人教版初中历史九年级下册作业课件 第五单元 二战后的世界变化 第17课 二战后资本主义的新变化

5．小华在搜索引擎中输入“向经济政治一体化迈进” “世界上最大的区域性 国际组织”等文字，他查找的国际组织应是B( )
A．世界贸易组织 B．欧洲联盟 C．联合国 D．二十国集团 6．第二次世界大战后美国经济持续发展的原因是( C ) ①军事订货的刺激 ②应用最新科技成果 ③政府采取适当的措施 ④积极拓 展世界市场 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
16．英国学者保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一书中指出：日本培养出的工程 师比任何西方国家都多得多(大约比美国培养的多50%)。它还拥有近70万名研发 人员，比英国、法国、联邦德国加在一起还多。材料反映了日本( D )
A．实行非军事化政策 B．制定适当的经济政策 C．引进最新科技成就 D．注重培养高素质人才
A．美国的扶持 B．引进先进技术 C．制定适当的经济政策 D．发展“新经济” 9．20世纪50年代中期以后的近二十年间，经济持续高速发展，成为世界第二 号资本主义经济大国的是( A ) A．日本 B．联邦德国 C．意大利 D．俄罗斯
10．1991年，日本首相在施政演说中强调要“积极参与建立世界新秩序的国际 努力”，并将其作为执政的首要目标。这反映了日本试图( C )
12．第二次世界大战后，西方主要资本主义国家逐渐建立起社会保障制度。下 列表述错误的是( B )
A．社会保障制度是工人阶级斗争的结果 B．社会保障制度解决了资本主义社会的基本矛盾 C．资产阶级认为实行社会保障制度，可以缓和阶级矛盾 D．20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展
A．恰当的经济政策 B．重视科技教育 C．美国的经济援助 D．加强国际合作
15．20世纪90年代末，在电脑的关键部件和软件方面，美国在世界上占绝对优 势。到1999年年底，网络经济产值达5 239亿美元，成为这一时期美国经济发展的 最重要的因素。材料表明，这一时期美国经济的突出特点是( B )
A．全球化 B．信息化 C．工业化 D．单一化
7．二战后，美国经济真正成为“巨无霸”。进入九十年代，其突出的发展特 点是B( )
A．积极开拓市场 B．出现了以全球化和信息化为特征的“新经济” C．跨国公司飞速发展 D．资本输出增加
8．吉田茂是日本二战后第一任首相，他在著作《激荡的百年史》中指出：日 本经济发展不仅有内部调整，还有“生逢其时，凭借幸运的一面”。“幸运”应 指A( )
(3)综上所述，第二次世界大战后西欧国家的崛起历程，最值得其他国家借鉴的 是什么？
加强国与国之间的联合与合作。(言之有理即可)
18．日本从19世纪中期的落后封建小国发展成为今天的资本主义强国，有许多 值得我们借鉴的经验。阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一 1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的 资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法，即利 用铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家；实行强制性义务教育。 它用了短短几十年走完了西方资本主义国家用了200年左右时间才完成的近代化进 程。
13．数据图表蕴含着重要的历史信息。下图是20世纪50～70年代主要资本主义 国家经济增长率示意图。据此可知，这一时期( A )
A．日本和联邦德国经济增长较快 B．英、美、法三国经济持续走下坡路 C．美国逐步失去了世界经济的主导地位 D．日本已成为资本主义世界第一经济大国
14．1955年，日本政府制定《经济自立五年计划》，从此日本进入了实现国民 经济现代化的高速发展时期。1960年，池田内阁提出《国民收入倍增计划》，预 计10年后国民生产总值和国民收入都增加一倍。这说明二战后日本经济快速发展 的主要因素是( A )
历史 九年级全一册 人教版
第五单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 二战后的世界变化
第17课 二战后资本主义的新变化
1．“欧洲是什么？是废墟，是遗骸，是一个充满仇恨的地方”。“欧洲丧失 了几个世纪以来对世界的领导权。”上述材料描述的C是( )
A．拿破仑时期的欧洲 B．第一次世界大战后的欧洲 C．第二次世界大战后初期的欧洲 D．当今的欧洲
17．第二次世界大战后，西欧国家通过联合，逐步走上快速发展之路。阅读下 列材料，回答问题。
材料一 (1950年3月联邦德国总理阿登纳说)“如果我们欧洲人不想在起了根本 变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧 洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。”
——《阿登纳回忆录》 (1)根据材料一，概括阿登纳的主张及其目的。 主张：欧洲各国进行联合。目的：避免欧洲走下坡路，提高欧洲在国际舞台上 的政治地位，避免沦为超级大国的附庸。
——摘编自《世界通史》 (1)1868年日本开始了什么改革？据材料一指出日本近代化进程的特点以及导致 这一特点的原因。 改革：明治维新。特点：时间短、速度快。原因：采用西方最新技术，重视教 育等。
(2)据材料二指出20世纪50～70年代初日本经济发展的特点并分析其形成的原因。 特点：持续、高速增长。原因：抓住科技革命的机遇，引进技术，重视教育， 美国扶植。(答出三点即可) (3)综合上述材料，日本经济的发展有哪些经验值得我们借鉴？ 重视科技教育、引进先进技术、善于学习、善于抓住机遇。(言之有理即可)
2．二战后，欧洲经济破败不堪，人民生活十分艰难。但经过短短几十年的发 展，西欧各国全面复兴。战后西欧诸国经济发展的共同原因不包括( D )
A．利用美国的援助 B．发挥政府的宏观指导功能 C．发展高科技和新兴产业 D．欧元的启用
3．如图为欧洲共同体成员国示意图，欧共体促进了西欧国家经济的发展和国 际地位的提高。欧共体是由下列哪几个组织合并而成的( C )
A．摆脱美国的经济控制 B．大力发展科技教育 C．谋求政治大国的地位 D．利用高新技术成果 11．现代社会保障制度的核心部分是为劳动者提供社会保险。在1929～1933年 的经济大危机中，罗斯福就颁布了为无依无靠者提供救济的( A ) A．《社会保障法》 B．《全国工业复兴法》 C．金融制度 D．“以工代赈”
——摘编自《大国崛起》
材料二 第二次世界大战后，1955年至1960年日本经济年平均增长率为8.5%， 1960年至1965年为9.8%，1965年至1970年为11.8%，日本经济发展速度超过了主 要资本主义国家。战后，日本紧紧抓住科技革命的有利时机，大量引进技术…… 教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%，名列资本主义世界各国之首。美 国又从“特需”订货等方面给予经济扶植。
①欧洲煤钢共同体 ②欧洲经济共同体 ③欧洲联盟 ④欧洲原子能共同体 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．二战后，西欧国家逐渐走上了联合发展的道路，由欧洲煤钢联营到欧洲共 同体再到欧盟的出现，说明西欧国家联合的趋势是( B )
A．西欧国家之间的矛盾已完全消除 B．由经济合作走向经济政治一体化 C．由政治合作走向经济联盟 D．西欧国家经济发展水平已无差别
材料二 20世纪50年代，法国、联邦德国等国先后签订了条约，建立“煤钢共 同体”“经济共同体”“原子能共同体”。1965年，法国、联邦德国等西欧六国 决定将上述三个共同体合并，组成欧共体……随着欧洲一体化的发展……1993年，欧 洲联盟正式建立。
——摘编自原岳麓版《世界历史》九年级下册 (2)根据材料二，指出欧洲联合从哪一领域开始。20世纪60年代末，欧共体与哪 两个国家成为资本主义世界经济的三大中心？ 经济。美国和日本。