小学家长会校长发言稿

小学家长会校长发言稿
小学家长会校长发言稿 1尊敬的各位领导、各位家长：大家下午好！今天很高兴我们又能在这里欢聚一堂。

今天的会议是这样安排的：
1、两个会议（第一个是学校家长会；第二个是班级家长会）
2、学校家长会的安排是：
（1）村校长讲话；
（2）村民委员会支书发言；
（3）教导主任讲话；
（4）家长交流讨论5分钟后选举代表发言。

首先向各位家长简单介绍一下今年学校的情况：
1、年级任课情况：学前班——李开柏；一年级——王文富老师；二年级——班主任罗学进（语文）、张开雄教数学；三年级——班主任刘仕琼（数、科）、谢孟桦教语文；四年级——班主任段国章（数、科）、彭德彪教语文；五①——班主任李丽芬（语文）、王立华（数）；五②——罗恒志班主任（语）、魏红（数）、王兆先教两个五年级科学；六①——黄永林班主任（数）、陈以昌教语文；六②——班主任雷世菊（数）、祁光辉教语文、林昌清教两个六年级科学。

中心校下派到我校指教的老师是林昌清、王立华、李开柏、雷世菊、罗学进。

陈以昌老师是自愿继续留在我们甸坑学校
支教的先进教育工作者，有一个新老师谢孟桦，担任学校大队辅导员，她是我们云南财经大学的高才生，今年到我校来指教的教师都是我们九甲小学的骨干和金鹰，让我们用热烈的掌声欢迎他们。

2、向各位家长汇报一下我们上一年的工作情况：
上一年有4个班被评为镇级优秀班集体（五①、五②、二、三）;1个年级被评为县级先进班集体；少年作文大赛获奖有24人；语文词汇听写获奖51人，;数学计算竞赛获奖60人，在期末考试中，第一名有6科，；单科成绩第2名有5科；单科成绩第三名（5科）六年级46人数学优秀35人占76.1﹪，100分2人）；六年级语文优秀30人占65.2﹪.全校全A生69人占25﹪，综合A36人，13﹪。

村级排名第3名。

这些都是全校师生共同努力的成果。

这两年来，我们学校在不断壮大，老师已经增加到18个，食堂后勤人员是3个，拥有学生277人，校园建筑面积也在不断扩大，今年计划新建一栋200多平方米的综合大楼，共找资金41万元扩建了总合大楼的地基，这项工程缺资20多万元，计划新建一个电教室让同学们以后都能学到电脑。

努力争取甸坑幼儿园建设的项目。

孩子是你们的未来；也是我们的未来；更是祖国的未来。

所以我今天和大家交流的话题是——家校携手，共育未来。

学生在
学校，家长最关心的两个问题：一是学生的学习；二是学生的生活。

所以，今天我主要就讲这两点：(一是教育问题:二是食堂就餐问题)
一、家校同心，为孩子幸福人生奠基。

1、关注孩子文明礼仪养成教育。

2、关注孩子学习习惯的养成。

学习是学生的主要任务，在新的课堂教学模式下，学生的学习由原来的被动接受式转变为主动探究式，真正实现了学生的主体地位，但实施新的课堂教学模式有一个必不可少的前提是：必须做到“课前预习”。

大部分学生已经形成了有效预习和有效作业的良好习惯，少部分学生还没有养成习惯,需望家长做好作业和课前预习的监督(今年我们学校还将继续开展家长陪做作业制度)。

后进生的工作(建立一帮一的帮扶小组),另外,我们要求教师要平等对待每一位学生，努力提高每位学生的学习成绩，尤其针对学困生，做到了提问优先，辅导优先，批改作业优先，不断增强学困生学习的信心和勇气，帮助他们养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩。

过一会儿，各任课教师还会针对学生的成绩和大家做进一步的交流，只希望每位家长也要正确看待孩子的成绩，只要有提高就要积极鼓励，而且在平时的学习中一定要配合老师，帮助孩子养成在家学习的良好习惯
3、关注孩子阅读与写作能力的培养。

随着新课程改革的不断深入，阅读与写作的要求也越来越高，如果阅读与写作不过关，语文成绩肯定上不去，况且，大量的阅读与写作，还可以为学生储备知识量，开阔学生的视野，提高学生的品味，因此，小学阶段必须为学生阅读与写作打好基础。

“我校积极开展书香校园创建活动，规定学生每天第二节晚自习开展阅读，以学校图书室、班级图书角为基地(每学期每个学生必须买一本课外书交换读书,交换苹果,你有一个苹果,我还是只有一个苹果.)，通过创设浓郁的读书环境与氛围，开展形式多样的阅读活动，培养学生强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯，引导大家喜读书、多读书、读好书。

学校少总辅建立校园播音室,开展”有话对你说”投稿活动,为学生提供展示的机会，从而培养学生的阅读与写作的能力。

4、调动兴趣，激发学生的热爱学习。

说复杂了，大家难得理解，我简单教大家一招。

“示弱”。

“示弱”就是把自己放在“无知”、“求知者”的位置上，让孩子来给父母讲故事、“讲解算法”！两三岁的时候我们给他们讲故事。

现在要倒回来。

父母向孩子“求教”时，无疑会更强烈地激发起孩子的求知欲望、成就感和自尊心。

有时我们可以“明知故问”扮演“求知
者”，父母也可以交替担任“专家”与“求知者”。

如此一来，可以改变小孩子在求知好问的过程中，总是处于“弱势”的局面，有效地增强孩子的求知动力，有了动力就会自主去探究。

同时又能够很好地提升孩子的自尊和表达水平，一举多得。

二、家校互信，共同教育。

孩子上学以后，有些家长则把教育孩子的责任一股脑儿地推给了学校。

这些家长认为，孩子既然送到了学校，学习教育方面的事就应当由学校负责，家长的责任就是让孩子吃饱穿暖，尽量满足孩子在物质方面的需要。

这种做法显然是有失偏颇。

家庭教育可以弥补学校教育的不足。

我们知道，现在学校实行的是班级授课制。

一个教师要教几十个学生，所用的是一套教材，一个教案。

而所教的学生，由于种种原因，存在着一定的差异。

而教师的精力和时间毕竟是有限的，不可能针对每个学生的情况实施不同的教育。

因此，我们做家长的要使自己的孩子早日成才，就应当用家庭教育来弥补学校教育的不足。

1、各负其责，责权明确。

一位家长反映自己的孩子在家总是看电视、玩手机（常开玲家门口学生玩手机现象），不做作业。

“老师，你帮多教育教育”。

可以说我们的老师课里课外几乎每天都讲，可是为什么我们的学生一回到家里以后就把老师苦口婆心的教育都抛到脑后了呢？像
这样的例子很多，比如有的学生在学校能够按时完成作业，可一回到家就做不到了；有的学生在学校是老师眼里的乖孩子，可一到家就成了家长眼里的小任性……孩子在家庭和学校里表现出来的这种反差现象，作为我们学校和老师也许有些地方做的不是很到位，但是作为孩子的家长更应该深刻反思一下这个问题。

古语也有云：“子不教父之过，教不严师之惰。

”由此可见，孩子的教育是需要家庭与学校的双方配合才能做好的，谁也不能将自己应该承担的责任推给对方。

2、加强沟通，相互促进。

我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。

这说明我们部分学生家长对孩子读书的重视程度不够，不少家长与孩子交流太少，与老师沟通太少。

我校教师队伍应该说是一支业务水平精湛、教学水平较高的队伍，而且工作态度都很认真，都很负责，都怕教不好孩子们，怕成绩上不去，背负着很大的工作和思想压力，每天备课、上课、批改作业、辅导学生，有的带病上课，有的亲人生病不请假，我们都为教师们这种精神所深深感动。

当然，老师不是圣人，他们也都各自存在不同的缺点和不足，如有的可能工作经验不足、教学方法不当；有的性格可能急躁些，对孩子要求过高过急；有的
由于忽略，可能对你的孩子关心不够等等。

因此，希望家长们一方面能及时与老师沟通，与老师坦诚相待，给他们提出改进意见，另一方面，也希望家长能理解和支持教师的工作，在孩子面前尊重教师的威信，千万不能袒护孩子。

即使教师做得不对，也不要当着孩子的面谈，否则对孩子的教育是不利的。

我们提倡赏识教育的`同时，也要支持学校的批评教育。

对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。

没有批评惩罚的教育是不完整的教育，我们对于顽皮的学生，不会轻易地放弃，对其违规的行为，也不能听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段，只是我们会坚持一个度，不将惩罚上升为体罚。

从这个意义上来说，家长也要教育孩子遇事多做自我批评。

先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。

受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。

3、针对问题，合理诉求。

当你的孩子踏入甸坑小学的校门之后，意味着每位家长都成了学校教育的同路人；变成了学校教育的‘当事人”；家长既是学校形象的维护者，也是学校品牌的宣传者，因此，维护学校形
象，提升学校品牌，成为了学校、家长共同的责任。

一个孩子的教育就让一些家长感到力不从心，老师面对一个班几十个孩子，承载着几十个家庭望子成龙、望女成凤的重托，他的工作量和心理压力是外行人很难体会到的，因此教育是一个辛苦的职业。

老师们非常希望到家长的支持、理解，可有些家长却在有意无意的挫伤老师的积极性，不配合老师的教育工作。

举几个反面例子：
1、推卸责任“我也管不了，你叫那个孩子的家长来打他吧。

”（犯错误是孩子的权力，正确面对，不能推卸责任）。

2、偏听偏信，直接插手学生纠纷。

安全工作是学校一切工作的基础，我可以负责任地告诉大家，对于学生的安全，我们每一位教职员工都是高度负责的，每时每刻，我们都是心系学生安全。

我们要求每位教师要像关心自己的子女一样关心学生的安全。

但是，无论我们工作多么负责，开展多少次安全教育，277个孩子，有时难免发生磕磕碰碰。

在这些问题的处理过程中，双方家长都一定要本着谅解、宽容、大度的态度。

一来都是学生；二是多换位思考：假如是我的孩子撞了对方，假如孩子是自己摔倒的，假如孩子是在上学途中摔倒的；三是事情的处理中一定不能私自找学生。

某班两个学生闹了矛盾，一个家长冲进教室就要找另外一名当事学生（王仕成事件），幸好罗正伟老师及时劝阻。

我这么说
是对我们全体学生负责。

3、对老师的过错，得理不饶人，降低老师威信，对学生成长不利。

我想提醒各位家长，当老师有问题或者学校有问题时，请家长采取合理的诉求方式，不要采取过激的行为。

在假期中，因为食堂改革，学校要求养猪，我为学校找地盖猪圈，不知那个人不问青红皂白、是何机心就直接反映到镇上。

因为学生和老师的问题，以往就有过类似的处理方式，家长没有按照正常解决问题的渠道和老师、和我们学校反映，而是将这一情况直接反映给了非主关部门，不仅影响了学校正常的声誉，而且由此事件带来的不良影响可以说抹杀了甸坑小学在校教师的积极性，我们这样的村小本来就很难留住大神。

我今天在这里再次向大家提醒，当我们的教育出现问题时，请及时反映给班主任老师，如果认为班主任的处理还不满意，可以给我打电话，也可以直接找我，因为我把大家当做自己人，大家也一定要把学校当成你们的家、把我当做自己人，只要大家提的合理，我会尽最大的努力解决，我们齐心协力规范教学行为，让我们共同维护学校的良好声誉。

形成家校教育的合力俗话说“众人拾柴火焰高。

”我们就像一个大大的“众”字，三个人字放一块，上面的人是孩子，下面的两个人是老师和家长，只有家长、老师合力才能让孩子永远稳稳的站在最高峰！才能把
我们的孩子推向精彩的人生！今天在座的都是甸坑小学大家庭的一份子，不论是老师还是家长，我们都有一个共同的目标，那就是孩子的未来！让我们家校携手，共育未来。

最后，祝愿各位家长生活愉快、家庭合美、万事如意﹗小学家长会校长发言稿 2各位家长：
晚上好！首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。

教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。

在此,我代表我们学校所有的学生和老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！
一、家长会的作用。

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，促进家长对教师对学生的真正了解，为了取得您对孩子的更好的配合和帮助，对教师教育工作更有力的支持！培养孩子的良好行为习惯和学习习惯，进行更全面更优化的心理健康教育、品德教育，促进您的孩子最优发展！大家理解了家长会的目的，以后孩子在校的时间，我们还会择机召开家长会的。

希望真正关心孩子成长的各位能准时参加。

要把学生教育好，需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。

二、我将简单介绍一下学校的基本情况：
龙溪学校现有7个教学班，2个幼儿班。

一年级46人，二年
级3个班126人，三年级3个班94人，幼儿班60多人，在校学生300多人。

教职工12人，教师达到大专学历7人，教师达到本科学历3人，高级教师12人。

我校已经计划开办成为完全小学，也就是说我们将开办四五六年级。

从今年开始，我校一年级只招收一个班。

三、我校在本学年加大了师资建设的投入
今年暑假我们学校对教学楼外墙翻新，完善了校训与校园文化。

按最新、最高的标准设计并建造了50平方米的厕，解决了学生上厕所难的问题。

兴建了门卫室，重建了学校围墙。

新搭建了车棚。

安装了24小时校园监控，每个教学班都安装了教学平台，为教育教学提供了方便。

明年，我们将争取完善校园广播，方便学校更快更好地传达教学信息。

四、学校工作
（一）加强学生思想道德教育。

继续抓好学生的行为规范教育。

这两年来，我们狠抓了学生两操、仪容仪表等方面的工作，目的是养成他们良好的生活习惯和学风。

狠抓了学生的上课常规，目的是养成他们良好的学习习惯。

现在，学生的一日常规得到了强化，学生的精神面貌有了更大的起色。

今后，我们还将继续抓好学生的文明礼貌习惯，良好的生活、学习习惯和遵章守纪的习惯等养成教育。

（二）加强安全防范工作。

学校始终把安全工作放在首位。

学校各项活动都制订预案，落实到位，聘请了保安人员，放学时段负责维持校门交通秩序，平时负责学校安全巡逻。

希望我们加强家校联系，共同教育孩子注意安全。

1、紧绷安全责任弦：按照《校园维护稳定工作若干制度》，健全各项应急处置工作预案，落实安全工作责任制、责任追究制和情况通报制。

学校要求老师实行坐班制以及值日制度，并实行安全责任制。

每天安排行政值日，负责督促班级卫生、学生课间活动，及时处理应急事件，为家长、学生排忧解难。

2、签订安全责任书：开学初，学校与老师签订了安全责任书，所有的老师都分到各班抓安全工作，真正实行一岗双责。

学校与教育中心签订安全责任状，真正做到落实责任到位。

学校要求班主任坚持开展“每天5分钟安全教育”，杜绝安全事故的发生。

3、把安全教育渗透到学科教育之中，使学生掌握安全常识，增强自我防范能力。

4、我们利用班会课进行交通安全、防溺水、防火等安全教育。

本学期我们将投入1万多元在校园的围墙安装宣传栏。

办好学校安全知识宣传栏，及时更新补充，捕捉热点问题，推广科普知识。

5、针对当前我国频发的校园交通事故，学校认真贯彻上级精
神，严格做好安全防范工作。

（三）加强教师队伍建设
1、加强师德教育：我们利用星期五下午组织老师学习时事政策、师德规范相关规定，把师德建设摆在教育工作的重要位置，突出体现了一个“爱”字，爱学生、爱学校、爱教育事业，形成了敬业爱生的良好教风。

这两年我校有多名教师被教育局评为优秀班主任和优秀教师。

2、重视教师专业化建设：采取多元培训，鼓励教师参加多种层次的培训，不断提高教师业务水平。

我校教研活动活跃，教研实实在在，不搞形式主义，除了本校开展集体教研、参加县级教研外，还组织教师到城区其它兄弟学校听课、教研。

通过校际教研，拓宽了教学思路，不断提高教师业务水平。

3、为了营造学校学术氛围，为教师提供学习交流、展示自我的平台，促进广大教师刻苦钻研，提高科学执教能力，我校鼓励老师不断撰写论文，有多篇论文荣获省、市奖项。

4、组织青年教师上公开课，老教师上示范课，促进青年教师迅速成长。

（四）狠抓教学质量：一个孩子的文化素质决定其它素质的发展，所以我们在抓学生综合素质时，狠抓教学质量。

学校制定了一系列提升教学质量的措施，并把它落实到实处，如每天查课
堂，查作业，行政随时听课，督促老师抓好课堂四十分钟，向四十分钟要效益，要质量。

（五）注重学生综合素质的提升：
教育的宗旨是培养学会做人、学会生活、学会学习、学会创新等适应社会需求的有用人才。

在新课程改革不断深化的今天，不仅重视语文、数学、科学等显形课程，而且更加重视许多其它课程，如交通安全、劳动技术教育等。

新课程改革特别重视学生综合素质的教育。

我们把教会学生做人放在一切工作之上，在一切教育教学活动中都要凸显教学生学会做人这一根本目标。

学会做人，就是学会做一个品学兼优、身心健康的正直的人。

这是育人的核心。

我们所培养的新一代，肩负着神圣的历史使命，我们不会只重视文化知识的灌输，而轻视思想品德教育。

五、期中检测成绩
各位家长一会儿可以通过班科任具体了解孩子的学习成绩。

期中检测只是检测半学期来学生的学生情况。

看到孩子的成绩，家长不应该是看见高分就高兴，看见低点就责备孩子。

透过考试成绩，都或多或少反映孩子一阶段的思想行为和学习状态。

家长要有健康的心态，不要怨天尤人，主要从孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以对孩子丧失信心。

而是应该想孩
子在哪些知识还没有掌握，想什么办法去补救。

所以我们着眼点不能仅放在成绩上，关键要分析孩子的学习过程。

比如：学习态度是否端正、习惯是否优化？学习内容是否到位？学习安排是否合理、是否静心、效率是否高？取得进步的原因、经验，影响进步的障碍是什么？下一步的措施有哪些？等等。

作为家长，应该给予孩子鼓励和支持！在今后的学习辅导中加以改进。

成绩不代表着什么，树有高矮，花开有迟有早，孩子的学习能力同样也有着差距。

课件：
六、当前学生存在的主要问题及建议
主要问题：
1、个别学生存在迟到现象。

特别是天气稍微转凉变冷的时候。

2、有的同学没有认真及时完成作业。

几乎每个班都有一部分这样的同学。

3、有个别学生行为不够规范。

如：撒谎、乱扔垃圾、
４、有些学生总是忘记带课本和笔，望家长关注。

５、学生放学后不按时回家，存在一定的安全隐患。

有些同学喜欢在半路上逗留，玩水、或到同学家。

6、有些学生带零食和玩具学校。

去年就有个别学生买了贵重的玩具回学校，结果被同学偷了，第二天，家长才反映到学校。

曾经有个朋友在暑假闲聊时说起：我的孩子总是不听父母管教的，等到开学了老师来教就好了，在学校很听老师的话。

我当时就反驳：凭什么要等到开学等老师来教？孩子是你自己的，不要把孩子交到学校就不管了，你就一个孩子都教不好，老师面对几十个学生又怎能教得好？教得好是自己的孩子听话，教不好说是老师没本事、不尽责任。

其实老师也不是超人，老师也有自己的家庭，有自己的爱好，还有自己的孩子。

当然，没有哪一位老师不想自己的学生成绩好的。

各位家长，教育是一个系统工程，家庭教育在对孩子的教育中起着举足轻重的作用，孩子的成长和进步离不开各位家长的大力支持和配合，我们希望每位家长都能以孩子的.健康成长为出发点，认真投入到对孩子的教育工作中去。

（课件）在此，我代表学校向各位家长提几点建议：
1、注意安全。

（1）交通安全。

学生安全教育要警钟长鸣，孩子是你们家长的希望，也是我们学校的希望，更是我们国家和民族的希望。

家长要经常教育孩子放学后不逗留，要直接回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。

孩子们的放学安全问题：每天到校接送孩子的家长，接送时不要在校门口拥挤，在大门外规定地点接送。

从明天开始，幼儿班到教室接，一至三年级学生由班主任直接带队送出校门，请家长们不
要在校门两边停放车辆，谨记按时接送，在接送途中要注意行车安全。

播放课件：
举例：去年，一年级有个家长，7点多钟了才想尽起要到学校接孩子，于是打电话给老师，老师又打电话我。

这时，我已经吃饱饭来到了学校，因为我们的门卫非常负责任，早就通知了我，而他也一直在校门口陪着这个学生一直等家长来接。

（2）饮食安全。

少儿期正是生长发育高峰期，注意一日三餐的饮食营养和卫生十分重要。

要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路边小摊的食品。

建议家长要督促孩子吃好吃饱，特别是早餐。

（3）不能擅自外出、不能擅自到江河湖海游泳。

（4）学会自我保护。

教育孩子平时不做危险性的游戏，学好防火、防水、防地震、防雷击等基本常识。

遇到危险要机智解决，并及时向家长和老师反映情况，排除隐患。

2、规范行为。

（1）要诚信。

教育孩子要做诚实守信的人，切不可欺骗老师，欺骗父母和长辈，做到不抄作业、考试不作弊，有缺点、错误敢于承认，不隐瞒事实真相。

（2）讲礼貌。

教育孩子，言行举止要文明，讲礼貌。

要尊敬。