高职高专学生泛在学习行为探析

高职高专学生泛在学习行为探析
泛在学习行为是指学生在形成和扩展自己知识、技能和能力的过程中，通过各种不同
形式和途径的学习进行自主，主动并持续不断地寻找、获取和再造优质教育资源的行为。

高职高专学生泛在学习行为的探析对于深入了解他们的学习方式和效果，进而提高教育质
量具有重要意义。

高职高专学生泛在学习行为具有自主性和主动性。

与传统的教师主导式学习相比，泛
在学习更加注重学生的自主选择和主动探索。

这种学习方式使学生能够根据自己的学习需
求和兴趣，选择适合自己的学习资源和学习方式，从而更好地提高学习效果。

高职高专学生泛在学习行为具有互动性和合作性。

泛在学习提倡学生与其他学生、教
师和专家之间的互动和合作。

学生可以通过网络平台与其他学生交流讨论，共同解决问题。

学生还可以与教师和专家进行互动，获取更深入的学习指导和反馈。

这种互动和合作促进
了学生之间的思想碰撞和知识共享，提高了学习效果。

高职高专学生泛在学习行为具有自主性、主动性、灵活性、多样性、互动性、合作性、持续性和自我反思性等特点。

通过深入研究和分析学生在泛在学习中的行为，可以更好地
理解他们的学习方式和效果，为教育改革和教学改进提供有益的借鉴和参考。