7.3学生、专家等对教师教学质量评价的渠道、方式和近四年

7.3学生、专家等对教师教学质量评价的渠道、方式和近四年评价情况说明及支撑材料
一、教学质量评价的渠道和方式
辽宁理工学院经济管理系旅游管理专业教学质量评价渠道是立体的，既有常规性的评价方式，也有不定期的、抽查式的方式，使教学质量始终成为人才培养过程中常抓不懈的课题。

（一）学生评价渠道与方式
1.学生教学信息员评价
每班指定一位信息员，每天随堂记录所有课程的教学内容、教师授课情况及教师授课效果评价。

每个月由年级负责人组织信息员汇总记录情况，将问题反映给系教学主任。

每学期召开全体信息员大会，以便系主任具体了解本学期的教学情况并及时做出调整。

2.学生评教打分
每位学生在学期末都通过“辽宁理工学院教师课堂教学质量评估表”对教师授课情况进行打分，由各系教务秘书将打分表汇总，各系教学主任做出学生评价教师的总结。

3.学生评估教材
每学期都通过学生座谈会等形式，由经济管理系教师征求学生对
课堂所使用教材的意见，然后系部根据学生意见及教师反馈的情况做出教材使用或调整的计划。

4.学生座谈会
每学期不定期召开学生座谈会或信息员会，一般由系教学主任主持召开，全面了解本学期的教学情况和学生学习情况，查找问题，及时解决。

5.毕业生调查反馈
经济管理系不定期地对已毕业学生进行追踪调查，征求学生对教师、课程安排、实践环节、专业总体评价等多方面的建议和意见。

根据调查了解到的情况对教师教学质量予以评价，并反馈给教师本人，供教师借鉴。

（二）专家评价渠道和方式
1.教学督导组听课打分
每学期教学督导根据各专业教学计划安排进行大规模听课，并与任课教师交流意见，指出教学中的优点和不足，帮助教师改进。

并对每位教师的讲课情况给予打分。

2.教学督导试卷、论文抽查打分
每学期开学初，教学督导都对上一学期的期末试卷进行抽查，给出抽查各项分数和总评分，并反馈到各系；每学年初对毕业生的毕业
论文进行抽查，给出抽查各项分数和总评分，并反馈到各系。

3.系领导、同行听课
系领导每人每学期听课至少8次，教师至少听课5次，并做好听课记录，学期末上交到院教务处，由教学督导检查签字，此项工作已纳入学院绩效考核项目当中。

4.公开课讲评
每学年由教研室组织公开课至少4次，并在公开课现场对课程的教学情况进行讲评，相互学习和借鉴，此项工作已纳入学院绩效考核项目当中。

5.院领导监控抽查
通过每个教室安装的监控录像，每一位院、系领导和教务处领导都可以随时抽查每个教室的上课情况，从而实现提前发现问题、预防问题，并及时查询和沟通问题。

二、近四年评价情况
近四年来旅游管理专业的整体教学评价情况良好，得到了督导、领导和学生的好评。

（一）学生评价情况
学生对教师评价能够做到客观公正，不论是学生教学信息员的个人代表评价，还是全体学生的评价，或者是学生座谈会提出的关于教
学的问题基本上都客观反映了教学的日常情况。

对教师的总体上课情况评价良好，学评教打分平均每年达到90分以上，学生对使用的教材也都比较满意。

（二）专家评价情况
对于旅游管理专业教师的授课情况，教学督导听课打分、学校领导录像抽查和系内同行领导听课都普遍给予了较高的得分和评价。

其他的试卷抽查、毕业论文抽查也得到了较高的分数和肯定，经常在全院教学会议上得到教务处的表扬。

三、支撑材料及引用、使用说明
1、辽宁理工学院关于深化教学改革提高本科教学质量的决定（见《辽宁理工学院管理文件汇编》）
2、辽宁理工学院教学督导委员会章程（见《辽宁理工学院管理文件汇编》）
3、辽宁理工学院教学督导工作条例（见《辽宁理工学院管理文件汇编》）
4、辽宁理工学院教师课堂教学质量评估表（学生用表）（见《辽宁理工学院管理文件汇编》）
5、辽宁理工学院教师课堂教学质量评估表（教师用表）（见《辽宁理工学院管理文件汇编》）
6、辽宁理工学院课堂教学质量监控与评估实施办法（见《辽宁理工学院管理文件汇编》）
7、辽宁理工学院推行教学法实施办法（见《辽宁理工学院管理文件汇编》）
8、辽宁理工学院任课教师授课规范
9、辽宁理工学院教学工作绩效考核表
10、教学督导听课记录和总结（近四年）
11、教学督导听课打分表（近四年）
12、教学督导试卷抽查记录和总结（近四年）
13、经济管理系领导、同行听课记录
14、经济管理系教师观摩课安排表（近四年）
15、经济管理系旅游管理教研室教研活动记录
16、经济管理系学生评教打分表和分数汇总（近四年）
17、经济管理系旅游管理专业工作单位对毕业生培养质量和专业质量评价表
18、经济管理系旅游管理专业实习、就业单位对学生培养质量和专业质量评价表
19、经济管理系学生教学信息员记录簿。