北师大小学数学一上《玩具》word教案 (6)

玩具
教學目標
1.助兒童喜愛的玩具，使學生能正確數出5以內物體的個數。

2.能夠會寫5以內的數。

3.養學生認真書寫的好習慣。

教學重點
會讀寫5以內的數
教學難點
規範書寫
教學過程
一、創設情景，激情引趣
師：小朋友們喜歡玩具嗎?你們都喜歡哪些玩具呢?
生1：我喜歡小汽車。

生2：我喜歡洋娃娃。

設計意圖：激發學生興趣！
二、探索新知
活動一：數一數，說一說
出示第6頁的主題圖：小紅和小明正在玩玩具，你會數一數這些玩具嗎?學生打開課本第6頁，同桌之間互相說一說。

生：圖上有4輛小汽車、3個皮球、1個娃娃、2個小朋友和5塊積木。

師：找一找這幅圖中還有什麼可以用1，2，3，4，5這幾個數來表示的?
生1：一輛小汽車有4個輪子，可以用4來表示。

生2：這個男同學有2只手、2只腳、2只眼睛，都可以用2來表示。

……
師：生活中還有哪些物體也可以用1，2，3，4，5來表示呢?同桌互相說一說。

活動二：擺一擺
師：剛才小朋友說的1個娃娃、1朵花、1群人都可以用1來表示，那麼我們就可以擺一個三角形來表示1，想一想，你還可以用什麼圖形來表示?
學生開始擺放(同桌互相檢查)
設計意圖：從動手動腦中體會學習數學的樂趣！
三、實踐活動
師：1個娃娃、1張卡片可以用數位幾來表示呢?
(師在田字格裡板書“1”)
生：可以用數位1來表示。

師：那麼2個小朋友、2只手、2只眼睛還可以用什麼圖形來表示呢?(生用學具卡片擺一擺)2個正方形、2張卡片又可以用數位幾來表示呢?(數學2來表示)。

活動三：寫一寫
師：小朋友擺得很好，現在大家看一看這些數你會寫嗎?(會)請你在本子上寫數，你會寫哪個數字就寫哪個。

師：現在小朋友自己把書上田字格中虛線的數字描一描，再在空白的田字格上寫一寫。

比一比哪個小朋友能和書上寫得一樣好，寫完後同桌互相評一評。

教師巡堂指導學生注意寫字姿勢和握筆姿勢。

設計意圖：正確書寫寫字姿勢和握筆姿勢。

四、歸納總結
師小結：小朋友第一次寫數字能寫得這麼好，老師真是佩服你們，如果小朋友們在寫的時候更注意握筆的姿勢，就會寫得更好了。

作業設計：
完成課後練一練1、2、3題
板書設計：玩具
掛圖。