北师大六年级下学期语文修改病句重点知识练习题

北师大六年级下学期语文修改病句重点知识练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 运用修改符号修改病句。

①分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪音的声音，有显著的隔音效果。

②同学们要树立爱护公共财务的好习惯。

2. 修改病句。

①今天上午，全校师生和同学参观了博物馆。

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②通过读书,使同学们开阔了视野。

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③他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。

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3. 修改病句。

（1）这支来访的外国俱乐部足球队让我们青年队员上了很好的一课。

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（2）有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

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（3）冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

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（4）我估计他这道题一定做错了。

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4. 阅读下面文字，改正其中的错误。

①“我成功了，”我喊了出来。

“朋友们！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起
胸，成功在奋斗中缩短。

③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。

⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。

⑥我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！
（1）第①句的标点________应改为________。

（2）第②句的________一词应该改为________。

（3）第⑥句应删去______________________________________。

5. 修改病句。

1.公路两旁，种植着茂密的苹果园。

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2.一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。

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3.马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！
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4.六年级（1）班的同学通过并讨论了保护母亲河计划。

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5.多读好书可以丰富和提高我们的知识。

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6. 修改病句。

（1）滨江公园新设了由两个英国捐建的游乐项目。

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（2）我估计他这道题一定做错了。

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（3）我们一定要紧密勾结，互相帮助。

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7. 找出下面句子中的错误，用规范的修改符号修改。

晚上，鲨鱼又成群串来，它们只见老人身上的磷光，他不顾一切地用棍棒劈去。

8. 病句修改。

在学校“读名著写佳作”竞赛活动中，小刚荣获一等奖。

同学刘明发来一张贺卡。

其主体部分有两处不当。

请你对不当之处加以修改。

贺卡内容：欣闻你在学校组织的“读名著写佳作”竞赛活动中荣获一等奖，我向你表达真诚的谢意。

该成绩的取得，与你平时深入思考、仔细观察、广泛阅读分不开。

我们要以你为榜样！
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9. 用修改符号修改下面的一段话。

胡老师对我们要求十分严厉。

一天，他把批改完的作业发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。

胡老师说：“你把错题改过来了么?我漫不经心地说：“没有。

”胡老师严重地批评了我。

我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。

从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。

10. 修改病句。

（1）会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。

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（2）为了防止体育课不再发生意外事故，学校加强了安全措施。

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11. 段落修改。

从朱广权身上，不难看到他所谓的金句和段子，不但融合了网络流行元素，更不缺乏文化内涵的铺垫，也在浅移默化地影响更多人。

不仅是播音时期，而且是电视直播，每次在节目开始之前，他都会一遍又一遍地打磨稿子，尽量做到没有错漏。

人们喜欢他，缘于他展现出来惊人的知识储备和奋斗的学习态度。

（1）文中有一处错别字，应将_________改为_________。

（2）文中有个词语用法不当，应将_________修改为
_________________________________________。

（3）文中画线句子语义不连贯，请改正：
______________________________________。

12. 修改病句。

（1）校长改进并提出了建议。

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（2）勇气又渐渐地回到心里。

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13. 下面是某同学的作文片断，请按要求用规定的符号在原文上直接修改。

(1)换用号:(2)增补号:
(3)删除号:(4)调位号:
梧桐树是很壮观的。

它们肩并肩，根须相触在地下!它们面对面，枝丫在空中相握。

长到2米多高，梧桐被剪去正枝，其余枝桠充满着激情，向四方尽情地成长，在宽敞的街道上心不在焉地形成一道拱形的凉蓬。

烈日下，那是一把巨大无比的巨伞，把灸热挡在上空，把浓阴洒在路面，只有星星点点的光斑随风羞羞涩涩地摇摆。

这种树被法国人带入中国，又因叶子与中国梧桐相似，所以被称作“法国梧桐”。

要求：①删除与语段中心意思不一致的一个句子。

②另选三至四处毛病加以修改。

14. 修改病句。

1．成分残缺
（1）哥哥最喜欢打篮球和足球。

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（2）大家必须讲究卫生的好习惯。

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2．词序颠倒
（1）语文对我很感兴趣。

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（2）这是一本我的很有趣味的书。

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15. 修改病句。

（用符号修改）
（1）湖边柳树低垂的枝条被风吹得迎风摇摆。

（2）经过治疗，小明的病很快恢复了健康。

（3）大家要提高环境保护的目的。

（4）不到三小时左右，教室就打扫干净了。

16. 下面的语段一共有六处错误，请找出并改正。

我家有一条可爱的小狗叫《笨笨》。

有一个双休日的星期天，它跟着我去理发。

我只要坐下它就“汪汪”地叫了起来，而且越叫越凶，难到它也想理发？于是，我请理发师给它理了几剪刀。

没想到刚一剪好，它又对着镜子大叫。

原来呀，它不认识镜子中的自己，还以为对方在向它交战呢！
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17. 修改病句。

（1）我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

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（2）同学们都树立起爱护公共财物的良好习惯。

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（3）指南针是我国古代的四大发明。

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（4）遵守诺言的人，是一种良好的品德。

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（5）语文对我特别感兴趣。

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