山东省淄博市临淄区第八中学七年级英语上册《Unit 5 Where did you go on va

教学目标1.通过学习2b能够理解和掌握重点单词
building，trader，umbrella，wet，because of，dislike，enough，decide，activity，try，wonder等。

2.能够正确写出一些动词的一般过去时形式。

能够围绕旅游话题进行多个方面的描述和讨论
3通过描述过去的事情，使学生学会尊重和理解别人，学会了解他人的喜好，增进情谊。

交流旅行见闻,增加阅历。

教学
重点
1.正确运用一般过去时描述和谈论旅游相关方面。

2. 正确运用一般过去时态和旅游相关形容词，以书面形式记录自己过去的旅游经历。

教学
难点
熟练掌握谈论过去事件的方法，用过去式描写自己的一段旅游趣事
学情分析一般过去式是学生的学习难点之一,教师应创设真实情境、组织有意义的任务或活动来展开一般过去式的教学，避免过分强调语法。

教学
准备
Re corder. Multi—medium computer
集体备课个人备课Step One: Show the preview works (text-books and note-paper).
Teacher : 1. Draw a check table on the blackboard.
2. Listen to the report from the winners. Try to find
out how the students preview, and sum up .
3. Show the aims for students to choose.
(At the same time, students step into the second step s lowly,
some by some.)
Step Two: Learn by themselves.
Students: 1. Decide my own aims.
2. Self-study:
1）熟读课文2b，看谁朗读地流利又准确。

2）认真阅读短文并完成课本P38 “2c and 2d”
3）阅读2e，根据2c,2d，进行小组讨论，将2e中的动词以正确形
式填空
4）根据2e，将Jane的日记以六句话的形式呈现出来。

Ste p Three: Talk about the problems with the teacher together.
I feel like I was a bi rd.
feel like+从句意为“觉得好像是……”
I feel like I’m walking through the history.
我感觉好像是倘佯在历史的长河中。

[拓展]feel like的其他用法：
① fe el like + 名词或代词意为“觉得好像”
It feels like rain soon.
感觉天好像很快就要下雨了。

② feel like + 动名词 意为“想做……”
I don’t feel like walking today.
今天我不太想去散步。

辨析] below 与under 的区别：
below 指某物处于较低的地方，但不一定
是正下方; under 指处于某物的正下方。

我们在月下We are below the moon.
那名男孩子站在树下。

The boy stood under the tree.
Step Four: Practice: 运用一般过去时态写一篇日记，描述你一天
都干了什么。

Step Five: Summary and Test
Step Six: Show students how to preview for next class. (3a-4) 小
结：
学科
知识
构建与
板书设计
Unit 5 Wher e did yo u go on vacation?
Choose your aims :
1）熟读课文2b ，看谁朗读地流利又准确。

2）认真阅读短文并完成课本P38 “2c an d 2d ”
3）完成2e 并复述这篇日记
4）运用一般过去时态写一篇日记，描述你一天都干了什么。

反
思与重
建
附：
课前检测题：
附：一.课前检测题：个性预习作业同层对比
二．课堂检测题：运用一般过去时态写一篇日记，描述你一天都干了什么。

三、作业设置：
1.Review and master the new words and drills learnt in this class.
2.Preview the contents on page 39.
3.Workbook Exx in workbook.（选做）。