犯罪背后的心理问题，如何远离伤害？

犯罪背后的心理问题，如何远离伤害？
李玫瑾老师，应该是中国公众领域最著名的犯罪心理学家，没有之一，被誉为“中国犯罪心理画像第一人”。

我最早通过《锵锵三人行》了解到她，那时就被她的冷静、睿智和对社会的深切关爱钦佩不已。

对于犯罪心理的研究，在我们国内少有人做。

用她自己的话说，跟她同样研究犯罪心理的人，大部分都半途转行了，而她自己是乌龟赛跑型的女侦探。

造成这种现象，首先一点，是因为这类研究的难度很大。

比如，学者们常常无法直接接触到罪犯，有时甚至记者能采访而学者不行。

另外，还有一个更重要原因，是国家和社会不够重视。

一个案件审判完，在社会和国家体制的视野里，就等于画上句号，给出了交代。

而犯罪人的心理问题，以及他们为何形成这种心理问题，我们常常忽视。

我们看到过奶粉的问题，看到过空气的问题，但人的心理成长问题，我们漠不关心。

其实这些研究对于我们反思学校教育、家庭教育，和社会制度建设，都非常有帮助。

而且这种反思有利于从预防和根源上解决问题，与事后司法审判同样重要。

01 所有的社会问题，都是人的问题。

在心理学家的眼里，所有的社会问题，都是人的问题。

有些案件能看出社会问题。

但我们不能简单地谴责社会，为什么呢？因为最重要的是，我们首先要把人的问题、把自己的问题搞明白。

社会是很抽象的一个东西，是你、我、他形成的一个平台，所以单纯去斥责这个平台没有任何意义。

脱离了人，去斥责平台没有意义。

我们不可能拔着自己的头发把自己拔出这个社会。

当我们把人的问题搞明白了，社会制度建设的问题就容易出方案。

比如，2013年厦门公交纵火案，犯罪人陈某因外出打工低保被取消，多次上访，自感生活不如意，悲观厌世，而泄愤纵火，造成47人死亡。

对于这类报复性滥杀，从社会的角度来看，都是贫困问题、行政效率问题、政府不作为等问题。

而从人的角度看，外部的原因并非是主要原因，真正的原因在于其自身已经存在某种人格缺陷。

作者研究显示，这类报复性滥杀犯罪分子主要集中在40岁上下。

究其原因，这个年龄最容易面临重大的情感和事业挫折。

婚姻与事业二者的共性在于，这两件人生大事都不是一个人独处能完成的，婚姻需要两个人的共同经营，事业则需要与更多的人交流。

所以，这两方面的挫折都与他人有关。

情感挫折者往往具有任性、自私、自恋等心理缺陷，在生活中不具有责任感和担当，故容易被女性离弃。

同时，弱能、不能吃苦、不能忍让等性格缺陷，也会导致他们事业上的挫折。

而犯罪心理研究发现，人的心理缺陷往往与人在早年被家庭忽视或宠溺放纵有关，这才是他们成年后在情感生活、婚姻生活、社会生活中屡遭失败的重要原因。

02 人的问题，都是早年的问题。

李玫瑾把犯罪人的主要类型分为两大类，危险人格犯罪和危险心结犯罪。

1、危险人格犯罪。

这类人的特征是以“犯罪为生”，犯罪是他们的生活方式，他们是惯犯、累犯和系列犯，这类人占40%左右。

这里面还可以再细分为三种，反社会人格、犯罪人格和缺陷人格。

除了反社会人格具有很强的天生属性，犯罪人格和缺陷人格都与人早年成长经历密切有关。

如犯罪人格，这类人“生而不养”，因从小在恶劣的环境中成长而形成，没有人管，自生自灭，打架、互相伤害，只会不择手段地生活。

一旦犯罪，短时间内趋于严重暴力。

而缺陷人格，这类人“养而不教”，一般都在宠溺家庭长大，早年心理正常，但由于宠溺，导致性格有缺陷。

表现为任性、横。

这一类在生活中特别常见，因人格问题犯罪的，至少有一半是这样的人。

这种人说不得，要是说他，他就心里恨你，甚至会报复你。

这种性格
上的缺陷会导致他特别自我、自私，因此这种人做事没有底线，谁挡我的道，或者谁让我恨，我就报复谁。

这类典型里，像“坑爹”的李天一，北京灭门案的李磊。

2、危险心结犯罪。

这类人平时生活正常，但遇到心结刺激源，会突然出现犯罪行为，约占犯罪人群60%。

这类典型里，是马加爵案。

针对这个案件，李玫瑾否认了当时网上猜测的马加爵是因贫穷带来自尊问题而犯罪。

她认为马是因嫖娼被同学议论，受传统观念和性格影响，羞愧难当，内心巨大冲突激发他犯罪。

为了不想让更多人知道，他采取灭口杀人。

每个人内心的心结，都难以捉摸，心结的形成，来自于成长过程中的道德观念、认知偏执、情感创伤等等。

这类犯罪人最难以识别和防范，所以大家还是尽量友善待人。

毕竟每个人都可能是一个火药桶，没事别乱点炮。

另外说点题外，关于犯罪类型，我们常常有个误区，以为重大案件很多都是精神病人所为。

但其实精神病人导致的犯罪很少，因为精神病人很容易被识别出来，容易防范。

大多数犯罪都是以上心理或人格问题人群导致。

03 人早年最基础的问题，是情感养育和社会性。

人的性格有很多侧面，如果要挑一个性格养成中最重要的一条，应该是人的情感养育和社会性。

但这块却恰恰是中国家庭最欠缺，或者扭曲的。

用武志红的观点，中国家庭里普遍都是“巨婴”。

人的心理发展，最早出现的就是情感，这个情感叫作“依恋”，只对一个人，这个人通常是妈妈。

慢慢大一点了，如果情感是越丰富的抚养，孩子听到声音和看到面孔越多，他的言语表达就越好。

他只要说得好，就会出去结交小伙伴。

伙伴关系好，他就会有一个群体交流的过程，得以融入一个群体，学习群体规则，并与他人或社会形成互动。

这就是人初期社会性的发展。

如果没有这个经历，这个孩子就话少，后面和社会交往就会有困
难。

情感发展是有台阶的：早年是父母，紧跟着是同伴，然后是师生，再大了就是同性。

一般同性的发展是在小学六年级到初一、初二，初二之后基本就开始是异性。

异性之后，当他真正恋爱的时候就开始不自私了，之前都是自私的。

为什么呢？当我爱他的时候，我有好吃的给他留一口，我有电影票就把他叫上，这就是爱的扩展了。

什么时候完成一个人成熟的爱呢？就是当他能够对一个陌生人感受到共鸣，比如看到清洁工人，心想他这么辛勤是为了他的家庭，绝对不要伤害他。

比如药家鑫，对他妈妈很好，但他对陌生女性不好。

很多人实际上情感缺失，就缺在发展不完整，这是家庭教育中的缺陷。

相反，如果在孩子最需要情感抚养的时候让他独处，使之缺少稳定的依恋对象和安全感，这一切都会让有些天生敏感的孩子出现心理上的创伤——孤独、恐惧、无助和不安，而这种记忆会使他们形成对人的拒绝、冷漠、敌视和愤怒。

当他们在生理上出现对异性的需求，在生活中出现对他人的需求时，他们心理上难以接近他人的痛苦就会爆发。

04 人问题背后的社会问题
按理说，我们现在再穷再乱，也不至于不如从前，可那个时候并没有现在这么多变态。

为什么现在变态多了、滥杀多了呢？
一个很重要的原因是，我们正处在社会的剧烈变革当中，这种剧变首先是对家庭的冲击。

而家庭是社会的母体，当家庭出现问题，就会给社会带来伤害。

随着社会的发展，我们的家庭功能正在淡化、削弱。

这虽然是一种客观趋势，但我们绝不能等闲视之。

从结构上看，家庭由大变小，中国已从四世同堂、三世同堂变成核心家庭（只有父母与一个孩子的小家庭）。

从时间上看，家庭时间（指家人在一起的时间）也在由长变短。

在农业社会里，人们日出而作，日落而息，背着孩子下地，同出同进，家人相处的时间很长。

那时尽管贫穷，但情感抚养充足。

进入工业化社会后，生活都市化，职业社会化，父母上班要出门在外，还经常工作在白天、应酬在晚间，导致许多孩子在出生后不久就要每日与父母特别是母亲分离，要么找人代为照顾，要么被送进幼儿园。

更糟糕的是，因为人员的跨地域就业流动，大量落后地方出现留守儿童，他们有爸爸妈妈，但是不在身边。

情感抚养和社会性严重缺乏。

所以我认为，以前的贫穷没有冲击家庭功能，反而让很多“孩子早当家”。

他们看到、懂得父母的艰辛，善待他人这种情感就从理解父母开始。

但现在社会迅猛发展，反而逐步瓦解家庭功能，情感抚养和社会性养成面临更大的危机，“定时炸弹”越来越多。

05 我们要如何远离伤害？
首先是制度上，国家要在教育上投入，绝对要让孩子上学。

比如很多国家都有规定，如果这个孩子是适龄学生，在街上游荡时，警察肯定就要把他扣住。

而我们呢，就没人管。

现在乞讨的儿童那么多，却没人管。

任何一个小孩，未来都将成为全社会的一份子。

他们从小如何被抚养，决定了未来整个社会的福祉。

从这个角度看，孩子不是父母私有，可以随意处置，他们是全社会的。

其次，对我们个人来说，要善待他人。

讲一个案例，说明一颗善良的心，善待他人，有时能救命。

2003年有个案件，犯罪人黄勇曾用自制的“木马床”杀害了很多青少年，最后一个孩子没被杀。

他为什么没被杀呢？孩子说，他一直在哭求：“你别杀我，我是独生子，我有爸爸妈妈，我还有个没有胳膊和腿的大爹还有个奶奶。

你要是杀了我，他们以后怎么办啊？你也有妈妈，你如果就这么没了，你妈妈回来找不到你，她会怎么样呀？”
结果说得黄某大哭。

黄某哭道：“我妈才不管我死活呢！我在与不在，他们都不管我！”
然后这个少年说了这么一句话：“如果这样的话，你要是不嫌弃
我，等你老了，你把我认作干儿子，我陪你，我把你接过来，为你养老。

”黄某最后把他放了。

李玫瑾接触过这小孩，他天性就非常善良。

那些言语可能不是小孩的权宜之计，而是当时的肺腑之言。