《小数的认识》课件
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米
（10）
（0.4）米
7分米 9分米
（9）
（7）
米 （10）米
（10）
（0.7）米 （0.9）米
1米是10分米，1分米表示把1米平均分成10
份，每份是 。即0.1米。
（教材第87页第2题）
2.看图填上合适的分数或小数。
（2）
（ 1.2 ）元
（ 5.3 ）元
1元是10角，1角表示把1元平均分成10份，每份
《小数的认识》
探究新知
你认识下面这些数吗？
3.45
0.85
2.60
36.6℃,体温正常。
像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。
认识小数的组成及各部分名称。
整数部分 小数点 小数部分
3
1
.
45
小数中的小圆点叫做小数点。
2
小数点左边的部分是整数部分。
3
小数点右边的部分是小数部分。
有重复数字的一位小数？分别写出来。（数字全
用上）
1
写出组成所
有三位数
142、124、241、
214、421、412
2
在十位右下
角点小数点
14.2、12.4、24.1、
21.4、42.1、41.2
用数字1、4、2和小数点“·”可以组成多少个没
有重复数字的一位小数？分别写出来。（数字全
用上）
1在小数部分
一位表示厘米。
课堂练习
1.
1
1角是1元的十分之一，是 元，还可以写成0.1元；
10
5
5角是 元，还可以写成（ 0.5 ）元；
10
8元5角写成小数是（ 8.5 ）元。
十分之几可以写成零点几。
教材第85页“做一做”
2.看图填上合适的分数或小数。
（1）
1分米
（1）
（10）米
（ 0.1）米
4分米
（ 4）
小华身高1米3分米，只用“米”作单位怎样
表示？
1米3分米比1米高，比2米低，可以
用分数表示，还可以用小数表示。
（教材第85页例1）
理解小数的意义。
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1米
1分米
＝
米
1
1分米是1米的 。
10
理解小数的意义。
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1米
1分米
＝
＝
小数的读法。
3
.
45
按整数的 读作点 依次读出每个
读法来读
数位上的数字
读作：三点四五
试着读出下面的小数。
0.85
2.60
36.6
读作：零点八五
读作：二点六零
整数部分是0的读作
“零”，小数部分的
读作：三十六点六
0，无论在中间还是
末尾有几个0就读几
个“零”。
你还在哪里见过小数呢？
4.2元
2.7米
3.1kg
米
3分米
米
写出上边表示的是多
少分米？多少米？
理解小数的意义。
1米
1分米
米
＝
＝
0.1米
＝
＝
米
3分米
0.3米
十分之几还可以
写成零点几。
理解小数的意义。
像0.1、0.3这样，小数部分只有一位数字（小
数点后只有一位数）的小数是一位小数。
用小数表示1米3分米。
分
整米 数 作整 界
点
数部 分
1米3分米＝1米＋3分米
3分米＝ 米＝0.3米
1 ·3
1米3分米＝_____米
比米小，3写在
小数 点 后
小数是分数的另一种表现形式，分母是10
的分数都可以用一位小数表示。
用小数表示1米3分米。
分
整米 数 作整 界
点
数部 分
1米3分米＝1米＋3分米
3分米＝ 米＝0.3米
1 ·3
1米3分米＝_____米
3.2米
5.读出下列小数。
3.05 0.1 8.20 4.005
3.05读作：三点零五
0.1读作：零点一
8.20读作：八点二零
4.005读作：四点零零五
整数部分按照整数的读法读，整数部分是0的
读作“零”，小数部分按从左到右的顺序读
出每一位数字。
提升练习
用数字1、4、2和小数点“·”可以组成多少个没
4在小数部分
2在小数部分
24.1
21.4
14.2
42.1
21.4
41.2
也可以先确定小数部分数字，再确定整
数部分个位和十位上的数字。
课堂小结
这节课你有什么收获？
十分之几可以写成零点几。
小数的
认识
各部分名称
整数部分按整数读法读（写），
小数点读作点（写作.），小数
部分按从左到右的顺序依次读
（写）出每一位数字。
是 。即0.1元。
3.把下面图中涂色的部分用分数和小数表示出来。
（ 2）
（ 4）
10
（0.2）
10
（0.4）
（ 7）
10
（ 0.7）
把长方形平均分成10份，每份0.1，几份也就
十分之几，零点几。
（教材第87页第3题）
4.连一连。
3米2分米
5分米
2分米4厘米
9厘米
0.9分米
2.4分米
0.5米
比米小，3写在
小数 点 后
用米作单位表示物体的长度时，整数部分表示
几米，小数点右边第一位表示几分米。
问题延伸
1.6元
表示1元6角
整数部分表示
元，小数点后
第一位表示角。
说说下面小数表示的现实意义。
3.5米
7.8分米
表示3部分表示分
小数点后第一位
表示分米。
米，小数点后第
（10）
（0.4）米
7分米 9分米
（9）
（7）
米 （10）米
（10）
（0.7）米 （0.9）米
1米是10分米，1分米表示把1米平均分成10
份，每份是 。即0.1米。
（教材第87页第2题）
2.看图填上合适的分数或小数。
（2）
（ 1.2 ）元
（ 5.3 ）元
1元是10角，1角表示把1元平均分成10份，每份
《小数的认识》
探究新知
你认识下面这些数吗？
3.45
0.85
2.60
36.6℃,体温正常。
像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。
认识小数的组成及各部分名称。
整数部分 小数点 小数部分
3
1
.
45
小数中的小圆点叫做小数点。
2
小数点左边的部分是整数部分。
3
小数点右边的部分是小数部分。
有重复数字的一位小数？分别写出来。（数字全
用上）
1
写出组成所
有三位数
142、124、241、
214、421、412
2
在十位右下
角点小数点
14.2、12.4、24.1、
21.4、42.1、41.2
用数字1、4、2和小数点“·”可以组成多少个没
有重复数字的一位小数？分别写出来。（数字全
用上）
1在小数部分
一位表示厘米。
课堂练习
1.
1
1角是1元的十分之一，是 元，还可以写成0.1元；
10
5
5角是 元，还可以写成（ 0.5 ）元；
10
8元5角写成小数是（ 8.5 ）元。
十分之几可以写成零点几。
教材第85页“做一做”
2.看图填上合适的分数或小数。
（1）
1分米
（1）
（10）米
（ 0.1）米
4分米
（ 4）
小华身高1米3分米，只用“米”作单位怎样
表示？
1米3分米比1米高，比2米低，可以
用分数表示，还可以用小数表示。
（教材第85页例1）
理解小数的意义。
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1米
1分米
＝
米
1
1分米是1米的 。
10
理解小数的意义。
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1米
1分米
＝
＝
小数的读法。
3
.
45
按整数的 读作点 依次读出每个
读法来读
数位上的数字
读作：三点四五
试着读出下面的小数。
0.85
2.60
36.6
读作：零点八五
读作：二点六零
整数部分是0的读作
“零”，小数部分的
读作：三十六点六
0，无论在中间还是
末尾有几个0就读几
个“零”。
你还在哪里见过小数呢？
4.2元
2.7米
3.1kg
米
3分米
米
写出上边表示的是多
少分米？多少米？
理解小数的意义。
1米
1分米
米
＝
＝
0.1米
＝
＝
米
3分米
0.3米
十分之几还可以
写成零点几。
理解小数的意义。
像0.1、0.3这样，小数部分只有一位数字（小
数点后只有一位数）的小数是一位小数。
用小数表示1米3分米。
分
整米 数 作整 界
点
数部 分
1米3分米＝1米＋3分米
3分米＝ 米＝0.3米
1 ·3
1米3分米＝_____米
比米小，3写在
小数 点 后
小数是分数的另一种表现形式，分母是10
的分数都可以用一位小数表示。
用小数表示1米3分米。
分
整米 数 作整 界
点
数部 分
1米3分米＝1米＋3分米
3分米＝ 米＝0.3米
1 ·3
1米3分米＝_____米
3.2米
5.读出下列小数。
3.05 0.1 8.20 4.005
3.05读作：三点零五
0.1读作：零点一
8.20读作：八点二零
4.005读作：四点零零五
整数部分按照整数的读法读，整数部分是0的
读作“零”，小数部分按从左到右的顺序读
出每一位数字。
提升练习
用数字1、4、2和小数点“·”可以组成多少个没
4在小数部分
2在小数部分
24.1
21.4
14.2
42.1
21.4
41.2
也可以先确定小数部分数字，再确定整
数部分个位和十位上的数字。
课堂小结
这节课你有什么收获？
十分之几可以写成零点几。
小数的
认识
各部分名称
整数部分按整数读法读（写），
小数点读作点（写作.），小数
部分按从左到右的顺序依次读
（写）出每一位数字。
是 。即0.1元。
3.把下面图中涂色的部分用分数和小数表示出来。
（ 2）
（ 4）
10
（0.2）
10
（0.4）
（ 7）
10
（ 0.7）
把长方形平均分成10份，每份0.1，几份也就
十分之几，零点几。
（教材第87页第3题）
4.连一连。
3米2分米
5分米
2分米4厘米
9厘米
0.9分米
2.4分米
0.5米
比米小，3写在
小数 点 后
用米作单位表示物体的长度时，整数部分表示
几米，小数点右边第一位表示几分米。
问题延伸
1.6元
表示1元6角
整数部分表示
元，小数点后
第一位表示角。
说说下面小数表示的现实意义。
3.5米
7.8分米
表示3部分表示分
小数点后第一位
表示分米。
米，小数点后第