七年级历史上册 第二学习主题 商鞅变法课件 川教

——《史记·商君列传》
假如你是商鞅你会采取什么措施来变法？
公元前356年商鞅主持变法
1、改革土地制度。废除奴隶制土地国有制， 国家承认土地私有
耕地增加, 生产力提高
增加 税收
变
2、重农抑商。生产粮食和布帛多的 奖励耕织，
法 免除徭役，禁止弃农经商
打击兼并
加强经济
的 内 容
3、奖励军功，废除没有军功的旧奴 隶贵族特权
观察此图一起来分析一下问题：
请你观察这个战国时期的青铜牛尊 你能看出当时的牛有什么作用吗？
战国时期铁铲
牛的鼻子套了一个圆环，说明牛 已经被用来干活了。
战国时期铁铁犁头
请你看看这两个战国时期的劳动工具，能说明什么问题？ 在战国时期，铁器已经普遍使用
战国时期商鞅变法的背景
1、从牛尊可以看出牛耕已经推广 2、铁器已经普遍使用
改革还需要制订法律来保障改革的顺利进行，强化以 法治国。
现在我能体会朱镕基总理在观看话剧《1.战国时期，各诸侯国纷纷掀起变法运动，曾在秦国进 行变法的是（ 商鞅 ）
• 2.战国前期，标志着社会生产力显著提高的是
（
铁器的普遍使用和牛耕的广泛推广 ）
• 3.商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响 的是 （ 推行县制 ）
孝公求贤，商鞅入秦
秦孝公下令求贤（想象画）
商鞅入秦（想象画）
商鞅是何许人也？
商鞅像
商鞅曰：“……圣人苟可以强国，不法其故；苟可 以利民，不循其礼。”孝公曰：“善” （旧贵族）甘龙 曰：“不然！圣人不易民而教，知（智）者不变法而 治……”商鞅曰：“……三代不同礼而王，王伯不同法而 霸。智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘 焉。”（旧贵族）杜挚曰：“利不百，不变法；功不 十，不易器。法古无过，循礼无邪。”商鞅曰：“治世 不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷 不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。 ”孝 公曰：“善！”以商鞅为左庶长，卒定变法之令。
1、司马迁曾经对商鞅这样评价，他认为商鞅天性残忍少 恩，在被任用之后，不择手段，非常刻薄，最后落得个谋 反的罪名。
2、苏轼说的，他认为商鞅变法不听取别人的意见，独断 专行，虽然使秦国骤然富强，并统一全国，但也引起天下 怨恨，使秦朝不久即灭亡。
你认为这样评价合不合理呢？
1：司马迁的观点不对，评价历史人物的功过不能依据他的个 性天赋，而应当看他的所作所为是否有利于社会的发展进步。 2：苏轼的观点也不对，据我所知，秦朝最终灭亡是由于秦始 皇推行暴政造成的，与商鞅无关。商鞅变法的作用应该充分肯 定。
战争是“乱”的主要表现，商鞅在秦国的变法 则突出地体现了“变”的特点。这次变法带来 秦国根本性的变化，写下中国古代的改革史上 重要的一章。 那你能告诉我战国时期的“乱”体现在什 么地方，“变”又体现在什么地方吗？
谁能告诉我 战国历史的特点是什么？
一是“乱”，二是 “那让变我”们一起来看看今天老师要带给我们什么样的 学习内容吧！
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
第二学习主题 国家的产生和社会变革
还是让我来告诉你们一个小故事吧！看你听了 以后有什么感受。
1996年岁末，当时任国务院副总理的 朱朱总理镕为基什在么观会看对话这场剧发《生商在鞅两变千法多年》前时， 的为改革剧如情此所动动情，？潸商然鞅泪在秦下国。的变法突出
地体现了“变”的特点？怎么体现的啊！
那还不简单？今天我们就共同来对商鞅变法作 一番探讨。让我们一起回到两千多年前七雄纷 争的战国时代。
• 6. 商鞅变法是战国时期的一次重要的政治和社会变革。 他的变法得到（ 秦）孝公的大力支持。
• 7. 战国后期，秦国修建的两大水利工程有（ 都江堰）和 （ 郑国渠 ）
• 8.秦国的都城在（ 咸阳 ）
促进了各国经济的发展和社会 的进步
具体到秦国情况又是什么样的呢？
七个大国中，秦国相对落后 东方各国都看不起秦国，认为 它是边远的一个野蛮国家，连 会盟都很少让它参加。魏国军 队渡过黄河，占领秦国大片土 地，秦国无力还击。
一、秦孝公求贤（秦国变法的原因）
1、秦国落后，被人瞧不起。 2、秦孝公决心改革
4、迁都咸阳，推行县制。全国设31 县，由国君直接派官吏管理
限制旧贵族的特权，为军功贵 族（地主）发展提供了平台。
军事方面 提高了军 队战斗力
有效控制地方
政治方面
5、严明法令。公布法律，编制户口， 政令通行加强国家管理
加强中央集权
实行连坐法，百姓互相监督
改革不可避免地会遭到旧势力的阻挠。如果你是秦国的奴隶贵族， 你认为你的什么权利会受到商鞅变法的影响呢？
战国后期，秦国修建了都江堰和郑国渠
都江堰
郑国渠遗址
秦国的变化
商鞅变法
政治
经济
军事
富 强
1、商鞅变法的性质：是战国时期封建地主一次重要的政治
和社会变革。 2、指导思想： 法家理论
3、宗旨： 富国强兵
4、作用：使秦国废除了旧制度，建立了新制度。 社会经济得到发展
5、意义： 有利于打击奴隶主贵族的世袭特权，发展和 壮大了地主阶级的政治势力和经济实力。有 利于提高军队的战斗力，有利于发展农业， 增加国家的财政实力。总之，有利于秦的富 国强兵。
我们也正身处改革的大潮之中。请大家议一议，商鞅变 法对我们今天的改革有什么可借鉴之处吗？
改革是使经济发展、国家富强、社会进步的重要途径。 只有顺应时代潮流，进行改革，国家才会有光明前程。
改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对，会付 出沉重代价，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。
改革还应该重视选拔有才干的人，充分发挥人才的作 用。