项目申报书--中等职业学校示范项目
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划
项目申报书
申报学校: (公章) 填 报 人: 主管单位: (公
章)
填报时间:
省(区、市)共申报3所,该申报学校排序为3
教育部 人力资源社会保障部 财政部 制
年 月
职业学校 市
ﻬ内容索引
学校基本信息ﻩ错误!未定义书签。
表1:学校管理
表1-1办学方向........................................... 错误!未定义书签。
表1-2办学行为........................................... 错误!未定义书签。
表1-3领导班子........................................... 错误!未定义书签。
表1—4规范管理ﻩ错误!未定义书签。
表2:基础条件
表2-1校园建设.......................................... 错误!未定义书签。
表2—2设备与实训ﻩ错误!未定义书签。
表2—2综合附表.......................................... 错误!未定义书签。
表2—3教师队伍ﻩ错误!未定义书签。
表2—4数字校园ﻩ错误!未定义书签。
表3:校企合作
表3-1合作机制........................................... 错误!未定义书签。
表3-2顶岗实习.......................................... 错误!未定义书签。
表3—3社会参与ﻩ错误!未定义书签。
表3—4服务企业ﻩ错误!未定义书签。
表4:教育教学
表4—1德育工作ﻩ错误!未定义书签。
表4-2专业建设ﻩ错误!未定义书签。
表4—3模式创新ﻩ错误!未定义书签。
表4-4课程改革ﻩ错误!未定义书签。
表4—5教师队伍建设...................................... 错误!未定义书签。
表5:办学效益
表5-1办学规模与就业情况ﻩ错误!未定义书签。
表5-1综合附表ﻩ错误!未定义书签。
表5—2社会贡献与声誉ﻩ错误!未定义书签。
省级复评意见ﻩ错误!未定义书签。
学校基本信息
表1—1办学方向
表1-2办学行为
表1—3领导班子
表1-4规范管理
表2-1校园建设
表2—2设备与实训
表2—2综合附表
设备与实训基地基本情况、实训开出率调查表
表2-3教师队伍
表2—4数字校园
表3—1合作机制
校
企
合
作
运
行
机
制
(限
600字) 学校于2004年成立了由学校、行业、企业专家组成的专家指导委员会.由校长任组长,分管招生安置及实训教学的副校长任副组长,办公室设在教务科实训办公室,有专人负责管理。
制定了《职业学校专家指导委员会章程》、《职业学校校企合作管理办法》等规章制度.使校企合作各项工作“有协议、有措施、有计划、有考核、有总结、有保障”,形成了校企合作长效运行机制。
1。
把工厂引入学校,创办“校中厂”。
2。
把教室“搬”到工厂,创办“厂中校”.
订
单
培养 (限600
字)
学校根据企业“订单”,增加专项技能训练,动态调整教学内容。
根据社会需求定专业,根据企业要求定课程,根据岗位要求练技能。
1.学校与企业共同制定教学实训大纲及计划,共同制定与实施专业培养方案。
2.已经展开订单合作的主要单位有等多家单位. 3.互派教师、专家,相互学习,强化沟通与交流,寻求深度合作。
4.近三年,机电技术应用781人、电子技术应用914人、汽车运用与维修400人、数控技术应用751人、焊接技术应用203人,全校共计3366人通过订单培养顺利进入企业就业. 集团化办学 (
限500
字)
学校为了深化教育教学改革,充分调动行业、企业、学校参与集团的积极性,实现人才培养规格与行业、企业单位的零距离对接,真正将集团建成人才培养基地,牵头组建了参与了市汽车维修业职教集团、市汽车维修业职教集团。
制定了统一章程,承担应尽的责任和义务,集团成员单位按照职能和作用,纳入常务理事和理事单位管理,在集团化办学中实行招生、就业统筹安排。
集团对各校区和培训点实施目标管理,强化过程监督,强化财务监督,学校实行集团化办学取得了较好的成绩。
集团运行以来,发挥了以下作用: 1.资源共享、优势互补、互惠互利,共同成长;优化配置,实现优质资源效益的最大化。
2.强化师资队伍建设,提高学生素质. 3.拓宽思路,用活政策,创新工作机制。
4.搭建就业工作平台,创新校企互动模式。
5.深化教学改革,创新人才培养模式。
集团化办学现状
表3-2顶岗实习
表3-3社会参与
表3-4服务企业
表4—1德育工作
表4-2专业建设
表4—3模式创新
表4—4课程改革
表4—5教师队伍建设
表5—1办学规模与就业情况
就业情况(限800字)
1。
机构健全、保障有力
多年来,学校紧紧围绕“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,建立了一套完整的就业(实习)体系。
学校成立了学生就业实习办公室,专门负责学校的就业(实习)工作,目前设有两个专职主任及三名专职就业专干,从机构、人员到资金都有保证。
2.区位优势促就业渠道畅通
“提高就业质量,提升学生就业满意率”是学校就业工作的指导思想,学校位于西海岸中心位置、蓝色经济区的核心地带,正在建立完备的大港口、大工业、大物流临港产业链,工业园区及企业众多,学生就业形势非常好.学校着力与一些知名的企业签订“订单培养"合作协议,提升学生的就业质量。
学校先后与上汽通用五菱汽车股份有限公司分公司、海尔集团、海信电器股份有限公司电器、武船重工有限公司等数十家企业签订合作协议,学生就业渠道畅通,近三年来,学生的就业率达98%,对口就业率为82.1%。
3。
具备健全的毕业生跟踪服务体系和完善的召回制度
学校对毕业生进行专门就业指导及职业生涯规划,义务对毕业学生跟踪服务三年,对学生就业推荐做到学生满意为止.通过对毕业生就业情况的跟踪服务,详细了解我校学生走向工作岗位后的工作情况、岗位适应能力等等,对正在进行的教育及教学有很好的指导作用。
部分毕业生工作过程中遇到了自身技能或其他因素的制约,需要再培训的,我校对其进行召回,根据实际情况对其进行再就业培训,这种模式已经取得了很好的效果并在国内引起了很大反响.2000级机电专业毕业生李守春,召回再培训后返回原工作岗位进步很快,现已被聘为高级技师;有同样经历就职于海尔公司的1999级机电专业毕业生李锦辉,现已升任事业部部长。
4.典型案例
表5—1综合附表
办学规模与就业情况调查表
近三年学生就业基地情况
ﻬ表5-2社会贡献与声誉
省级复评意见。