2021年高中历史 第一单元《第1课 走向民主政治》同步测试题 岳麓版选修1

最新年高中历史第一单元《第1课走向民主政治》同步测试题岳麓
版选修1
(时间：25分钟满分：50分)
一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)
1．梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。

”梭伦说雅典“陷于绝境”主要是指( ) A．奴隶的反抗斗争B．奴隶主内部争权夺利斗争
C．工商业奴隶主的挑战D．贵族与平民的矛盾斗争
解析：梭伦改革前，贵族政治导致贵族与平民矛盾激化，贵族政治面临严重危机。

故这里使雅典陷于绝境的应指贵族与平民的矛盾斗争。

答案：D
2．公元前594年，梭伦当选为雅典的首席执政官。

他上台后推行的第一项重大改革是
( ) A．颁布“解负令” B．确立财产等级制度
C．设立陪审法庭D．设立“四百人议事会”
解析：梭伦改革前，雅典的主要社会矛盾是平民与贵族的矛盾，要平息这一矛盾，梭伦必须首先颁布“解负令”。

答案：A
3．梭伦改革的哪一项内容最能体现机会均等、公开、公平的民主原则( )
A．废除一切债务和债务奴隶制
B．设立民众法庭
C．抽签选举和差额选举
D．按财产多少划分公民等级
解析：抽签选举和差额选举体现的是人民主权和轮番而治，符合题意。

A项是获得人身自由，B项具有司法和监督权力，D项有利于工商业奴隶主参政。

答案：C
4．(2010·海南高考)梭伦在一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。

”该诗反映的梭伦改革的基本原则是( )
A．维护多数公民利益B．兼顾不同公民群体利益
C．关照少数公民利益D．重视男性公民群体利益
解析：梭伦是在平民和贵族矛盾尖锐的情况下出任最高执政官。

其改革具有很强的折中色彩，因此选B。

答案：B
5．梭伦改革在雅典民主政治发展历程中的历史地位应是( )
A．使雅典民主政治牢固确立
B．是雅典民主政治的奠基石
C．雅典民主政治进一步完善
D．雅典民主政治的最高点
解析：梭伦改革是雅典民主政治的奠基石，克里斯提尼改革使雅典民主政治牢固确立，伯里克利改革使雅典民主政治进一步完善，是雅典民主政治的最高点。

答案：B
6．(2010·天津高考)古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是( )
A．平民开展暴力斗争
B．代表平民利益的领袖不断改革
C．平民中不再有债奴
D．平民中新兴工商业者力量壮大
解析：在梭伦改革中，雅典平民摆脱了沦为债务奴隶的危险，取得了一定的民主政治权利。

梭伦等人属于工商业奴隶主阶层，故D项正确；A、B显然不符合史实；C项是梭伦改革的结果，排除。

答案：D
7．以下各项所述事件，可能会在历史上发生的是( )
A．梭伦当选为五百人议事会的成员
B．克里斯提尼因陶片放逐法被驱逐出境
C．伯里克利拥有大量债务奴隶
D．苏格拉底被雅典十将军委员会判处死刑
解析：五百人议事会是克里斯提尼改革时期创立的，当时梭伦已离开雅典出走他乡，A不符合题意；梭伦改革时已废除债务奴隶制，伯里克利不可能拥有债务奴隶，C不正确；十将军委员会是军事机构，没有司法审判权，D错误；克里斯提尼改革创立陶片放逐法，故B有可能发生。

答案：B
8．在雅典民主政治的发展过程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是( )
A．逐步提升妇女的政治地位
B．从治“公民”到治“万民”
C．不断健全民主政治
D．城邦政权向所有的人开放
解析：A、D两项与雅典民主是少数成年男性公民的民主相冲突，B项是罗马法改革发展的方向，故只有C项符合题意，因为三大里程碑式改革分别使雅典民主进入奠基、确立和顶峰阶段，呈现不断健全之势。

答案：C
二、非选择题(本大题共2小题，9题9分，10题9分，共18分)
9．阅读材料，回答下列问题。

材料一当梭伦一成为局势的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的负担……他仿照以前人民的分等，按财产估价把人民分为四个等级……指定以相应的官职……梭伦规定，国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人，然后就从这些候选人中抽签选举……梭伦又创立了一个四百人议事会。

——亚里士多德《雅典政制》材料二我们为有这样的政体而感到喜悦。

我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。

我们这个政体叫做民主政体。

它不是为少数人，而是为全体人民。

无论能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名，担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。

家境贫寒不成为其障碍。

无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。

——伯里克利《论雅典之所以伟大》
(1)有人说，梭伦改革兼具革命性和“中庸式”。

请依据材料一并结合所学知识进行说明。

(2分)梭伦改革对雅典的民主政治有何积极影响？(2分)
(2)结合所学知识指出，材料二中伯里克利所言“家境贫寒不成为其障碍”的原因有哪些？(2分)从梭伦和伯里克利的成功中你有何启示？(3分)
解析：第(1)问中梭伦改革具有革命性和中庸性，具体可以通过梭伦改革的内容来体现。

梭伦改革的积极影响结合所学知识回答即可。

第(2)问中伯里克利所言“家境贫寒不成为其障碍”的原因是伯里克利改革取消了担任高级职官的财产资格。

结合改革的背景、内容、影响谈启示。

答案：(1)革命性：梭伦改革触及了当时主要生产资料——土地的占有关系，是对旧生产关系的调整；打破贵族专权。

“中庸式”：梭伦运用“中庸”原则调停和平衡平民与贵族的关系，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权，但两者的矛盾并未解决。

影响：极大地削弱了旧的氏族贵族的权力，建立起新的民主机构，为雅典的民主制度奠定了基础。

(2)原因：担任高级职官的财产资格被取消；政府发放津贴。

启示：时代造就英雄，英雄推动时代发展；雅典文明在曲折中探索，在探索中发展；改
革必须依据实际，顺应潮流；实现人生价值要靠理想、奋斗和机遇。

10．阅读下列材料：
材料一：
材料二：雅典政治家伯里克利演说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。

”
请回答：
(1)材料一中的两图说明雅典先后实行什么样的政治体制？(2分)
(2)伯里克利对民主政治的理解是什么？能够体现伯里克利这一原则的改革措施有哪些？试加以评析。

(4分)
(3)根据以上材料谈谈你对雅典民主政治发展历程的认识。

(3分)
解析：本题解答关键是第(1)问。

迈锡尼时代的狮子门正是君主制时代王权的象征。

明确了这一点，即可梳理出雅典政体发展的轨迹。

答案：(1)迈锡尼的狮子门反映了雅典君主制时代王权的尊严；梭伦改革前雅典贵族展开激烈的辩论反映了当时雅典贵族集体当政的国家政体。

故两图反映了雅典由君主制到贵族制的发展历程。

(2)理解：政权掌握在大多数人手中。

措施：担任高级职官的财产资格被取消；实行津贴制，保证所有公民特别是低等级公民积极参政。

评价：伯里克利改革使雅典民主制达到“黄金时期”，促进了文化事业的高度发达，国力达到鼎盛。

(3)梭伦改革将贵族政治引上民主轨道，奠定了雅典民主政治的基础；克里斯提尼改革使雅典民主制正式确立；伯里克利改革则使雅典民主进入“黄金时期”。

这是一个逐步形成、发展的过程。

附：什么样的考试心态最好
大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。

想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。

1、首先，认真研究考试办法。

这一点对知识水平比较高的考生非常重要。

随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。

最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。

很多老师也会讲解考试的办法。

但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。

有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。

2、其次，试着从考官的角度思考问题。

考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。

如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。

如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。

具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。

高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。

当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。

3、再次，适当思考一下考试后的事。

如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。

那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐减。

这时要明白一点：考试是很重要，但只是人生的一个重要瞬间，所谓胜败也只是这一瞬间的胜败，它的确会带给我们很多，但它远不能决定我们一生的成败。