2024年小学新学期德育工作计划（五篇）

2024年小学新学期德育工作计划
一、指导思想
以学校德育教育的总体方针为指引，结合本班级的具体特点，坚持以人为本的理念，面向全体学生，全面贯彻国家教育方针，深入实施素质教育。

致力于营造和谐的学风环境，不断提升教育质量，旨在培养德智体美劳全面发展的新时代人才。

二、班级口号
每日进步，追求卓越。

三、学生现状分析
本学期，我班共有学生____名，他们展现出活泼可爱、好奇心旺盛、求知欲强烈的特质。

鉴于学生年龄尚幼，其思维能力和行为能力尚未完全成熟。

在学习方面，学生普遍存在自觉性不足、对学习重要性的认识不足等问题，导致班级整体学习成绩及学习氛围有待提升。

尽管如此，仍有部分优秀学生表现出强烈的学习动力和上进心，成为全班的学习楷模。

在其他方面，学生基本能够遵守校规校纪，热爱劳动。

四、工作目标
1. 持续加强对学生进行爱国主义、集体主义和文明行为习惯养成的教育，有效提升学生的思想道德素质。

2. 引导学生树立正确的学习态度，明确学习目的，激发学习兴趣，促进学生主动学习。

鼓励学生勇于创新，敢于探索。

3. 鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，使学生在实践中接受教育，增长见识。

4. 营造团结向上的班级氛围，明确班干部职责分工，提升学生的自我管理能力。

五、重点工作
1. 完善班干部管理制度，继续培养一批有能力、有责任心的班干部队伍，并寻找第二梯队人才，以激发学生的潜能和活力。

2. 建立并健全“小组长管理”制度，让学生参与自我管理、自我监督的过程，使其成为一项长期有效、深入人心的管理措施。

3. 加强与家长的沟通联系，以优质的服务赢得家长的信任和支持，共同促进学生的全面发展。

2024年小学新学期德育工作计划（二）
一、指导思想：
全面贯彻落实国家制定的教育改革方针，坚定不移地坚持立德树人根本任务，强化社会主义核心价值体系教育，进一步完善中华优秀传统文化教育体系，构建爱学习、爱劳动、爱祖国活动的长效机制，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

二、工作目标：
1. 加强师德师风建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为教育事业提供坚实的人才保障。

2. 进一步完善常规管理制度，规范师生行为，确保学生行为习惯养成教育得到有效实施，全面提高学生的基本道德素质。

3. 深入开展德育教育活动，丰富学生精神文化生活，陶冶学生情操，激发学生学习兴趣。

4. 将安全工作置于首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的意识。

5. 强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健。

改进美育教学，努力提升学生的审美能力和人文素养。

6. 充分利用信息化手段加强家校联系，形成家校共育的良好局面，共同减轻学生课业负担，促进学生全面发展。

三、具体措施：
1. 深入学习国家教育方针政策，明确教育改革方向，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神。

2. 深入开展养成教育研究和实践，组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活和学习习惯。

3. 结合重大节日和纪念日，创新活动形式和内容，组织丰富多彩的德育活动。

在活动中培养学生的良好习惯、锻炼学生能力、让学生体验和感受成长的快乐。

主要活动主题包括：
4. 高度重视安全法制教育和卫生防疫工作。

坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生身心特点，重点预防传染疾病、交通事故、溺水事故、火灾事故、拥挤踩踏事故和防拐骗事故等。

充分利用各种教育阵地和形式加强安全教育宣传普及工作；针对临时出现的安全事故或安全隐患事件要及时协调处理并加强对学生教育以防止类似事件再次发生；加强值日教师课间巡查力度和大队部对值日生及纪律监督分队工作指导以确保课间活动安全有序进行；做好卫生防疫工作强化预防措施加强疾病监测确保学生身体健康。

5. 加强艺术体育教育工作，积极举办学校艺术节和运动会等活动；加强大课间阳光体育活动开展力度以提高学生艺术修养和身体素质。

6. 办好家长学校构建家校互动格局。

通过家长会、家长委员会等渠道加强家校沟通与合作；通过家庭教育讲座、家访等形式对家长进行家教指导；通过网上联系平台等方式保持家校密切联系；通过家长会等形式及时向家长通报学校情况并宣传当前教育理念和方法；积极争取家长支持为学校发展构建良好社会环境氛围。

2024年小学新学期德育工作计划（三）
一、五年级基本概况与目标设定：
本班级现有学生总数为____人，其中男性学生____人，女性学生____人。

尽管部分学生学业成绩尚待提升，但整体展现出纯朴的思想品质与强烈的进取心。

本学期，我中队的核心目标聚焦于：构建一支富有进取心且能力出众的中队干部队伍，引导全体同学确立清晰的学习目标，营造积极向上的学习氛围；致力于培养学生的良好行为规范，弘扬正气，逐步塑造出守纪律、求进取、勤奋努力的队风。

二、工作要点与实施策略：
1. 三观教育体系构建
队风队纪与道德教育：强化队风队纪教育，依托少先队平台，开展尊师重教、爱校如家、关爱同学及文明礼仪等系列活动，旨在培育学生懂得爱、传递爱及具备礼仪素养的道德品质，并融入世界观教育。

团队知识与人生观引导：充分利用队活动时间，组织团队知识学习活动，鼓励学生积极参与学校各项活动，在普及爱国主义教育的基础上，引导学生向更高层次探索理想与信念，为其人生规划指明方向。

价值观塑造：通过班队会及课余时间，组织学生学习英雄模范事迹与伟人传记，帮助学生建立价值判断的“坐标与天平”，以指导其行为方向、态度与方式，初步树立正确的价值观。

2. 集体荣誉感培育
中队会主题聚焦：精心策划每一次中队会，明确中队总体奋斗目标，以中队训为指引，激发同学们的集体荣誉感，共同为中队的美好未来努力奋斗，营造“中队因我而荣，我因中队而傲”的积极氛围，增强中队凝聚力。

3. 心理品质提升计划
应试心理调适：结合实际情况，向学生传授心理调适的重要性及方法，如面对挫折时的冷静分析、自我反省与补救措施，引导学生将压力转化为动力，理解“自古英雄多磨难”的道理，培养辨证的挫折观，保持自信与乐观。

自信心建立：通过中队会等形式，深入讲解自信心的构建与实现路径，结合学生实例，让学生认识到自信是成功的前提，而自信的基础在于实力，实力则需通过不懈努力获得。

意志品质锻炼：鼓励学生从小事做起，通过制定并执行学习计划等日常行为，培养自我认知与评价能力，强化坚持与毅力的培养，形成“坚持就是胜利”的信念，并在学期中末进行总结反思。

4. 创新能力激发
学生主体参与：充分发挥中队干部的主动性，调动全体同学的积极性，以学生为主体，教师为引导，积极参与学校及中队组织的各项活动，如田径运动会等。

值日干部职责强化：赋予值日干部更多自主权，继续实行每日两名值日干部制度，以提升其管理参与度与责任感。

5. 家校共育机制构建
家访与沟通：定期进行家访，与家长共同探讨学生成长中的问题及解决方案，规划下一步工作，促进家长、教师、学生三者之间的紧密合作。

信息反馈与协作：及时向家长反馈学生在校表现，保持家校沟通畅通，邀请家长协助鼓励学生或解决学生问题，同时了解学生在家的表现，以便精准施策，共同促进学生的全面发展。

2024年小学新学期德育工作计划（四）
一、深化德育渗透
1. 强化德育主渠道作用，同时重视各学科的德育渗透。

各学科教师应深入挖掘教材中的德育元素，确保“两备”工作（即备渗透目标与备渗透过程）的落实，并遵循“三结合”原则（即结合学科特点、学生年龄特点及年级特点），以科学性和精心设计为方法导向。

2. 不断总结德育工作经验，加强德育教育研究，积极创新德育思路与方法。

二、规范德育管理
1. 加强德育领导力量，强化班主任队伍建设及常规管理工作。

明确班主任的责任感，规范班级管理流程，确保“一志两卡一袋”（即
班务工作日志、家校联系卡、家访记录卡及学生成长档案袋）等工作的有序开展，注重实效性与计划性。

2. 完善班主任考评机制，通过自查、互查、抽查等多种方式，加强班主任业务学习与工作实践的监督与指导，促进班主任队伍整体素质的提升。

深化家校联系机制，举办“家长学校”，健全家长学校工作制度，加大宣传力度，扩大社会影响力，以赢得家长更广泛的信任与支持。

3. 加强社会教育资源的整合与利用，开展劳动教育、法制教育、安全教育及爱国主义教育等多样化活动。

“请进来”与“走出去”相结合的方式，确保活动时间与参与人数的充足性，有效培养学生的创新精神与实践能力。

三、拓展德育活动
1. 爱国主义教育活动：持续开展“国旗下的讲话”活动，强化主题教育；举办“弘扬和培育民族精神月”的国情教育活动；利用艺术节、教师节、国庆节及元旦等节日契机，通过主题班会、黑板报及小广播等载体，激发学生的爱国情感。

2. 养成教育活动：以“学生校内、外常规”为基础内容，从细微处着手，如说好普通话、写好中国字等，分阶段设定目标并通过学习、示范与训练等方式将其内化为学生的自觉行为；鼓励学生成为自我教育与管理的主体，培养良好班风；充分利用校园文化与艺术氛围开展丰富多彩的文体活动以促进学生身心健康发展。

3. 法制教育活动：加强普法与安全教育工作力度。

通过法律知识普及教育引导学生树立法制观念并自觉遵守法律法规；强化校园内外
安全教育措施以防止安全隐患与意外事故的发生；加强交通法规教育以提升学生的自我保护能力与交通安全意识。

四、倡导良好习惯争做四好少年
积极倡导学生养成良好的行为习惯与道德品质争做“四好少年”（即热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年）。

通过日常教育与活动引导相结合的方式全面提升学生的综合素质与社会责任感。

2024年小学新学期德育工作计划（五）
一、指导思想：
全面遵循并贯彻国家制定的教育改革方针，坚守立德树人的教育理念，强化社会主义核心价值体系教育，深化中华优秀传统文化的传承与发展，构建爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效模式与长效机制，以增强学生的社会责任感、创新精神与实践能力。

二、工作目标：
1. 强化师德建设，致力于塑造一支师德高尚、教学技能精湛的教师队伍。

2. 进一步优化常规管理，完善规章制度，规范师生行为，确保学生行为习惯养成教育得以切实实施，全面提升学生的基本道德素质。

3. 深入开展德育教育活动，以文化人，激发学生的学习兴趣，结合重大节日与纪念日，策划并执行一系列内容丰富、形式多样的德育活动，确保每月一主题，注重体验式教学，从小事做起，丰富校园文化生活。

4. 将安全工作置于首要位置，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的意识，强化安全教育、法制教育与卫生教育，努力构建和谐平安的校园环境，消除事故隐患，确保师生安全。

5. 加强体育课与课外锻炼，促进青少年身心健康发展，体魄强健；改进美育教学，提升学生审美能力与人文素养。

6. 充分利用信息化手段，加强家校沟通与合作，形成教育合力，有效减轻学生课业负担，实现标本兼治。

三、具体措施：
1. 深入学习相关政策文件，明确教育改革方向，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神风貌，完善学校考核评价体系，在充分尊重教师民主参与的基础上，不断激发教师的工作热情与使命感、责任感、幸福感，通过组织高效的校本培训，提升德育工作质量。

2. 深入开展养成教育研究与实践，组织多样化活动，引导学生学习并践行《中小学生守则》与《小学生日常行为规范》，强化文明礼仪教育，培养学生良好的生活与学习习惯，自觉遵守社会公德（特别是爱护公物）。

3. 结合重大节日与纪念日，策划并执行丰富多彩的德育活动，创新活动形式与内容，让学生在活动中培养习惯、锻炼能力、体验与感受。

主要活动主题包括但不限于：
4. 切实做好安全法制教育与卫生防疫工作，坚持“预防为主”的原则，根据季节特点与学生身心特点，重点预防传染疾病、交通事故、溺水、火灾、拥挤踩踏与拐骗等安全事故。

加强值日教师课间巡查与大队部对值日生与纪律监督分队的工作指导，确保课间活动既活
泼有序又安全无虞。

强化卫生防疫措施与疾病监测工作，确保学生身体健康。

5. 加强艺术体育教育投入与发展力度，成功举办学校艺术节与运动会等活动；同时加大大课间阳光体育活动的推广与实施力度，以提升学生的艺术修养与身体素质。

6. 办好家长学校并构建家校互动机制。

通过家长会、家长委员会等平台加强对家长的家教指导与心理健康、生理卫生、法制教育等方面的宣传教育；利用家访、电访、信访及网上联系平台（如校训通）等多种渠道深化家校沟通与合作；及时向家长通报学校情况并宣传教育理念与方法；为学校发展营造良好的社会环境与氛围。