湖北省孝感市2021年中考语文试卷C卷

湖北省孝感市2021年中考语文试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用 (共8题；共27分)
1. （2分） (2017八下·澄迈月考) 下列划线字注音有误的一项是（）
A . 旸谷（yáng）璀璨（càn）酷肖（xiào）目光灼灼（zhuó）
B . 伫立（zhù）胆怯（qiè）鞭挞（dá）彻夜不寐（mèi）
C . 皓月（hào）炽热（chì）稽首（qí）脂粉奁（lián）
D . 驰骋（chěng）天穹（qióng）污秽（huì）千山万壑（hè）
2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（）
A . 凛然恶耗蔓延芊芊细草
B . 心菲诘责蓬蒿沧海桑田
C . 深邃殷红寒禁一反既往
D . 惬意笼罩琐屑眼花缭乱
3. （2分）下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（）
A . 仰之弥高，越高，攀得越起劲。

钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

B . 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路：“漂白了的四壁”。

C . 闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
D . 闻一多先生，是卓越的学者、热情澎湃的优秀诗人、大勇的革命烈士。

4. （2分）下列各句中没有语病的一项是（）
A . 2012年，在复杂严峻的宏观形势下，我市仍取得了很大的成绩，是砥砺奋进、亮点纷呈的一年。

B . 进入中学后，他的语文成绩一直以来始终在我们班名列前茅。

C . 通过这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。

D . 我们中学生只有缺乏格物致知的精神，就不能适应知识经济时代发展的要求。

5. （2分）(2017·冷水滩模拟) 下列各组词语中字形和划线字的注音完全正确的一项是（）
A . 秀颀（qí）韶华揠苗助长（yà）纵横绝荡
B . 蕈菌（tán）荒诞鸡毛掸子（dǎn）猝不及防
C . 狡黠（xiá）阑珊毋庸赘言（wù）难辞其咎
D . 骊歌（lí）戏谑乳臭未干（xiù）盛气凌人
6. （2分）(2013·十堰) 将下面的句子重新排序，正确的顺序是（）
①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。

②一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。

③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。

④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。

⑤可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。

A . ①③②④⑤
B . ⑤④①③②
C . ③⑤④①②
D . ③①⑤②④
7. （5分）根据提示，用《愚公移山》一文中的原句填空。

（1）愚公移山的原因：________。

（2）愚公移山的目的：________。

（3）智叟嘲讽愚公的话：________。

（4）愚公认为山可以移走的原因：________。

（5）愚公移山的结果：________。

8. （10分）(2018·黄冈) 最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。

为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。

假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。

（1）请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。

（2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。

你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。

要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。

二、阅读理解 (共4题；共68分)
9. （10分） (2018八下·扬州月考) 阅读诗歌，回答问题
湖口送友人①
李频
中流②欲暮见湘烟③ ，苇岸无穷接楚田④。

去雁远冲云梦雪⑤ ，离人独上洞庭船。

风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。

零落梅花过残腊，故园归去又新年。

【注】①友人：诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗。

②中流：指江心。

③湘烟：指雾霭。

④楚田：指田野。

⑤云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。

（1）“离人独上洞庭船”一句中“独”字用得极其巧妙，请结合诗句简要赏析。

（2）本诗蕴含了诗人丰富的情感，请结合全诗作简要分析。

10. （16分） (2017八下·无锡月考) 阅读文言文，回答问题。

【甲】《马说》（韩愈）
【乙】上①令封德彝②举贤，久无所举。

上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。

古之致治者③，岂借才于异④代乎？正⑤患己不能知，安可诬一世之人？”——司马光《资治通鉴》
注释：①上：皇上，指唐太宗。

②封德彝：人名。

③致治者：使国家达到大治的人。

④异：其他的。

⑤正：只（1）
解释下列句子中划线的词。

①策之不以其道策：________
②才美不外见见：________
③上诘之诘：________
④正患己不能知患：________
（2）
下列句子中，划线词的意义和用法完全相同的一项是（）
A . 一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也
B . 祗辱于奴隶人之手安可诬一世之人
C . 骈死于槽枥之间岂借才于异代乎
D . 鸣之而不能通其意其真不知马也
（3）
用现代汉语翻译下列句子。

（4）
甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？
11. （22分）阅读短文，回答问题。

从香菱学诗谈起
①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。

②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社味诗，才“苦志学诗”。

她“天一亮就忙忙碌碌梳了头”，去找黛玉改诗。

学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求教，听取指点帮助。

众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。

经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。

③这个故事启示我们：要虚心好学。

④________________________________
⑤要不耻不知。

科学社会主义奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。

1842年至1843年间，马克思和他的论敌发出了关于经济问题的论战。

因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。

他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。

马
克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。

⑥要不耻下问。

《论语·公治长》载：“子贡问曰：‘孔文子何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

’”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。

这就是成语典故“不耻下问”的由来。

自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。

我国南北朝时杰出的农学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。

他的《齐民要术》闻名于世。

但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。

一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：“赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。

⑦要不耻相师。

古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

”意思是说，（甲）老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。

（乙）每个人都有自己的长处和短处。

认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师，是大可不必的。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

”一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的________，而且还要有雪“输梅一段香”的________，放下架子，不耻相师。

我国清代的张曜，因为有战功而不大识字，在朝上受了些气。

他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。

一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。

从此他老老实实学习，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞪目结舌，个个叹服。

⑧以上谈到虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始。

只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。

（1）给下列划线字注音。

________________
贾思勰张曜
（2）本文的中心论点是什么？是从哪三方面加以论证的？
（3）根据对全文的理解，在第④段空白处填写一句话，使文章上下文连贯起来。

（4）在第⑦段两处横线上应填的词语分别是________、________。

（5）文章主要采用了________论证方法，分别举了马克思不耻不知、________、________三个事例。

（6）“尺有所短，寸有所长”是从原文中抽出来的，它应放在文中甲、乙哪一处？为什么？
12. （20分）阅读下文，回答问题。

涵养几分静气
宋威
①一则故事，读来耐人寻味。

父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。

父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。

②这就是“心静”的力量。

“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

”一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。

诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。

坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能
见天地之精微，察万物之规律。

那么，“静心功夫”从何处得来？
③涵养静心功夫，离不开严格的自律。

毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。

为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。

严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。

④有人说，每临大事有静气。

大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。

苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。

这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。

可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。

⑤读书以养性，书画以养心。

“静心功夫”，还可从读书中来。

寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。

身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。

端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。

⑥古人云：“人心多从动处失真。

若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。

何地无真境，何物无真机。

”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。

“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。

（选自《人民日报》2018年1月16日04版）
（1）阅读全文，请谈谈如何才能做到“涵养静气”。

（2）文章首段在全文中有什么作用？
（3）文中第③段画线的句子运用了怎样的论证方法？有什么作用？
（4）请联系自己的生活实际，再写出一个“涵养静气”的方法。

三、写作 (共1题；共5分)
13. （5分） (2019九下·夹江模拟) 在你的成长旅程中，一切都在不经意间发生变化，有些事让你认识到自己的另一面。

请以“原来，我也很”为题，先补充完整题目，再写一篇不少于600字的作文。

要求：①选材典型，感情真挚，不得抄袭、套作。

②书写工整规范，文中不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案
一、积累与运用 (共8题；共27分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
二、阅读理解 (共4题；共68分)
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
三、写作 (共1题；共5分)
13-1、。