识树立创新意识不仅是个人的要求，也是社会的要求。
那么，我们应该如何树立创新意识呢？首先，我们应该对自己保持开放的心态。
创新需要我们接受新的观念和思维方式，因此我们应该对自己的观念和信念保持开放的态度。
只有这样，我们才能接受新的想法，并将其转化为行动。
其次，我们应该不断学习和积累知识。
创新需要有广博的知识基础和深入的思考。
我们应该保持学习的习惯，不断充实自己的知识储备，并与他人分享和交流。
通过学习，我们能够开阔眼界，激发创新的灵感。
最后，我们应该勇于尝试和接受失败。
创新意味着冒险和不确定性。
我们必须敢于尝试新的事物，并为失败作好准备。
高中政治人教版必修四10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计
6.结合自身兴趣和特长，参加一项科技创新竞赛或活动，如青少年科技创新大赛、机器人竞赛等，锻炼自己的实践能力和创新思维。
1.作业要求独立完成，不得抄袭他人作品，注重培养自己的创新意识和实际操作能力。
2.作业完成后，认真检查，确保质量，按时提交。
1.引导学生通过小组合作、讨论交流等方式，深入探讨创新的意义、特点及其在各个领域的应用。
2.创设情境，激发学生思考，培养学生敢于质疑、勇于探索的精神。
3.引导学生运用唯物辩证法的观点，分析现实生活中的问题，提出创新性解决方案。
4.组织实践活动，让学生亲身参与创新过程，提高学生的实践能力和创新意识。
（三）情感态度与价值观
2.选择一个现实生活中的问题，运用唯物辩证法的观点进行分析，并提出具有创新性的解决方案。要求撰写一篇小论文，不少于800字。
3.开展小组活动，每组设计一个创新性项目，旨在解决学校或社区的实际问题。要求项目具有可行性、创新性和实用性。项目成果以PPT或展板形式展示，并进行简要汇报。
4.深入了解一位科技创新领域的优秀人物，学习其创新精神和方法，撰写一篇人物传记，不少于1000字。
高中政治人教版必修四10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本节课的知识与技能目标，是使学生理解树立创新意识是唯物辩证法的要求，掌握创新的概念、意义和特点，认识到创新对于社会进步和个人发展的重要性。通过学习，学生能够：
1.理解唯物辩证法中关于发展的观点，认识到创新是事物发展的内在动力。
本节课的情感态度与价值观目标，是培养学生树立创新意识，形成积极向上的价值观，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。通过以下教学过程，实现这一目标：
树立创新意识是唯物辩证法的要求
树立创新意识是唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求创新意识是指个体或组织在思维和行为中具备突破传统观念和思维模式的能力，寻找新的发展方向和解决问题的途径。
唯物辩证法是一种思想方法和哲学观点，它通过对事物的发展规律进行分析和研究，揭示事物的内在矛盾和冲突，提出了对矛盾冲突的处理方法，强调创新和发展的重要性。
因此，树立创新意识是唯物辩证法的要求之一。
本文将从唯物辩证法的角度分析创新意识的重要性，并讨论如何在日常生活中培养和发展创新意识。
首先，创新意识是唯物辩证法的要求，因为唯物辩证法认为，一切事物都是不断发展、变化和演化的。
事物的发展是通过内部矛盾和冲突的斗争而实现的。
只有通过不断地创新和突破传统观念和思维模式，才能适应事物的发展规律，推动事物的进步和发展。
创新意识的培养可以帮助个体和组织发现事物的内在矛盾和问题，并提出解决方案，推动事物的发展和进步。
其次，树立创新意识对个体和组织的发展具有重要意义。
在当今社会，科技进步和社会变革日新月异，新的问题和挑战也随之而来。
如果个体和组织不能具备创新意识，仍然停留在传统的思维和行为模式中，就很难适应这个快速变化的社会环境，也很难取得持续的发展和竞争优势。
相反，具备创新意识的个体和组织能够迅速把握机遇，应对挑战，找到解决问题的新的途径和方法，取得更好的表现和成果。
如何在日常生活中培养和发展创新意识呢？首先，个体和组织应该保持开放的心态和积极的思维方式。
只有愿意接受新的观念、新的知识和新的思维方式，才能够打破传统的思维固化和观念僵化，接收创新思维的启发和辐射。
其次，个体和组织应该加强学习和不断创新的意识。
通过不断地学习新的知识和技能，了解新的科技和社会变革的动态，可以拓宽视野，提高解决问题的能力。
同时，个体和组织应该注重实践和经验的总结，不断总结和积累解决问题的经验和教训，为未来的创新提供有力的支持和借鉴。
再次，个体和组织应该鼓励和尊重创新思维和创意的产生和发展。
哲学10-1树立创新意识是唯物辩证法的要求
辨证否定
一、辩证否定观
问题：发展是新事物代替旧事物，那么，新事 物代替旧事物，是对旧事物彻底否定吗？
①克服了旧事物中消极的、过 时的和腐朽的东西 ②汲取了旧事物中积极的、合 理的因素 ③增添了旧事物中所不能容纳 的新内容
新事物代替旧事 物不是彻底否定 旧事物，而是有 否定、有肯定、 有发展。
辨证否定
(1) (2) (3) (第76页第三段)
3、辩证法的革命批判精神和创新意识的关系(P77) 4、辩证法的革命批判精神的方法论要求 （第77页第三段）
乔布斯离开的十多年间,苹果公司由于经营理念封闭, 漠视微软等合作伙伴,由于热衷于对于技术的狂热追求,导 致整个公司陷入一种完全崇尚技术革新的企业文化中,坚 持软硬件捆绑销售策略,而忽略了消费着需求,苹果电脑产 品无法占领大众市场.因此,苹果电脑 的市场占有率一路下 降到2%以下,到1997年苹果亏顺10亿美元.乔布斯重回苹 果后,与微软缔结了:世纪联盟:,将微软浏览器集成到苹果 操作系统中.推出一系列 消费者所需要的操作简单、外形 简洁时尚的产品。放弃纯技术观点，更多地关注产品如何 被使用，开拓电子消费类产品，实现战略转型。 密切关注变化发展着的实际
辨证法的革命批判精神
创新的哲学依据：
辩证法：创新是唯物辩证法的根本要求。发展的实 质、辩证否定观、辩证法的革命批判精神，要求我 们树立创新意识
物质观：创新是主观能动性的表现，体现了尊重 客观规律和发挥主观能动性的统一，坚持实事求 是与解放思想的统一。
实践观：认识有一个在实践基础上不断深化、扩展、 和推移的过程，理论创新符合人们对客观事物的正 确认识总是在扩展、加深的哲学道理
突破成规陈说,破除旧观念,确立新观念.
注重研究新情况,提出新问题,寻找新思路.
高中思想政治_树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计学情分析教材分析课后反思
《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计一、教材分析：1、《树立创新意识是唯物辩证法的要求》是普通高中思想政治必修④（人教版）《生活与哲学》第三单元第十课的第一框题。
2、本课从辩证的否定观这一原理出发，说明辩证的否定观的实质是扬弃，是既肯定旧事物的积极因素，又否定旧事物的消极因素的过程，树立批判性思维和创新意识。
3、本课是第三单元《思想方法与创新意识》的落脚点。
作为世界观，辩证法将一个生生不息的永恒运动变化的世界展现在我们面前；作为方法论，则要求我们用革命批判精神和创新意识对待周围的世界。
本课是对唯物辩证法的总结，同时为学生学习第四单元辩证唯物主义的历史观做了铺垫。
二、学情分析：1、认知基础：通过第三单元辩证法的学习，学生掌握了辩证法的联系、发展和矛盾的知识点，初步领会了运用辩证法的思想分析具体问题的能力，这为本框题探究活动的顺利开展奠定了知识基础与能力基础。
而学生通过电视、网络等媒体，以及自己的亲身体验，对一些自然现象、手机的发展等有一定的了解，这又为本课的开展提供了信息基础，可以成为本课生动的教学活性资源。
2、认知障碍：本课中的知识点“辩证法对现存事物的肯定理解中同时包含着否定理解”，是学生理解的难点和障碍，应通过名言和具体材料等，实现学生的认知由具体到抽象，由感性认识上升到理性认识的过程，化解认知障碍。
三、教学目标：1.通过对某些自然现象的分析，能够理解说出辩证否定观的内容，并初步运用辩证否定观去认识、分析事物。
2.通过对具体情境的分析，感悟辩证法的革命批判精神的内涵。
3. 牢固树立创新意识，积极参与创新实践。
四、教学重难点：1、教学重点：辩证否定观的内容2、教学难点：辩证法革命批判精神的理论依据五、教学过程：（一）自主学习成果展示课前推送自主学习任务单，布置学生进行自主学习，提交思维导图。
课上展示学生思维导图，小组互评，发现问题，解决问题。
（二）自主学习问题展示课前推送自主学习任务单，布置学生进行自主学习，提交自主学习后的疑惑，进行分类集中。
10[1].1树立创新意识是唯物辩证法的要求
![10[1].1树立创新意识是唯物辩证法的要求](https://img.taocdn.com/s3/m/6818e41776c66137ef061906.png)
含义
辩证否定观 是发展的环节 树 立 要 是联系的环节 求 创 辩证否定观 我 新 与创新意识 辩证否定的实质 们 意 P75--76 树 识 尊重书本，尊重权威 立 是 树立创新意识，不 唯 立足实践，解放思想 唯上不唯书，只唯 物 实 实现理论和实践的不断创新 辩 证 法 的 辩证法的本质是批判的革命的和创新的 要 要 求 辩证法的革命批判精神 求 我 与创新意识 P76--77 们 树立创新意识，关注变化的实际， 突破成规陈说……
“上”：上级精神，权威观点 “书”：书本上的知识，他人和前人的经验 “实”：变化着的客观实际、客观事物 （2）不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足实践， 解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论 和实践的创新与发展。
尽信书不如无书。
——孟子
吾爱吾师，吾更爱真理。 ——亚里士多德
亚里士多德（右）与其师柏拉图
巩固练习：
1、种子发育为植物是： A、事物的量变的过程 B、事物自身否定的结果 C、外力作用的否定 D、新事物与旧事物的一刀两断 2、没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化。人类就不会出 现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。 自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替。 否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事的转折。这段话主要 揭示了这样一个道理 A、否定是事物发展的决定性的环节 B、量变的过程 C、克服和保留的统一 D、事物联系的环节
辨证的否定
思考：种子要能发芽有什么条件？ 内因（自身）重要，还是外因重要？
辨证的否定是事物的自我否定
１、辩证的否定观的内容
（2）辩证的否定的特点： 辩证的否定，是发展的环节，是实现新事 物产生和促进旧事物灭亡的根本途径
例如： 同学们没有对旧观念的否定，就不会产生新观念， 思想就不会进步，行为就不会改变。
10.1-树立创新意识是唯物辩证法的要求2017
（二）辩证法的革命批判精神与创新意识
1、辩证法的革命批判精神的内涵 ①对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定的 理解； （肯定的同时即包含着否定） ②辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的； （一切都是暂时的） ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的、 革命的和创新的。
2、辩证法的革命批判精神和创新意识的关系 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的
克服
保留
增添
“扬” “弃”
优点、积极因素
缺陷、消极因素
“扬弃”
自身的否定——辩证的否定
扬场
风车
知识整理篇
(1)含义：
（一）辩证否定观（原理）
辩证的否定是事物自身的否定，
即自己否定自己，自己发展自己。
方法论： ①辨证的否定是发展的环节（实现新生旧亡的根本途径） 树立创 ②辨证的否定是联系的环节 新意识。
我竭力告诫自己要蔑视权威，命运却使 我成了权威。 ——爱因斯坦
他深恶痛绝那些僵硬的训导者，他用新 方式感知旧事物而重建新世界，向因袭的智 慧提出了深透的挑战。
结合上述材料，你认为高中生 应该如何实现自我升华、自我 更新？
辩证法的革命批判精神原理及方法论
（1）原理：辩证法不崇拜任何东西，按本质来说，它是批判的革命 的创新的。 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新 是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。 （2）方法论： A 要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不 相符合的成规陈说，敢于突破落后的思想观念； B 注重研究新情况，善于提出新问题，敢于提出新思路，确立 新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。
没问题
一个秃头的男人坐在理发店里。发型 师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人 解释说：“我本来去做头皮移植，但实在 太痛了，如果你能够让我的头发看起来像 你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你 5000美元。” “没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对 方一样剃了个光头。
2017树立创新意识是唯物辩证法的要求ppt
理 论依据
知识深化：
唯物论 依据
1、规律的客观性和 人的主观能动性 的辩证关系原理 2、意识的能动作用
创新的
哲学依据
认识论 依据
认识发展的反复性 和无限性原理
发展的普遍性原理
辩证法 依据
辩证否定观原理
革命批判精神
16、（1）辨证的否定是事物自身的否定，即自己 否定自己，自己发展自己。实质是“扬弃”。 乌镇既立足自己江南水乡的特色，又紧跟时代的 开发步伐，体现了对文化的推陈出新；
17、（1）辨证的否定是事物自身的否定，即自己 否定自己，自己发展自己。实质是“扬弃”。 乌镇既立足自己江南水乡的特色，又紧跟时代的 开发步伐，体现了对文化的推陈出新；
（2）辩证的否定是联系的环节。吸取、保 留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发 展的基础。乌镇继承江南水乡的特色和魅力； （3）辩证的否定是发展的环节。是实现新 事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。紧跟时 代和世界的步伐，打造乌镇文化与世界文化接轨。 （4）辩证否定观要求我们必须树立创新意识。打 造文化古镇和创新古镇，开拓了乌镇发展的新境界。
（2）辩证的否定是联系的环节。吸取、保 留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发 展的基础。乌镇继承江南水乡的特色和魅力； （3）辩证的否定是发展的环节。是实现新 事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。紧跟时 代和世界的步伐，打造乌镇文化与世界文化接轨。 （4）辩证否定观要求我们必须树立创新意识。打 造文化古镇和创新古镇，开拓了乌镇发展的新境界。
克服 ——旧事物中过时的消极的因素
保留 ——旧事物中积极合理的因素 增添
——旧事物中没有、符合客观规律 的因素
旧事物——新事物
发展 联系
3、辩证否定观的实质是： ——扬弃
生活与哲学10-1树立创新意识是唯物辩证法的要求
03
如何树立创新意识
培养批判性思维
批判性思维
在面对问题时，应保持客观、理 性的态度，不盲目接受传统观念 或权威观点，而是通过分析、比 较和判断，形成自己的见解。
独立思考
在接受新知识或面对新问题时， 要有独立思考的能力，不轻易被 他人的意见左右，善于从多个角 度审视问题，发现事物的内在联 系和本质。
创新意识推动社会进步
创新意识推动科学技术和社会制度的创新，促进社会生产力的发展和社会进步。只有不断创新，才能应对不断变 化的环境和挑战，实现可持续发展。
创新意识在现实生活中的应用
创新思维在解决问题中的应用
在解决问题时，创新意识可以帮助我们打破思维定式，从不同角度思考问题，提出新的解决方案。通 过创新思维，我们可以更好地应对复杂问题和挑战。
质疑与求证
对于已有知识或传统观念，应保 持质疑的态度，通过实践、调查 和求证，验证其正确性和适用性， 不断更新和完善自己的认知体系。
保持好奇心与求知欲
好奇心
对周围事物保持敏感和兴趣，愿意探索未知领域，不 断拓展自己的知识边界。
求知欲
持续学习，不断汲取新知识，提升自己的综合素质和 能力水平。
探索精神
发现共通之处
在不同学科之间寻找共 通之处，激发创新思维。
整合不同学科知识
将不同学科知识进行整 合，形成新的观点和解 决方案。
积极参与创新实践活动
动手实践
通过动手实践，发现问题并提出解决方案， 实现创新。
参与创新项目
加入创新团队或自主开展创新项目，将理论 知识付诸实践。
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树立创新意识是唯物辩证法的要求(新人教)
2020/11/19
树立创新意识是唯物辩证法的要求 (新人教)
学习目标
知识：全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩 证法的革命批判精神和批判性思维。
能 力：通过具体事例，培养自己分析，理解问题的 能 力，增强自己的理论联系实际能 力。
情感、态度、价值：通过本框内容的学习，要求自 己运用辩证否定的观点来看待事物，培养自己 的创新意识，要求自己能 够在日常生活中有怀 疑和批判的精神与创新精神，并付之实践。
树立创新意识是唯物辩证法的要求 (新人教)
方法论： 要求我们具有批判性思维和创新精
神，密切关注变化发展的实际，敢于突破 与实际不相符合的成规陈说、落后的思想 观念；注重研究新情况，善于 提出新问 题、敢于寻找新思路 、确立新观念、开拓 新境界。
树立创新意识是唯物辩证法的要求 (新人教)
巧建结构
树立创新意识是 唯物辩证法的要求
创新思维 D．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前
提和基础
树立创新意识是唯物辩证法的要求 (新人教)
5.（2010山东文综28）文化产业是市场经 济条件 下繁荣发展社会主义文化的重要载 体。阅读材料，回答问题。
近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色” 影视剧，从新的角度诠释革命英雄任务，顺 应了当代观众的审美要求，实现了社会效益 和经济效益的统一。2010年山东“两会”期 间，如何进一步加快文化产业的发展成为人 大代表和政协委员关注的热点。
趋势：移动终端在不停息的进化
功 能
短信 声音
彩屏
MP3/MP4 照相
游戏
移动互联网
蓝牙
GPS 手机电视
设备的整合与开发 树立创新意识是唯物辩证法的要求 (新人教)
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
能源、污染、 代步工具，便利， 提高生活效率…… 安全、停车 问题……
节能、环保、安全、 人性化、智能化……
克服
旧事物中过 时的消极的 因素
保留
旧事物中积极 合理的因素
增添
旧事物中没有、 符合客观规律 的因素
3、辩证否定观的实质：是“扬弃”
扬----肯定、保留、旧事物中的合理积极的因素
4、人类在发明创造活动中，对某一事物的“习惯性” 思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式” 的有意识破除，则可使人们产生出许多新的发明和创造。 这就要求我们 ①解放思想，破除一切传统观念 ②在思维过程中，要 进行合理想象，大胆创新 ③在科学理论指导下，面对 实际，敢于提出新问题，解决新问题 ④要敢于打破常 规，进行逆向思维 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
每一次变革都是 合理的 现有的手机款式 和功能不具有永 恒的生命力
事物存在的合理性都是相对于 一定的时代和条件来说的。
世界永远处在运动、变化和发展 过程中，随着时间的推移和条件 的变化，原来存在的理由就会丧 失。
新款手机的产生
经过辩证的否定，增添原来没 有的新内容
辩证法的革命批判精神及方法论要求
辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。辩证法的革 命批判精神要求我们要树立创新意识，“破旧立新”。
2、“青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而 寒于水”包含的哲学道理是（ ） A．辩证的否定是一事物对另一事物的否定 B．否定是对旧事物的保留 C．辩证的否定是事物联系和发展的环节 D．事物的否定是对旧事物的克服
3.下面漫画《筛选》告诉 我们( ) A．否定就是创新 B．否定是对旧事物的彻底 抛弃 C．辩证否定的实质是“扬 弃” D．辩证的否定是通过外力 作用实现的
101树立创新意识是唯物辨证法的要求2017讲解
美元，我国企业只能赚取 1 美
元的利润
第十课 创新意识与社会进步
一、树立创ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意识是唯物辩证法的要求
为什么创新是唯物辩证法的根本要求？
第一框：理论层面的原因（哲学依据）：
3、辩证否定的实质
辩证的否定既肯定又否定，既克服又保留，
实质是“扬弃”。
4、辩证否定观的方法论要求
（1）必须树立创新意识，不唯上，不唯书， 只唯实
（2）既要尊重书本，尊重权威
（3）又要立足实践，解放思想、实事求是、 与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发 展。
探究二
①手机每一次的变 革是否合理？为什么？
说说大富豪博士（BBOSS）啤酒 的研发是怎样坚持唯物辩证法的 革命精神和批判性思维的？
国家对甲醛限量控制使用,人们追求高质量生 活的潮流，江苏大富豪啤酒有限公司推崇安 全健康消费理念，适时研发新品，向市场推 出纯天然绿色食品—大富豪博士（BBOSS）啤 酒
密切关注变化发展着的实际
突破成规陈说,破除旧观念,确立新观念.
二、辩证法的革命批判精神和创新意识
1、原因（理论依据）：
世界永远处在不停地运动、变化和发展过程中
（1）任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它存 在的理由； （2）但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说， 它就变成过时的和没有存在的理由； （3）它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向 衰亡和灭亡。（请举例说明！）
成规陈说；破除落后观念；注重研
究新情况。（简单的说就是“破”
与“立”
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2.唯物辩证法的实质与核心是什么？ 3.我们认识问题的根本方法？
联系的观点（总特征） 唯物辩证法的观点 发展的观点（总特征） 根本观点 矛盾的观点
唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律
我们认识问题的根本方法： 矛盾分析法
树立创新意识是唯物辩证法的要求
学习目标
知识：全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩 证法的革命批判精神和批判性思维。 能 力：通过具体事例，培养自己分析，理解问题的 能 力，增强自己的理论联系实际能力。 情感、态度、价值：通过本框内容的学习，要求自 己运用辩证否定的观点来看待事物，培养自己 的创新意识。 学习重点难点 辩证否定观。
例如:种子发育为植物是( ) A、事物的量变过程 B、事物自身否定的结果 C、外力作用的否定 D、新事物与旧事物一刀两断
①大哥大方便了人与人 的联络
移动通讯是发 展的趋势 必须改进外观， 增强手机功能
功能越来越强大 外形越来越时尚
保 留 克 服
②外形笨重，功能简单
③手机需要逐渐走向多元化， 从功能手机到短信、到多媒 体，到互联网应用……
创新的社会作用
• • • • （1）创新推动社会生产力的发展； （2）创新推动生产关系和社会制度的变革； （3）创新推动人类思维和文化的发展； （4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国 家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生 机的源泉。
2、创新的哲学依据
创新是唯物辩证法的要求： ①辩证的否定观：辩证的否定，是事物自身的否定， 即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系 的环节，是发展的环节，实质就是“扬弃”。要求我 们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只唯实。
②辩证法的革命批判精神要求树立创新意识。 a密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际 不相
符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念； 确立新观念，开拓新境界。
b注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，
1、创新能推动社会生产力的发展，表现在 （ ） ①创新更新了生产工具和生产技术 ②创新提高了劳动者的素质 ③创新开辟出更广阔的劳动对象 ④创新是推动人类社会由低到高向前发展的动力 A.①②③ B.①③ C.③④ D.①②③④
案例：把梳子卖给和尚
第二位推销员向 和尚宣传梳子有保 健功能，即使没有 头发，也能止痒活 血。他卖了十来把 梳子。
案例：把梳子卖给和尚
第三位推销员对庙 里的住持说：瞧，女香 客们拜佛磕头时，把头 发都磕乱了……他建议： 庙里何不备些梳子，让 香客们磕完头可以整理 发容，使她们感受到寺 庙的关爱，以后就会常 常来烧香。于是他推销 了上百把梳子。
肯定一切 否定一切
事物将没有发展，或者发展受 到阻碍 事物将失去联系，无法实现发 展
形而上学的否定观
辩证否定观与形而上学否定观
辩证否定观 形而上学否定观
否定的 动力
否定是事物内部矛盾运动的 否定是外力强加给事物 结果，是通过事物内部矛盾 的，是外力作用的结果 进行的自我否定
辩证否定是“扬弃”，是既 否定与肯 克服又保留，否定中包含着 主张要么肯定一切，要 定的关系 肯定，肯定中包含着否定 么否定一切
增 添
克服 ——旧事物中过时的消极的因素 汲取 ——旧事物中积极合理的因素
增添 ——旧事物中没有、符合客观规律的 因素
新事物——旧事物
发展 联系
2.辩证的否定的特点
A.辩证的否定是发展的环节
它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
B.辩证的否定是联系的环节
新事物产生于旧事物，它总是吸取保留和改造旧事 物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
2.唯物辩证法的革命批判精神内涵
①对现存事物的肯定理解中包含着否定理解，即必 然灭的理解； ②对现存事物的暂时性的理解； ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批 判的革命的和创新的
我们常说，不破不立。“破”和“立”是一种 什么关系? 敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢 于破除落后的思想观念，这是“破”；根据 变化发展了的实际，提出新问题，寻找新思 路，确立新观念，开拓新境界，这是“立”。 二者是相辅相成的关系.
Ｂ、能够知道人们的行动，决定着实践的发展
Ｃ、是领袖人物的事情，一般人望尘莫及
Ｄ、是时代的引擎，是社会发展的不竭动力
4、“创新是一个民族进步的灵魂，虽然近代以来我 们落伍了，但是中华民族依然是世界上最富有创新精 神的民族之一。”这段话给我们的哲学启示是 ①只有不断创新，才能推动事物向前发展
②新事物代替旧事物是必然的、无条件的
2.明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑 则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。 一番觉悟，一番长进。”这段话说明了 A （ ） A．没有否定就没有发展 B．否定可以解决一切问题 C．只要否定，就能发展 D．怀疑精神就是创新精神
问 二 . 唯物辩证法的革命批判精神 题 导 航 1.唯物辩证法的革命批判精神理论依据 ： 是什么？
更新了生产工具和生产技术 提高了劳动者的素质 开辟出更广阔的劳动对象
推动
社 会 生 产 力 的 发 展
科学的本质就是创新！
2、创新推动生产关系和社会制度的变革 ⑴实践基础上的理论创新是社会发展 和变革的先导。 ⑵通过理论创新推动制度创新、科技 创新、文化创新以及其他各方面的创 新。
列举我国现代在理论、制度上的 创新事例。
世界永远处在运动、变化和发展 过程中，随着时间的推移和条件 的变化，原来存在的理由就会丧 失。
经过辩证的否定，增添原来没 有的新内容
1.唯物辩证法的革命批判精神理论依据
世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事 物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由； 但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说， 它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高 的阶段，而这个更高的的阶段，而这个更高的阶段也要走向 衰落和灭亡。
③事物的发展是前进性和曲折性的统一
④做好量变的准备，促进事物的质变
Ａ、 ① ②
Ｂ、 ③ ④
Ｃ、 ① ③
Ｄ、 ② ④
2、创新的哲学依据
唯物论：物质决定意识，一切从实际出发。而客观实 际是变化发展的，所以必须从变化的实际出 发，解放思想，实事求是 辩证法：①一切事物是变化发展的。因此，我们要用发 展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守 旧，思想僵化，坚持发展的观点看问题。②辩 证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到 不唯上，不唯书，只唯实。③辩证法的革命批 判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变 化而变化，不断创新，与时俱进。 认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们 认识论： 坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发 展真理，在实践中检验和发展真理。
手机之过去 （1）“大哥大”有哪些优点？
（2）为什么“大哥大”后来被淘汰？
①大哥大方便了人与人 的联络
移动通讯是发 展的趋势 必须改进外观， 增强手机功能
肯 定
②外形笨重，功能简单
否 定
一、 辩证否定观与创新意识 1.辩证的否定含义
辩证的否定是事物自身的否定，即自己 否定自己，自己发展自己。
注意：哲学上讲的肯定否定是对事物存在和灭亡的理解
案例：把梳子卖给和尚
第四位推销员对住持说： 庙里经常接受捐赠，得给施 主一些纪念品，梳子很便宜， 若刻上“积善梳”，再冠以 庙名和住持的亲笔签名，就 变成珍贵礼品了。住持听后 连称“善哉”，于是决定将 上千把梳子全部买下，还签 了长期订单。
１、创新推动社会生产力的发展
科 学 技 术 的 发 展
2.唯物辩证法的革命批判精神的方法论 要求是什么？
探究与共享:
①手机每一次的变革 是否合理？为什么？ ②现有的手机款式和 功能具有永恒的生命力 吗？
③新款手机如何产生？
每一次改革都是? 现有的手机款式 和功能不具有永 恒的生命力 新款手机的产生
事物存在的合理性都是相对于 一定的时代和条件来说的。
否定同发 辩证的否定是发展的环节 形而上学的否定是联 展和联系 和联系的环节 系和发展的中断 的关系
原理：
辩 证 否 定 观
辩证的否定是事物自身的否定； 是事物发展的环节和联系的环节；辩 证否定的实质是“扬弃”。
方法论： 树立创新意识，做到不唯上，不 唯书，只唯实。
巩固和检验知识
1.哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类 历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句 话给我们的启示是（ ） C A．人类历史有可能变成不动的臭水坑 B．只要敢于否定一切，人类历史就会向前 发展 C．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历 史发展 D．要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人 类历史的发展
（1）创新推动着人类思维的变革
①思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的 ②实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，使 得人类思维的性质和水平不断更新和提高。
与古代科技相对应的是模糊直观的思维方式， 与近代经验自然科学相对应的是形而上学的思维方 式，而与现代理论自然科学相对应的则是辨证的
思维方式。
2、社会发展和变革的先导是( ) A、理论创新 B、制度创新 C、科技创新 D、文化创新
3、如果没有十月革命的一声炮响给中国送来的马 克思主义，中国革命就不会有焕然一新的面貌。如 果没有邓小平理论，今天的中国也不可能有现代化 建设的辉煌，这段话说明了理论创新 （ ） Ａ、能够极大地推动生产力的发展
（2）创新推动了人类文化的发展
纵观中外历史不难发现，人类文化的每一个 进步都是广大人民群众劳动创新的结果，从《黄 帝内经》到《本草纲目》，从《齐民要术》到 《农政全书》，从《山海经》到《西游记》，无 一例外。
推动人类文化进步的创新事例？
二、创新是民族进步的灵魂
1、创新推动社会生产力的发展 （1）科学的本质就是创新 （2）科学技术推动了人类社会的各个方面 2、创新推动生产关系和社会制度的变革 （1）实践基础上的理论创新是社会发展和 变革的先导。 （2）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文 化创新以及其他各方面的创新。 3、创新推动人类思维和文化的发展 （1）创新推动了人类思维方式的变化 （2）创新推动了人类文化的发展 （3）创新是社会发展的动力