小学综合实践活动成长手册三年级上册第6课《学做小小按摩师》教案

学做按摩师
教学目标：
1.了解身体健康的重要性,激发学习健康知识的兴趣和探究的欲望,学会自我保护
2.通过观察与询问,体会家人工作的辛劳,加深对家人的了解,懂得体谅和关爱家庭成员。

3.培养热爱劳动的习惯,养成积极的生活态度;尝试自我服务以及为他人服务。

教学重难点：
1.通过活动，能将学习心得与他人分享，并能认真倾听、吸取他人的学习所得，形成互补与完善，以此提高口语表达能力合作交流能力。

2.能准确找到一些关键的六位,为正确按摩奠定一些必要的基础。

教学过程：
一、谈话导入
1.同学们，爸爸妈妈工作很辛苦，每天到家后，还要料理家务，有时还要辅导你们的作业，他们总是累得腰酸背痛，你们能为他们做些什么吗？（学生交流）
2.端茶、捶背都是我们力所能及的事，如果大家能学会一些简单的按摩方法，就可以让爸爸妈妈的身体得到更好的放松。

3.为了让大家了解一些常用的按摩知识，老师搜集了一些资料（见“能量加油站”），大家一起来学习一下。

二、小组学习，对资料进行初步的归类
1.各小组学习老师提供的资料包，了解按摩知识。

2.引导学生看看这些知识涉及到按摩的哪些方面，试着在资料上做些批语和记号。

提示:所谓批语，就是在所读内容的空白处写上自己的见解、评语、解释或质疑。

记号则是对重点、难点、精彩之处或自己感兴趣的内容画上各种标记，如直线、双线、曲线、圆圈、
括号、着重点、问号、感叹号等。

3.请学生说一说从资料中了解到了什么知识。

（投影显示学生做的批语或记号。

）
4.小组交流,看看资料上讲到了哪些方面的知识，试着归归类。

提示：归类要有一定的依据，相同类的可以用统一的符号标记。

5.因为内容涉及较多，老师可以在巡视中针对学生的分类方法给予一定的提示。

集体交流各组划分的类别，说出相应的依据。

提示：可以分为按摩的工具、穴位、方法三类。

三、出示图片，进一步深化对按摩知识的认识
1.了解按摩工具
（1）老师出示带来的简易的按摩工具，让学生认一认，说说它们各是什么名称，有什么作用，让学生尝试使用。