山西省2020届九年级物理上学期9月月考试题 新人教版
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山西省2020届九年级物理上学期9月月考试题
说明:本试题(卷)共12页,满分150分,测试时间150分钟,
物理部分80分,化学部分70分
物理部分(80分)
题一二三四五总分
得
Ⅰ(客观卷)30分
一、选择题(每小题只有一个正确答案,请将正确选项填入下表相应位置,每小题3分,共30分)
题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
选项
11.对于一些物理量的估算,下列说法正确的是
A、人正常行走的速度约为1.5m/s
B、人体感觉舒适的气温约为37℃
C、一个初中生的体重约为50N
D、家里电视机正常工作电流约为5mA
12.人们发现内能可以做功,并制造出各种利用内能做功的机械——热机,下面这些机械中不属于热机的是
A、电动机
B、柴油机
C、汽油机
D、蒸汽机
13.对下列物理现象,判断正确的是
A、实验中的两个轻质小球相互吸引,则它们一定带异种电荷
B、烈日下游泳池旁的水泥地面热得烫脚,而池中的水却不怎么热,这是因为混凝土吸热多些
C、踢出的足球在空中飞行,只有机械能,没有内能
D、电路中电流的方向是由电源的正极出发,经用电器回到电源负极
14.如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉,迅速下压
活塞,硝化棉燃烧。
下列说法正确的是
A、迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃烧
温度
时间
乙液体
甲液体
B、通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能
C、硝化棉燃烧,是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高
D、硝化棉燃烧,是因为下压活塞的过程中.机械能转化为内能,使筒内空气的温度升高
15.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热
源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,根据图可知
A、甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B、如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同
C、加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D、加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
16.下列示例中,属于内能转化为机械能的是
A、水壶中的水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起
B、两手相互摩擦,手心变热
C、用气筒给自行车打气,气筒会发热
D、流星与空气摩擦生热、发光17.如图所示,小杜同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中
A、玻璃棒和验电器都带负电荷
B、玻璃棒带正电荷,验电器带负电荷
C、用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷
D、金属箔张开是因为同种电荷相排斥
18.关于电流,下列说法正确的是
A、电流是自由电子的定向移动形成的
B、导体容易导电是因为其内部有大量的自由电子
C、电流方向与正电荷定向移动的方向相同,与负电荷定向移动的方向相反
D、导体两端有电压,导体中就有电流
19.如图所示,下边的四个电路图中与如图实物电路对应的是
A B C D
20.对于如图所示的电路,下列说法中正确的是
玻璃棒
S1S2
S3
L1L2
A、闭合S
2,断开S
1
、S
3
时,电路是断路
B、闭合S
1、S
2
、S
3
时,电路是通路
C、闭合S
1、S
3
,断开S
2
时,电路是短路
D、闭合S
2、S
3
,断开S
1
时,L
l
发光而L
2
不发光
Ⅱ(主观卷)50分
二、填空题(每空1分,共10分)
28.如图所示,小华从滑梯上滑下时,臀部温度升高,内能(选填“增大”或“减小”),这是通过(选填“做功”或“热传递”)的方式改变物体的内能。
(28题)(30题)(31题)
29.有质量为5kg,初温为15℃的水,吸热后温度升高到95℃,则需吸收的热量为 J;如果这些热量由天然气燃烧来提供,则至少需要燃烧热值为 4.0×107J/m3的天然气m3。
(水的比热容为4.2×103J/(kg•℃))
30.如图所示,该汽油机的工作过程是冲程,此冲程将内能转化为能.31.贺子健同学将铜片、锌片插入柠檬,制成柠檬电池。
如图所示,闭合开关S,发光二极管发光,此装置的能量转化过程是转化为电能,电能再转化为光能。
由图可知铜片是柠檬电池的极。
32.在给一块手机锂电池充电时,锂电池是电路中(选填“电源”或“用电器”);锂电池不能与硬币放在一起,目的是避免发生而造成电池的损坏。
三、作图与简答题(33题2分,34题4分,共6分)
33.根据实物电路,画出电路图。
铜锌
34.如图所示中是物理课堂上,老师做的实验:将装有一些水的玻璃瓶用打气筒不断地给塞紧塞子的瓶子打气,当空气被压缩到一定程度时,瓶塞子会蹦出来,能听到“砰”一声响,还看到在瓶内形成“白雾”。
请你利用所学的物理知识解释这一现象。
四、实验探究题(35题7分,36题4分,37题6分,38题7分,共24分)
35.如图是一组实验,观察实验完成填空。
(1)如图1,向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充满。
封闭管口,并将玻璃管反复翻转,使水和酒精充分混合,观察液面的位置发现混合后与混合前相比,总体积变小,说明。
(2)图2是现象,说明。
图3是把墨水滴入冷水和热水的情况,此实验还说明。
(3)如图4,把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面,在离开水面时,观察到
,说明了。
固体和液体很难被压缩说明。
酒精
水
冷水热水
1 2 3 4
36.如图所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置,烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B,将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中,同时加热。
用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间,表1是小明记录的实验数据。
温度计 水 菜籽油
温度计
水 煤油 A
B
甲
乙 表1
液体 质量/g 初温/℃ 加热时间/s
末温/℃ A
60
20
45
B 60 20 120 45
(1)组装器材时,应将温度计固定在适当的位置,不要碰到烧杯和 。
(2)加热液体A 所用的时间如图所示,为 S 。
(3)上述实验中,加热时间较长的液体,其比热容较 (填“大”或“小”)。
(4)小红想用与小明不同的方法进行实验,则她在实验中应控制 (填“加热时间”或“升高温度”)相同。
37.某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个 实验探究煤油和菜籽油的热值大小关系。
他实验时 组装了如图所示的两套规格完全相同的实验装置, 记录结果见下表:
燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽后的水温/℃ 煤油
25
44
菜籽油 25 34 (1)在安装、调整实验器材时,合理的顺序是(甲图中):应先调整、固定 的位置(选填“A ”或“B ”)。
(2)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同的装置,在实验中还应控制:煤油和菜籽油的 及 相同。
(3)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的 。
(4)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两灯中燃料的质量,并根据记录的数据,利用公式Q 吸=cm (t -t 0)计算出了水吸收的热量,然后再利用这个热量计算出煤油的热值,发现结果与课本中给出的煤油热值相比 (选填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
观察装置图,请你分析原因是: 。
38.在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中:
液体A
液体B
(1)发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 ,而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们之间会相互 。
由此可得出的结论是:。
(3分)
(2)把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒,发现若跟玻璃棒吸引的,就会跟橡胶棒排斥;而跟橡胶棒吸引的,就会跟玻璃棒排斥,由此可得出的结
论
是。
(1分)
(3)如图所示,塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫,说明 吸管带了电。
那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢? 给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线,请设 计一个可行的实验方案对此问题进行探究。
实验方案: (1分) 结论: (2分)
五、计算题(每题5分,共10分)
39.小星家的太阳能热水器,水箱容积是200L 。
小星进行了一次观察活动:某天早上,他用温度计测得自来水的温度为20℃,然后给热水器水箱送满水,中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃。
请你求解下列问题: (1)水吸收的热量;
(2)如果水吸收的这些热量,由燃烧煤气来提供,而煤气灶的效率为40%,求至少需要燃烧多少千克煤气(煤气的热值为q=4.2×107J/kg )。
玻璃棒
玻璃棒
玻璃棒
40.随着人们生活水平的日益提高,小汽车越来越多地走进了百姓人家。
一辆使用汽油为燃料的小汽车,以80km/h的速度在水平路面上匀速行驶时,发动机的实际功率为20kW。
若小汽车行驶的距离为100km,汽油的热值q=4.6×107J/kg,小汽车发动机的效率为25%。
求小汽车在这段路程中:
(1)运动的时间;(2)发动机所做的功;(3)消耗汽油的质量。
九年级物理答案:人教
一、11、A 12、A 13、D 14、D 15、A 16、A 17、D 18、C 19、C 20、D
二、28、增大做功 29、1.68×106 0.042 30、做功机械 31、化学能正
32、用电器短路
三、33、
34、答:当不断地往瓶子内打气,压缩空气做功,内能增大,温度升高(1分);当空气被压缩到一定程度时,瓶内的空气膨胀对外做功,将瓶塞蹦出去,同时引起空气振动,发出响声(1分);空气对外做功,内能减少,温度下降(1分),瓶内的热水蒸气遇冷液化成小水滴形成“白雾” (1分)。
四、35、(1)分子间有间隙(2)扩散;分子在不停地做无规则运动;温度越高,分子无规则运动越剧烈;(3)弹簧测力计示数变大,离开水面后变小;分子间存在引力;分子间存在斥力.
36、(1)电加热器;(2)80;(3)大;(4)加热时间.
37、(1)B (2)质量水的初温(3)煤油(4)偏小煤油燃烧放出的热量,并没有全部被水吸收,有热量损失
38、(1)排斥吸引同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引(2)自然界只有两种电荷(3)实验方案:先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来,再将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管(或先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来,再将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近塑料吸管)结论:若吸管与玻璃棒相互吸引,说明吸管带负电;若吸管与玻璃棒相互排斥,说明吸管带正电。
(或若吸管与橡胶棒相互吸引,说明吸管带正电;若吸管与橡胶棒相互排斥,说明吸管带负电。
)
五、39、(1)2.1×107J (2)1.25kg
40、(1)1.25 h (2)9×107J (3)7.83Kg。