人教部编版一年级上学期语文课文(三)第11课《项链》同步练习D卷
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人教部编版一年级上学期语文课文(三)第11课《项链》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!
一、积累运用 (共7题;共34分)
1. (3分)填空
________—ū—wū y—________—yǐ
y—________—yǔ y—ǘ—________
2. (7分)找出下面词语中的错别学,并改正过来。
走头无路________ 受益非浅________ 谈笑风声________ 投鸡取巧________
金壁辉煌________ 轻歌慢舞________ 坚苦奋斗________ 书声朗朗________
衣管楚楚________ 精兵减政________ 举世闻明________ 直接了当________
3. (8分)比一比,再组词。
金________ 立________ 正________ 欢________
全________ 力________ 五________ 次________
4. (4分)照样子,写词语。
数字型:七嘴八舌 ________ ________ ________
双“又”型:又细又长 ________ ________ ________
5. (4分)照样子,用划线的词语写句子。
①唐朝皇帝想:一个使臣都这么聪明能干,不用说,他们的首领就更聪明能干了。
②文成公主想:即使松赞干布真的去世了,我也要去看看!
6. (4分)把下面排序错乱的句子整理成一段通顺的话。
________真是一丝不多,一毫也不少,同雕刻家心里想的一模一样。
________为了纪念一位古代英雄,大家请雕刻家给这位英雄雕像。
________接着,他又到山里采了一块大石头,就动手工作了。
________像黄昏时星星不显现一样,起初模糊,后来清晰,这位英雄的石像终于站立在雕刻家面前了。
________雕刻家答应下来,先去翻阅有关这位英雄的资料,想象他的容貌、性格和气概。
________钢凿一下一下地凿,刀子一下一下地刻,大小石块粉末纷纷往下掉。
7. (4分)选择正确的答案
对“伯牙所念,钟子期必得之。
”理解正确的是________
A . 伯牙想要什么,钟子期一定想方设法帮他得到。
B . 不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。
C . 伯牙每次想到钟子期,钟子期也一定会想到他。
D . 不管伯牙念什么,钟子期都能清楚地听到。
二、现代文阅读 (共3题;共20分)
8. (8分)阅读理解
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
(1)这篇短文共写了________、________、________三个季节时候的山,重点写了________季的山的景色。
(2)秋天的山有________、________、________等颜色。
9. (6分)阅读短文,并回答问题。
江主席走到王辉身边,________地问:“你在看什么书呀?”王辉说:“《中国古代文学史》。
”江主席拍着王辉的肩让他坐下,对他说,中国有许多优秀文学作品,唐诗、宋词、元曲都非常好。
江主席________问王辉:“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗?”王辉________说:“这是我们必读的书。
”江主席又问:“能背诵一些吗?”王辉没敢肯定地回答。
虽然不少名篇名段他都能背诵,但又怕江主席当面指定内容让他背,就告诉江主席:“我都熟读了。
”江主席强调说:“优秀的文学作品应该熟读,重要的地方还应该背下来。
”说着,便________地背起了王勃的《滕王阁序》。
他背得抑扬顿挫,当背到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时,大家情不自禁地鼓起掌来。
(1)联系上下文,根据自己的理解,在文中的横线上填上合适的描写人物神态、表情、动作等的词。
①江主席走到王辉身边,________地问:“你在看什么书呀?”
②江主席________问王辉:“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗?”
③王辉________说:“这是我们必读的书。
”
④说着,便________地背起了王勃的《滕王阁序》。
(2)照样子、写词语:
兴致勃勃(ABCC):________
频频点头(AABC):________
(3)这段话中提到的优秀文学作品________、________。
有你阅读过的古代文学作品还有________、________等。
(4)用一句话概括这段话的意思。
(5)联系课文题目想一想,江主席为青年学生背诵古诗词的深远意义是什么?
10. (6分)快乐阅读。
放蝌蚪
弟弟河边捉蝌蚪,哥哥走来劝住他。
/小弟弟,很听话,忙把蝌蚪送回“家”。
/小蝌蚪,好开心,甩着尾巴说“再见”!/大哥哥,真高兴,拉着弟弟岸边走。
/大青蛙,叫呱呱,好一对小哥儿俩。
(1)弟弟在河边()。
A . 钓鱼
B . 捉蝌蚪
(2)哥哥走来干什么?()
A . 和小弟弟一起钓鱼。
B . 叫小弟弟不要捉蝌蚪。
(3)文中的“家”指的是________。
(4)文中的小弟弟爱护动物吗?你打算如何保护动物?
三、语言表达 (共1题;共5分)
11. (5分)用下列词语造句
①飞溅②灿烂
参考答案一、积累运用 (共7题;共34分)
答案:1-1、
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答案:2-1、
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答案:3-1、
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答案:4-1、考点:
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答案:5-1、考点:
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答案:6-1、考点:
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答案:7-1、
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二、现代文阅读 (共3题;共20分)答案:8-1、
答案:8-2、
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答案:9-1、
答案:9-2、
答案:9-3、答案:9-4、答案:9-5、
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答案:10-1、答案:10-2、
答案:10-3、
答案:10-4、
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三、语言表达 (共1题;共5分)答案:11-1、
考点:
解析:。