新版苏教版三年级上册数学全册课件(新修订)

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苏教版三年级数学上册第四单元《两、三位数除以一位数》教学课件

48 8 9 8
8 8
0
5
9
3
8
2
1
笔算时，算到哪一位商就写在那一位上。
典题精讲
课件PPT
3.学校美术节展出6张水彩画和66张蜡笔画。蜡笔画的张数是水彩画的多少倍？
11 6 66
6 6 6
0
66÷6= 11 答：蜡笔画的张数是水彩画的11倍。
求蜡笔画的张数是水彩笔的多少倍，就是看66里面有几个6，用除法计算。
40÷2＝20 6÷2＝3 20+3=23
探究新知
课件PPT
46÷2＝__2_3__（支）
可以用竖式计算。
23
2 46 4 6 6 0
2为什么写在商的十位上？
答：每班分得23支。
探究新知
46÷2＝__2_3__（支）可以用竖式计算。
23 2 46
4 6 6 0
竖式计算46除以2时先算什么，再算什么？
课件PPT
第四单元两、三位数除以一位数
1 整十、整百数除以一位数的口算
学习目标
课件PPT
1.理解并掌握整十、整百数除以一位数口算方法的过程，能正确进行相关的口算。
2.培养分析、综合及简单推理的能力，积累利用已有知识探索新知的经验。
复习导入
1.口算。
课件PPT
20÷5＝4 45÷9＝5 30÷6＝5 64÷8＝8 36÷4＝9 81÷9＝9 2. 列式计算。 5个小朋友一共买了40支铅笔，平均每人买多少支？
典题精讲
1.口算。 4 ÷2=2 40 ÷2=20 400 ÷2=200
课件PPT
9 ÷3=3 90 ÷3=30 900 ÷3=300
计算整十、整百数除以一位数，都可以根据几除以几推算出得数是多少。

(新)苏教版三年级数学上册《3.2 认识周长》PPT课件(精美)

苏教版数学三年级上册
3 长方形和正方形
认识周长
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识周长
课前导入
体育课上你们一般沿操场跑几圈？我们跑一圈。
这一圈的长度也可以叫操场的周长。
返回
认识周长
探究新知
2 你能指一指每张书签一周的边线吗？
返回
认识周长
返回
认识周长
返回
认识周长
返回
认识周长
4cm
绿色中小学教育绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy .com 绿色中小学教育绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy .com
6cm
求至少要用硬纸板多少平方厘米？就是求长方体几个面面积的和。
返回
（6×5+6×4+5×4）×2 =（30+24+20）×2 =74×2 =148（平方厘米）
返回
认识周长
长方体或正方体的表面积是什么？
长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面
积。
返回
认识周长
小结
长方体上面+下面的面积和＝长×宽×2 长方体前面+后面的面积和＝长×高×2 长方体左面+右面的面积和＝宽×高×2
20000÷280≈71.4(个)
答：2平方米的硬纸板可以做这样的硬纸盒74个。
返回认识周长试一试来自做一个棱长3分米的正方体纸盒，至少要
用硬纸板多少平方米？
3
怎样计算正方体的表面积呢？
3 3
正方体的表面积＝棱长×棱长×6 或＝棱长2×6
3×3×6 = 9×6 =54（平方分米）答：正方体的表面积是54平方分米。

新版(苏教版)三年级数学上册全册课件

想想做做
2．先摆一摆、分一分，再填空。（1）第一行摆3个，第二行摆12 个。
12里面有（ 4 ）个3，的个数是的（ 4 ）倍。
（2）第一行摆4个，第二行摆12个。 12里面有（ 3 ）个4，的个数是的（ 3 ）倍。
想想做做 3．先连一连，再填空。
10里面有（ 5 ）个2，的个数是的（ 5 ）倍。
想想做做
7．甲城到乙城三种不同火车的票价如下表：
普通98元
√ 每张312元每张405元
吴老师买3张同样价格的火车票，付给
售票员1000元。他买的是哪一种？
（先估算，再在正确的答案旁边画
“√”）
200×3＝600 198×3<600 付600元就可以
400×3＝1200 405×3＞1200＞1000 1000元不够
8×9＝72（棵）
探究新知 1 王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。
一共有多少根？ 20×3＝（根）
探究新知
1
20×3＝可以用加法先算算！
20×3 ＝20＋20＋20 ＝60
探究新知
1
20×3＝可以用小棒试一试。
20×3＝60
探究新知
1
20×3＝
“20×3”你能想到什么乘法口诀？
9
3
9÷3=3
想想做做 7．
成人票价是儿童票价的几倍？
16÷8＝2 答：成人票价是儿童票价的2倍。
想想做做 8．
小刚
小军
小芳
（1）小芳跳的下数是小刚的多少倍？
36÷9＝4 答：小芳跳的下数是小刚的4倍。
想想做做 8．
小刚
小军
小芳
（2）小军跳的下数是小刚的多少倍？

2019年苏教版三年级数学上册第五单元解决问题的策略全套(优质)课件

28
易错类型
5.小明看一本故事书，已经看了30页，剩下的页数比看了的多15页，这本故事书一共多少页？
我是这样想的。
30+15＝45（页） 30+45＝75（页）答：这本故事书一共75页。
29
这节课，你收获了什么？
我们学习了怎样的解题策略？
怎样根据条件解决实际问题？
1.在解决实际问题时，可以从条件出发思考，根据相关联的两个条件确定先求什么，再求什么，最终解决问题。
可以画线段图进行比较。
阳阳：
时间用得
小华：
越多越慢，
小丽：
时间用得越少越快。
从线段图中可以看出小华用的时间最长，小
丽用的时间最短，因此小丽最快，小华最慢。
41
重点类型
3.婴儿有 305 块骨头，儿童的骨头比婴儿
少 88 块，成人的骨头比儿童少11块。成
人的骨头有多少块？
方法提示：
根据这两个条件可以先算：
14×2＝28（盆）答：月季花有28盆。
43
易错类型
错解分析：
花圃里有14盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花
多4盆，月季花的盆数是杜鹃花的2倍。月
季花有多少盆？
从这个条件可以看出要求月季花
的盆数先要算出
杜鹃花的盆数。
先根据“14盆茶花”、“杜鹃花的盆
数比茶花多4盆”算出杜鹃花的盆数。
44
易错类型
花圃里有14盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花多4盆，月季花的盆数是杜鹃花的2倍。月季花有多少盆？
红花有多少朵？
再根据第三个条件求出红花多少朵。
？朵
24－7＝17（朵）
答：红花有17朵。
39
重点类型

新苏教版三年级数学上册《总复习》课件

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
42 +：购进《童话故事》180本
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月12日星期二2022/4/122022/4/122022/4/12 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/122022/4/122022/4/124/12/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/122022/4/12April 12, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
总复习
1.根据下面每句话的意思，说出数量关系。
▪ （1）寓言故事比成语故事多18本； ▪ （2）松树棵数杨树棵数少16课； ▪ （3）童话故事的本数是寓言故事的3倍； ▪ （4）四年级人数比三年级的2倍少36人； ▪ （5）三年级人数比六年级的2倍多8人
成语故事+18本=寓言故事寓言故事×3倍=童话故事

新苏教版小学三年级数学上册教案全册)

新苏教版小学三年级数学上册教案全册)新苏教版小学三年级数学上册教案全册)最新苏教版三年级数学上册教案一单元：两、三位数乘一位数1课时：整十数、整百数乘一位数的口算及估算学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做学目标：.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。

．在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。

.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。

学重点：口算整十数、整百数乘一位数。

学难点：估算整十数、整百数乘一位数。

学准备：课件学过程：、复习导入。

示口算卡片，练习表内乘法的口算。

×6= 7×8= 9×5= 6×6= 2×9= 4×8= 7×7= 6×3= 4×7= 3×5= 8×8= 5×2=、新授。

一）整十、整百数乘一位数的口算。

.谈话过渡：.出示情境图。

1）让学生看图，说说得到的一组信息。

（王阿姨在购物网站订了3箱黑玉米，每箱20根。

）1 / 121新苏教版小学三年级数学上册教案全册)2）看到这些信息，你想提出什么样的问题？师引导学生解决“一共有多少根？”.口算整十数乘一位数。

3）你打算怎么解决这个问题？4）学生口头列式，教师板书。

20×3=5）教师组织学生交流算法。

先小组交流，再全班汇报。

6）教师简要的板书学生的想法。

、20+20+20=60、2个十乘3得6个十，6个十是60。

、2×3=6，20×3=607）鼓励学生在多种算法的基础上找到最简便的方法，并说说理由。

.口算整百数乘一位数。

1）完成“试一试”2）教学过程同上。

(新)苏教版三年级数学上册《4.6 笔算三位数除以一位数(首位不能整除)》PPT课件(精美)

3×7＝21 7×3＝21
返回
笔算三位数除以一位数（首位不能整除)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学习了7的乘法。 7的乘法口诀一共有7句。
返回
笔算三位数除以一位数（首位不能整除)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
一七得七二七十四三七二十一
四七二十八六七四十二
五七三十五七七四十九
想想做做
6.小明家到学校有968米，如果骑自行车去上学，一共要行驶8分钟。自行车平均每分钟行驶多少米？
968÷8=121（米）答:自行车平均每分钟行驶121米。
返回
笔算三位数除以一位数（首位不能整除)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学习了三位数除以一位数（首位不能整除）的除法。三位数除以一位数（首位不能整除）的除法可以先估算得数是多少。
5
10 10
5 5
0
986÷2= 493 四4 百9 多3
2 ）9 8 6
8
18 18
6 6
0
返回
笔算三位数除以一位数（首位不能整除)
想想做做
2.先估计得数是几百多，再用竖式计算。
716÷3= 238……2 二2 百3 多8
3 ）7 1 6
6
11 9
26 24
2
965÷4= 241……1 二2百4多1
苏教版数学三年级上册
4 两、三位数除以一位数
笔算三位数除以一位数（首位不能整除)
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
笔算三位数除以一位数（首位不能整除)
课前导入
38名学生分2批参观奥林匹克体育中心，平均每批有多少人？

苏教版小学数学三年上册《长方形和正方形周长的计算》说课稿(附反思、板书)课件

八、教学反思
教师创设的问题要尽可能符合学生的最近发展区，让他们能通过自己的努力或与伙伴合作，找到最佳解决问题的办法，这样学生才能享受到成功的喜悦，才能让他们始终保持浓厚的学习兴趣。源自我的说课完毕，谢谢各位老师！
板块三、课堂练习新课讲授完以后,出示练习题。 1、计算下面图形的周长。(单位：厘米)
2、用一根铁丝围成一个长36厘米，宽15厘米的长方形，这根铁丝至少长多少厘米？ 3、小玲家有一张正方形餐桌，边长90厘米，要给餐桌四周包一圈木条，至少需要多长的木条？ 4、一块长方形菜地，长10米，宽7米，如果要在菜地四周围上篱笆，需要多少米篱笆？ 5、一块黑板长与宽的和是7米，它的周长是多少米？
2、认识周长。 (1)出示书签的图片。同学们能画出每张书签的边线吗? 同学们,沿着书签一周边线的长,就是它的周长。
(2)出示树叶。一只小蚂蚁想围着这片树叶爬一圈,你知道它应该怎样爬吗?请你在叶子上画出来。你知道自己画的这条线的长是多少吗?你是怎样测量的?要注意什么? 小组探索完成,然后汇报。
《长方形和正方形周长的计算》说课稿
苏教版小学数学三年级上册
大家好，今天我说课的内容是苏教版小学数学三年级上册《长方形和正方形周长的计算》的课文内容。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
三、说教学目标
1、理解周长的含义，掌握求长方形和正方形周长的方法。 2、会根据周长的计算方法解决实际问题，提高解决问题的能力。 3、培养学生的观察、操作和概括能力，同时发展他们的空间想象力。
四、说教学重难点
教学重点
理解并掌握求长方形和正方形周长的方法。

小学数学(最新苏教版)三年级上册《认识正面、侧面和上面》ppt精品课件

例题想想做做
好好学习！
你能指出图书柜的正面、侧面和上面吗？
总结：
图书柜的正面：有门的那一面；图书柜的侧面：左侧面和右侧面，图中标有 “图书角” 三个字的面是侧面；图书柜的上面：柜顶的那一面。
继续
老师和学生看到的面相同吗？
揭晓
学生：正面侧面
教师：正面侧面上面
小结
观察物体的正面、侧面和上面
想想做做 2
把文具盒放在桌上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？
答：最多能看到3个面。
下一题
想想做做 3
你能说出正方体和长方体的正面、侧面和上面各是什么颜色的吗？
正方体：正面：红色
黄色长方体：正面：
侧面：红色上面：绿色
下一题
侧面：绿色上面：黄色
总结
想想做做 4
答：正面看到的是正方形。
答：侧面和上面看到的都是正方形。总结
下一题
想想做做 5
用两个同样大小的正方体横着摆成一个长方体，再从它的正面、侧面和上面看一看。说说分别看到的是下面哪一个图形。
正面
侧面
上面
总结
总结：想一想，这节课我们学习了哪些新知识。
小结Leabharlann 1、从不同的位置观察物体，看到的物体的面可能不同； 2、有时能同时看到3个面，有时能同时看到2个面，有时只能看到1个面。返回
想想做做 1
你能指出洗衣机和冰箱的正面、侧面和上面吗？
正面
上面
侧面
返回
他们各自看到了冰箱的哪个面?
小红
淘气
他们各自看到了冰箱的哪个面?
侧面
正面
淘气
小红
上面
下一题

(共293页)苏教版三年级数学上册+下册(全册)【公开课教案】汇总

（2套293页）苏教版三年级数学上册+下册(全册)教案汇总个人初备案二次备课课时第 1 课时课题长方形和正方形的特征授课类型新授教学目标1、经历探索长方形、正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。

2、培养观察、操作及思维能力。

培养自主学习、合作交流的能力。

教学重难点经历探索长方形、正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。

培养观察、操作及思维能力。

教学方法讲授法教学手段教学挂图教时安排1课时教学过程一、导入，揭示课题出示图画，谈话：⑴同学们，田老师画了三幅画，你们想看看吗？⑵问：看了这三幅画后，你想说什么？⑶谈话：在日常生活中，很多物体的面都是长方形或正方形的，今天这节课我们就来研究长方形和正方形的特征。

（板书课题）2、举例谈话：在日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的吗？生活中像这样的例子还有很多，可见长方形和正方形都是我们常见的图形。

它们都有各自的特点，今天这节课我们就来研究长方形和正方形的特征。

（板书课题）二、自主探究，发现特征1、研究长方形的特征⑴猜想谈话：我们先来研究长方形的特征，仔细观察黑板面、课桌面以及画在黑板上的长方形，你发现了长方形的边和角有什么特征？学生汇报。

⑵验证谈话：同学们的猜想到底是对还是错呢？我们能用什么办法证明一下呢？请同学们四人一组互相讨论，想办法验证一下长方形是不是真的具有这些特点。

问：你打算用什么方法验证？分组活动。

⑶交流、总结问：你发现长方形的边有什么特点？指名回答。

讲述：我们把相对着的边叫做对边，相邻的两条边叫做邻边。

问：你是怎样知道长方形的对边相等的？指名回答。

⑷小结：刚才同学们用折、量、比的方法说明了长方形的对边相等。

讲述：通常我们把长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。

⑸问：长方形的角有什么特点呢？指名回答并板书。

问：你是怎样发现长方形的四个角都是直角的？⑹小结：我们通过自己动手发现了长方形的四条边对边相等，四个角都是直角，这就是长方形的特征。

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2
62 4 8
88
96
68
48
639
648
448
862
42 63 84
谁是聪明的孩子？
13 ×3
39
谁是聪明的孩子？
134 ×2
268
一件上衣43元，裤子的价钱是上衣的2倍，买一件上衣和一条裤子需要多少钱？
43×2=86（元）
86+43=129（元）
答：买一件上衣和一条裤子需要36元。
40 ÷ 8 = 5
求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面包含有几个另一个数，用除法计算。
解决问题：
美术组有4个女生，12个男生，
男生的人数是女生的几倍？
12 是 4 的几倍 12 里面有（）个 4
12÷4=3
答：男生的人数是女生的4倍。
24只
6只
4只
12只
谁是谁的 2只几倍呢？
这节课你学到了什么知识？
240 270
180 150 120
333 444 555
80 3 82
324
111 6 222×3=666
两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算乘法
三、学情分析
本节课的教学是在学生学习了整十数乘
一位数的口算、两位数乘一位数的估算以及两、三位数乘一位数（不进位）的乘法笔算的基础上进行学习的，学生应该已有足够的知识储备，但在本知识点的教学中，学生仍可能出现对“满十进一”和“满几十进几”乘法进位的不理解，所以在教学中应加强计算中每个数字所表示的意义的理解。
6. 同学们在校门摆 4 行月季花，每行 9 盆。
我们要摆 6 盆蝴蝶花。一共摆了多少盆月季花?
9×4 = 36(盆)
月季花的盆数是蝴蝶花的几倍? 36 ÷ 6 = 6
8.
我今年 6 岁。
我今年 36 岁。
小红
妈妈
(1)妈妈的岁数是小红的几倍? 36 ÷ 6 = 6
(2)去年妈妈的岁数是小红的几倍? 35 ÷ 5 = 7
位、百位上的数，乘到哪一位，就把积写在那一位的下面。
练一练
68
28 6
6 39
2.
12×4= 48（瓶） 48 答：一共有48瓶。
3.
4.
32 53
41
43
26
70
5.
乘法计算挺容易，竖式计算帮助你；从低到高来算起，数位对齐别忘记。
计算3123×2。
3124×2= 6248
31 2 4
填空：
10里面有（ 5 ）个2 10是2的（ 5 ）倍
10÷2=5
15里面有（ 15是5的（
3 ）个5 3 ）倍
15÷5=3
红花的朵数是黄花的（ 4 ）倍红花的朵数里含有（ 4 ）份黄花的朵数
8÷2=4 8里面有（4）个2
8是2的( 4 )倍
蜻蜓的只数是蝴蝶的（8 ）倍。算式是：16÷2=8
7×90= 630 60×8= 480
12×3= （）
12+12+12=36
两位数乘一位数的笔算方法：
1.相同数位要对齐， 2.从个位乘起， 3.用一位数分别乘两位数个位、十位
上的数，乘到哪一位，就把积写在哪一位的下面。
9
三位数乘一位数的笔算方法：
1.相同数位要对齐， 2.从个位乘起。 3.用一位数分别乘三位数个位、十
8×200＝
想：8×2＝16
张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？
学会估算
1.说一说，可以怎样列式？
2.想一想，张大叔够不够，为什么？
张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？
48×4≈200（元）答：张大叔带了200元，买4箱西瓜够了。
的个数是
苹果有多少个?
2 4 ＝ 8 ( 人)
3.
我跳了 64 下。
我跳了 56 下。
我跳了 8 下。
我跳了 40 下。
(1) 2号运动员跳的是 3 号的几倍? 56 ÷ 8 = 7 (2)你还能提出什么问题?
3
唱歌的人数是跳舞的几倍?
唱歌的有 35 人。
35 ÷ 7 = 5
怎么想呢?
踢球的有 18 人。
(1)踢球的人数是跑步的几倍? 18 ÷ 9 = 2
24只
3只乌龟的2倍
１、兔子有多少只？
3×2=6（只）２、鸭子的只数是兔子的几倍？
24÷6=4
8个
比篮球少2个
篮球的3倍
乒乓球的个数是足球的几倍？
乒乓球： 8×3=24（个）足球： 8-2=6（个）
乒乓球的个数是足球的几倍？ 24÷6=4
1.
18 只
24 只
(1)小鹿的只数是小猴的几倍? 18 ÷ 6 = 3
的4倍。
２×４＝８（个）
把15个苹果平均分成3份，每一份是多少个？
15÷3=5（个）
18根小棒，每6根一份，可以分成几份？
18÷6=3
灯笼有—4 个，五角星有1—2个。五角星是灯笼的—3 倍。
12 ÷ 4 = 3
第一行摆: 第二行摆:
是的( 4 )倍。
16 ÷ 4 = 4
5 5 35里面有（）个7，35是7的（）倍； 7 7 42里面有（）个6，42是6的（）倍； 4 4 12是3的（）倍，12里面包含有（）个3； 5 5 40是8的（）倍，40里面包含有（）个8。
(2)你还能提出什么问题? 你会解决吗?
唱歌的有35人。
观众有5人。
（１）唱歌的人数是跳舞的几倍？
35
7
35÷7=5
（２）唱歌的人数是观众的几倍？
35
5
35÷5=7
2. 台灯的价钱是台历的多少倍?
49 元
7元
49 ÷ 7 = 7
答：台灯的价钱是台历的 7 倍。
一只大船坐的人数是小船的4倍
一只大船坐多少人？
王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。
一共有多少根？
探索算法
1.说一说，可以怎样列式？ 2.用小棒摆一摆，想想怎样计算？
先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算？
王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。
一共有多少根？
20×3＝60（根）答：一共有60根。
200×3＝
想：2×3＝6
4.
(1)第一行
的数目是的几倍?
16 ÷ 2 = 8
4.
(2)请你给每一行的涂上两种不同的颜色。根据你涂的，你能提出哪些问题?
7、
（1）游泳的人数是跳绳人数的几倍？（2）跑步的人数是跳绳人数的几倍？（3）你还能提出什么问题？
112×7≈ 700 38×5≈ 200 2×(400)=800 ( 600 )×7=4200
蜻蜓只数里有（8 ）份蝴蝶的只数。 16里含有（8 ）个2 16是2的（ 8）倍
第一行：
第二行：
是
的几倍？
5根
10根
小丽用 10 根小棒摆了 2 架飞机，用了2 个 5 根，是小红的 2 倍。
10÷5=2
5根
15根小强用的小棒根数是小红的几倍?
15÷5=3
鸭子鹅
8只 40只
鹅的只数是鸭子的几倍？