重庆市西南大学附属中学1112学年高二上学期期末考试生物

西南大学附中2011—2012学年度上期期末考试
高二生物试题
（总分：120分 考试时刻：100分钟）
一、选择题：(本大题共30个小题，每题2分，共计60分。

每小题只有一个．．．．正确答案。

) 1． 以下有关DNA 的描述，正确的是（ ）
A ．组成DNA 的元素有C 、H 、O 、N 四种
B ．DNA 有两条脱氧核苷酸长链，反向平行，中间靠氢键连接
C ．DNA 的碱基包括A （腺嘌呤）、T （胸腺嘧啶）、C （鸟嘌呤）、G （胞嘧啶）
D ．DNA 是一切生物的遗传物质
2． 右图是甲、乙、丙、丁四个生物学概念的范围大小关系的示用意。

表中所列概念中，符合该
关系图的选项是（ ）
3． 生命科学研究常利用同位素标记特定的化合物追踪或显示物质运行和转变进程。

下列各项所选
择利用的同位素及相关结论不．
正确的是（ ） 4． 碱基互补配对发生在下列哪些生理进程或生物技术中（ ）
①受精作用 ②病毒的增殖进程 ③细菌的割裂进程 ④目的基因与运载体结合 ⑤目的基因导入受体细胞 ⑥翻译 ⑦逆转录 A ．②③④⑥⑦ B ．①③④⑤⑥
C ．①②④⑤⑥
D ．②③⑥⑦ 5． 某DNA 片段由500对碱基组成，该DNA 最多能贮存多少种遗传信息（ ）
A ．4250
B ．41000
C ．4500
D ．2500
6． 图①表示某生物b 基因正常转录进程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部份
基因和染色体的关系。

下列说法正确的是（ ）
A ．图①为DNA 片段，则b 1链的（C+G ）/ b 2链的（A+T ）=1
B ．图①中，若b 2为RNA 链，则b 1链的（A+T ）/ b 2链的（A+U ）=1
C ．图②所示的生物体中肯定不存在含有4个b 基因的某细胞
D ．图②所示细胞有4个染色体组
7． 基因突变、基因重组在遗传上的一路点是（ ）
A ．都能产生新基因
B ．都能产生新的基因型
C ．都是生物变异的根本来源
D ．都会改变基因中的遗传信息
8． 下列生命活动可能会使DNA 分子结构发生改变的是（ ）
①同源染色体分离 ②染色体数量变异 ③基因突变 ④同源染色体上等位基因互换 A ．①②
B ．②③
C ．③④
D ．①④ 9． 下表中全数都正确的一组是（ ）
10． 下列属于多基因遗传病的是（ ）
A ．抗维生素D 佝偻病
B ．苯丙酮尿症
C ．原发性高血压
D ．21三体综合症
11． 下列叙述符合基因工程概念的是（ ）
A ．基因工程的操作水平是细胞水平
B ．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，取得能产生人干扰素的菌株属于基因工程
C ．限制性内切酶只在取得目的基因时才用
D ．基因工程能够定向改造生物的遗传物质，属于基因突变
甲 乙 丙 丁
①
②
12．切取某动物合成生长激素的基因，用某一方式将此基因转移到鲇鱼的受精卵中，从而使鲇鱼比同类个体大了3、4倍。

此项研究遵循的生物学原理是（）
A．基因突变→DNA→RNA→蛋白质B．基因工程→DNA→RNA→吲哚乙酸
C．细胞工程→DNA→RNA→蛋白质D．基因工程→DNA→RNA→蛋白质
13．有关物种的叙述正确的是（）
①一个物种就是一个种群
②具有必然的形态结构和生理功能，能彼此交配且产生可育后代的一群生物个体
③隔离是新物种形成的必要条件
④在物种形成的进程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的
A．①②③B．②③C．②④ D．①④
14．种群中的个体能够通过繁衍将各自的基因传递给后代。

下列叙述中正确的是（）
①自然选择使种群基因频率发生定向改变②种群基因频率的改变致使生物进化
③种群通过个体的进化而进化④种群基因库是可变的
A．①②④B．①②③C．②③④D．①②
15．对自然选择学说的正确理解是（）
①环境改变使生物产生适应性的变异②能够遗传的变异是生物进化的基础
③变异是不定向的④变异是定向的
⑤变异经太长期自然选择和积累能够产生诞生物的新类型
A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤
16．不同物种之间，生物与无机环境之间在彼此影响中不断进化和进展，下列各项中不．属于生物一路进化实例的是（）
A．猎豹捕食斑马
B．草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增
C．某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它授粉的蛾
D．光合生物出现后，为宜氧生物的出现创造了前提条件
17．右图是细胞直接与内环境进行物质互换示用意，⑤处的箭头表示血液流动的方向。

下列说法正确的是（）
A．花粉过敏使②增多会致使组织水肿
B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于③处，而CO2的
浓度相反
C．②为组织液，只能与①④进行物质互换
D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高
于①处18．下列属于人体内环境的组成成份是（）
A．血液、组织液和淋巴B．血红蛋白、O2和葡萄糖
C．葡萄糖、O2和血浆蛋白D．激素、突触小泡和氨基酸
19．对人体内环境的理化性质叙述不．正确的是（）
A．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
B．血浆PH必然是
C．人体内环境的温度一般维持在37℃左右
D．溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数量
20．毛细血管壁和毛细淋巴管管壁细胞生活的内环境别离是（）
①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液
A．①④B．②③C．②④D．①③
21．右图为水盐平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是（）
A．抗利尿激素、肾小管和集合管、下丘脑
B．大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管
C．抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层
D．大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管
22．下列关于人体激素的来源和生理作用的表述不正确的是（）
选项激素分泌腺体生理作用
A 胰高血糖素胰岛A细胞促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖
B 促甲状腺激素甲状腺
促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统
兴奋性
C 胰岛素胰岛B细胞降低血糖
D 生长激素垂体促进合成代谢和蛋白质合成
23．下列关于染色体组的叙述错误的是（）
A．一个染色体组中不含有等位基因
B．生物体通过减数割裂产生的精子或卵细胞中的全数染色体为一个染色体组
C．生物的一个染色体组内，染色体的形态、大小各不相同
D．二倍体生物正常配子中的全数染色体为一个染色体组
24．下图代表人体体液免疫的进程。

相关叙述正确的是（）
A．细胞I和细胞Ⅱ均能识别抗原，但细胞Ⅲ
不能
B．在①、⑤、⑨所在的阶段中，都有吞噬细
胞的参与
C．该进程属于非特异性免疫
D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶
25．T淋巴细胞和B淋巴细胞的一路点是（）
A．产生抗体B．产生记忆细胞
C．致使靶细胞裂解D．与抗原特异性结合
26．下列有关植物激素的叙述，错误的是（）
①细胞割裂素可增进细胞伸永生长②生长素与植物顶端优势有关
③赤霉素只能增进叶片衰老④乙烯能增进果实发育
⑤脱落酸能增进果实脱落
A．①②⑤B．③④⑤C．①③④D．②④⑤27．生长素浓度转变后对植物器官产生了相同影响效果的一组是（）A．根的向地性和茎的背地性B．茎的背地性和植物的向光性
C．植物的向光性和顶端优势D．根的向地性和带芽扦插生根28．下列各项中，属于种群的是（）
A．一块稻田里的全数水稻、水草、鱼、虾及其他生物
B．一个水池中的全数虾
C．一草原上的全数生物及无机环境
D．一块棉田中的全数幼蚜、成熟蚜虫和老蚜虫
29．右图所示为自然环境中生物种群数量转变曲线，下列有关叙述错误
．．的是（）A．a到b点种群增加率减小，b点时种群增加率最大
B．为了可持续进展，最好将水池中的鱼捕捞到b点
C．cd段波动的直接原因是迁入和迁出、诞生率和死亡率变更所致
D．预测种群数量转变的主要依据来源于种群的年龄组成
30．下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述中不．正确的是（）A．多倍体植株常常是茎秆粗壮、果实和种子都比较大
B．由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
C．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不必然含一个染色体组
D．人工诱导多倍体唯一的方式是用秋水仙素处置萌生的种子或幼苗二、非选择题（除33题每空2分，其余每空1分）
31．(9分) 人类基因组计划的实施为人类了解自身的奥秘、增进健康具有无可估量的意义，而其基础是对DNA分子和基因结构和功能的熟悉。

下图表示细胞内与基因有关的物质或结构，请仔细阅读并回答问题：
(1) 细胞内的遗传物质是［］___________，基因和ｇ的关系是_______________。

(2) 遗传物质的主要载体是［］___________，基因和ｉ的关系是______________。

(3) 基因指导ｈ的合成包括和两个阶段，第一阶段的模板来自
___________，mRNA从合成部位到被利用部位需要穿过_________层磷脂分子层，
mRNA上最多可有种密码子。

32．(11分) 下图为四种不同的育种方式，分析回答：
(1) 图中A、D方向所示的途径表
示方法，一般从F2
开始选种这是因为从F2开始
出现性状分离，从F2以后一
般采用的方式
来取得可稳固遗传的新品
种。

(2) E和F都是对萌生的种子或幼
苗进行处置，处置所作用的时期依次是在细胞割裂的________期和________期。

(3) 若亲本的基因型有以下四种类型
①从当选取两亲本彼此杂交，后代表现型为3∶1的杂交组合是。

②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出种纯合植物。

该育种方式突
出的长处是。

(4) 上面四种方式中育种原理最相似的两种是。

（用图中字作答）
(5) 下列不是利用以上方式培育而成的是。

A．太空椒B．无子番茄C．杂交水稻D．八倍体小黑麦
(6) 利用F方式可培育出三倍体无籽西瓜属于（可/不）遗传变异，此变异在光镜
下（可/不可）见。

种
群
数
量
时间
33．(14分) 为探讨光照和重力两种因素对生长素在植物体内的散布哪个影响更大，某研究性学习小组利用玉米幼苗进行了如下图所示的探讨。

（注：丁向上弯曲生长，丙也向上弯曲生长，但与丁相较，弯曲度要小一些）
按照图示的实验现象回答：
(1) 由甲、乙装置内的玉米苗生长情形可知玉米苗具有____________________特性。

(2) 由甲、丁装置内的玉米苗生长情形可知玉米苗具有____________________特性。

(3) 由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情形可知________对生长素在植物体内的散布影响更
大，但都是通过影响生长素在的横向运输所致。

(4) 若是实验刚开始后使整个实验装置失去重力，丙装置的
幼苗生长方向将是：。

(5) 右图是根、茎对生长素作用的反映曲线，图示字母中表
示根近地侧的是、茎的远地侧的是。

34．(10分) 如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。

请结合所学知识及图中有关信息，回答问题。

(1) 结构A是________，结构C是________；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双
重功能的是________（填字母）。

(2) 进程①通过的方式是________，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能
相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的化学本质都是________。

(3) 若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一
现象说明_________________________________________________________________。

(4) 若是C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞可否为垂体细胞？________，试简要说明理由：
_________________________________________________________________________。

(5) d与e在碱基上的不同别离为____________、五碳糖上的不同依次是_________________。

35．(16分) 观察反射弧模式图，并回答问题：
(1) 当A受到刺激后会产生兴奋，并将兴奋传导出去。

兴奋在反射弧上的传导方式，一是在
_________上的传导，传导的形式是形成_________，方向
是_________向；二是细胞间兴奋是通过_________（填写
结构名称）传递的，单向传导的原因是________________，
结果它的作用是使另一个神经元_________。

(2) 兴奋在该反射弧中的传递是__________向。

(3) 当病毒侵染了C处神经元，致使细胞坏死，A再受到刺激后，图示中________点将检测
不到电位转变。

(4)高考来临时，有些保健品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱，有效合成记忆传递因子：
乙酰胆碱(Ach)的。

当人大脑里乙酰胆碱浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏
捷。

下图为实验人员研究Ach浓度与反映时刻的简图，A处注入不同浓度的Ach，B处
给予恒定刺激，C、D处别离为灵敏感应时刻测量点。

（轴突中已除去了突触小泡）
a. 写出图中①—④的结构：①________；②________；③________；④________。

b. 此神经元细胞核中________（有/无）胰岛素合成基因。

c. 在轴突中除去突触小泡的目的是________________________________。

d. 右表为在不同浓度的Ach刺激下两处感受信号所用的
时刻。

请分析回答：
C处数听说明了______________________________。

D处数听说明了______________________________。

（命题人：林艳华审题人：宋少东）
甲乙丙
丁
浓度C处D处
西南大学附中2011—2012学年度上期期末考试
高二生物试题参考答案
一、选择题
二、非选择题
31．（9分）
(1) g DNA 基因是具有遗传效应的DNA片段
(2) i 染色体基因在染色体上呈线性排列
(3) 转录翻译DNA的一条链0 64
32．（11分）
(1) 杂交育种，自交
(2) 间前
(3) 甲×乙 4 明显缩短育种年限
(4) CF（BF）
(5) B
(6) 可，可
33．（14分）
(1) 向光
(2) 背地
(3) 重力尖端
(4) 向（光）下生长
(5) B C 34.（10分）
(1) 下丘脑卵巢A
(2) 自由扩散蛋白质
(3) 不同生物共用一套遗传密码(蛋白质合成方式相同)
(4) 能当甲状腺激素浓度太高后会抑制垂体的活动（反馈调节）
(5) T和U，脱氧核糖和核糖
35．（16分）
(1) 神经纤维局部电流双突触递质只能由前膜释放兴奋（抑制）
(2) 单
(3)（C）D E
(4) a. ①细胞核②线粒体③突触前膜④突触后膜
b. 有
c. 排除突触小泡中递质(无关因素)对实验结果的干扰
处：不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导
D处：随Ach浓度的升高，增进了兴奋在神经元之间的传递。