我国民办高等教育未来的发展趋势

华外自１９９５年创办以来，始终坚持“面向市场，突出特色，苦练内功，强化质量，精品办学，打造品牌”的 战略定位，十年来不断地在办学、治校、育人上进行一系列的探索和创新，逐渐形成了“三个坚持”，在贯彻科 学发展观的道路上取得了可喜的成果。
一、坚持端庄的办学思想，把社会效益放在第一位，走公益性办学道路 我认为，端庄的办学思想最为关键。民办高等教育要面向市场需要，要接受市场规律的制约，但不能把民 办高校办成产业，办成一个经济实体。民办高校的举办者既然选择了教育，就应当确立取之于社会，回报于社 会的非营利理念．办学初期我提出了“一切为了学生成人、成才、成功”的办学理念，坚持“办学无愧于社会 的关注、家长的信任、学生的期盼和教育者的良心”的职业操守，把社会效益放在办学目标的第一位。 我在国外攻读教育学博士时，一些百年以上的私立大学的公益性办学思想给我留下非常深刻的印象。他 们那种追求教育事业崇高与神圣的执著信念，那种关注社会、为社会服务的公益性办学理念深深打动了我， 成为我办学动力和灵魂的一部分。《民办教育促进法》公布实施以后，我向省政府明确提出，我理解公益性办 学中要求取得合理回报的行为，但是，我选择的是不要回报。在办学之初，学院就确立了来源于社会、回报于 社会的端庄办学思想。因为学生属于国家，学校属于社会，我个人不可能拥有，也只有这样，华外才能走向世
华外是１９９５年创办的。在教育部和吉林省各级政府的关心指导下，三次搬迁，三次更名，三次飞跃实现 了跨越式的发展。２００３年，成为全国首批９所民办本科院校之一．２００４年进入二本招生，并荣获“首届中国 民办高校综合实力２０强”的称号。２００５年我本人被评为第五届“中国十大女杰”。现在，华外已成为占地７６ 万平方米，建筑面积１８万平方米的花园式现代化大学校园。学院设有英、日、德、法、西、韩、俄、汉８个语种， 分为英语翻译、英语教育、双语、应用、商务、日语、德语、法语、高职１１个院系共３４个本、专科专业。目前在校 学生６０００余人，教职员工４００多人，其中有外籍教师４６人。
一 ２７ —ຫໍສະໝຸດ 中国国际职业教育论坛文集主要内容的“三化”建设和校风、教风、学风的“三风”建设，努力塑造华外精神和华外文化。华外还实行机构 简化，全员聘用，以岗定薪，一人多专、多职、多能，多劳多得，优胜劣汰的管理方式。干部能上能下，能进能出， 努力营造和谐、高效的工作环境。同时，充分实现人、财、物等资源的有效整合，降低成本，提高效益。我院现有 学生６０００余人，教职工４００多人，而行政管理人员却只有２０几人。仅以我院总务处为例，１名处长带领３名 行政干部全面负责学院的办公用品采购、保管与发放，还有基建、车队、食堂、医务室、物业、浴池、校园卫生管 理与绿化工作等，相当于一般公立大学４、５个处室的岗位职责。我院没有人浮于事和互相推诿的现象，大家 都用“简单做人，踏实做事”的精神，践行着“致远．务实、求精”的校风，千方百计地为打造名牌民办高校而 努力工作。
中国国际职业教育论坛文集
我国民办高等教育未来的发展趋势
吉林华桥外国语学院院长秦和
中国的民办高等教育进入到一个发展中的重要时期，我们需要在紧张拼搏的奋斗中沉淀一下思绪，来理 性地思考中国的民办高等教育如何在科学发展观的指导下，全面、协调、可持续地发展下去。
在这个重要的论坛上，我很荣幸能结合吉林华桥外国语学院（以下简称“华外”）的办学实践，从规模与 质量的全面协调发展上，对中国民办高等教育的发展趋势进行分析和研究。
打细算，杜绝浪费。但是，只要教学需要、科研需要、学生身心健康需要、教工生活福利需要，该花多少钱，我们 一分不欠。没钱，借钱也要支付。为了提高学院的办学质量，为中青年教师提供发展平台，几年来我们为６０多 位考取硕士研究生的教师提供了１００多万元的学费和生活费。我们还把部分优秀教师送到国外留学。我们的 教学楼、图书馆、体育馆、学生宿舍都是一流的设计、一流的施工、一流的设备。今年，为了强化学生的听说能 力，使学生与来自不同国家的外籍教师有更多的交流时空，通过语言感受文化，通过文化学习语言，我们又改 造了９间大教室，正在修建拥有英、德、法、日，韩等语种民族特色的“地球村”。
坚持公益性办学，不能降低学校既定的录取新生的学业标准，更不能把学费作为取舍条件。２００３年学院 升格本科后，当年招生按本科第三批次录取，有些老师怕生源不足，学费收入受影响，提出降分，我们没有同 意，结果招生形势很好。２００４年我又向省招生办申请，进入第二批次本科录取，招生分数段又向上提高了很 多，一些未被录取的学生家长通过各种渠道，当面交齐学费请求让其子女上学，我们也没有答应。可是，对于 品学兼优的学生，我们则通过奖学金给予奖励。每学年的奖学金的受奖面占学生总数的１６％以上，奖金总数 达到３０多万元。对于生活困难的学生，我们提供勤工俭学的机会，每１．５个小时补贴“７元，基本上能解决 部分学生的生活困难。２００５年，我们坚持二本录取，一分不降，仍然按计划完成了招生任务。我们虽然拒绝了 几百个不到录取分数线的学生，可能少收入了几百万元的学费，但我们保证了生源的质量，保证了民办本科 院校的社会声誉，也为向社会提供更优质的人才创造了条件。
三、坚持德育为先，培养适合社会需求全面发展的人才 民办高校是社会主义教育事业的组成部分，必须坚持德育为先。这不是一句抽象的口号，而是学校工作 的方向和指南。 在办学实践中，我们始终把教育作为精神生态学来研究，坚持育人为本，德育为先，全面推进素质教育。 我们在全院实施了全套人才培养计划，强化学生综合素质的培养，特别是思想素质、道德素质、文化素质、专 业素质、身ｔ心素质的提高。我们建立了学生党支部和辅导员队伍，制订了《学生德育考评细则》和《学生文明 礼貌守则》，从思想素质和道德素质上鼓励先进，发扬正气；我们建立了心理健康教育中心，为学生进行心理 咨询，开展系列的心理健康教育指导，提升学生的身心健康水平；我们开展礼仪讲座，讲解从站姿、坐姿到文 明交往、求职应聘等各种礼仪知识和行为，要求学生不仅熟知，而且身体力行、养成习惯。我们还支持学生成 立各种社团组织，开展丰富多彩的课外活动。话剧团排演的曹禺名作《雷雨》在２００４年全省大学生戏剧节上 捧回６项大奖；跆拳道协会的表演在长春市高校中赢得了一片喝彩；心理健康协会的学生编辑出版了《华外 骄子》双月期刊，编辑质量越来越好，已出版６期杂志，不仅受到我院学生的欢迎，也受到校外大学生的好 评。我常对师生说这样的话：“一个人受教育的终极目标究竟是什么？它应该不单纯是学习知识，也不是简单 的就业，应是做一个高尚人格的人、一个健全性格的人，是使人活得更有意义、更有尊严，能最大限度地发挥 人的创造潜能。教育者在教给学生知识的同时，必须致力于塑造一颗纯洁的心灵，教给他做人的智慧和方 法。”为此，我们将“外语＋诚实＝择业”的公式送给了学生。华外的师生非常好，他们懂得我的话，明白我的 心思，他们用实际行动回答了我的期望。全院师生捐款兴建了一所春蕾小学；中外教师和学生们每年都要去 孤儿院和敬老院慰问；３０００多名学生踊跃参加无偿献血的活动。华外的学生在参加长春世界台球锦标赛，汽 博会、Ｖａｓａｌｏｐｅｔ国际滑雪节、中国吉林·东北亚投资贸易博览会等大型活动中，不仅翻译准确流利，而且举止 文明端庄，受到了社会各界和国际友人的广泛赞誉。 正是由于我们坚持了德育为先，全面提高学生的综合素质，使学生学会学习、学会做人、学会做事、学会 与人相处、学会关心社会，我院的毕业生才深得社会欢迎。去年和今年的毕业生分别以９８．２％和９９．４％的就 业率，连续位居全省第一。 回顾和总结我院的发展历程，是想通过这次会议，为处在重要发展阶段的中国民办高等教育提供一点 思考。我个人认为，近期的中国民办高校，不应当再靠增加数量、扩大规模来发展了；应当巩固现有阵地，提 高办学质量，把社会效益和经济效益统一起来，坚持规模、结构、质量、效益协调发展，提升民办高校的社会 声誉。度过眼前的发展时期，中国的民办高等教育还会出现跃进式的发展。我坚信，经过一段不算短的历史 时期，也许百年，也许更长的时间，中国民办高校中将会出现如同美国的哈佛大学、斯坦福大学、英国的剑桥 大学，日本的早稻田大学那样世界闻名的私立名校。而我们这些在新时期投身于中国民办高等教育的举办 者、跋涉者，甘愿做这一任重道远发展过程中的铺路石，通过不懈的努力和无私的奉献，铺就一条通往成功 的道路。
二、坚持围绕市场需求办学，突出特色，打造品牌 从民办高校的兴起和发展看，办得好的学校都是抓住了体制新、机制好、自主性强的特点，紧紧围绕市场 办学，以市场为导向，迅速做大做强的。办学十年来，我们也以此为立足点，瞄准市场需要，市场需要什么人 才，我们就培养什么人才；市场需要什么专业，我们就设置什么专业。以市场的需要来建构全新的课程体系， 坚决杜绝学非所用、用非所学的浪费人才的现象。 在适应市场、打造品牌的思想指导下，我院的专业设置始终坚持与市场需求相结合，与时俱进。为适应我 国加入ＷＴＯ后的需要，我们设立了“英德”、“英法”、“英西”等双语专业，努力满足用人单位提出的一人 多专多能的要求。如长春一汽大众，他们的技术资料一般是德文的，而办公文件又往往是通用的英文，这样， 我们“英德”专业的毕业生就有了用武之地。为了解决企事业需要的应用型、复合型外语人才，我们开设了 “英语金融”、“英语涉外企管”、“英语主持”、“英语保险”、“涉外旅游”等３０几个“外语＋专业”“专业 ＋外语”的专业，受到了社会的欢迎。 一个学校、一个民族、一个国家，谁真正把握好教育所持有的先进理念和时代脉搏，并且保持全面、协调、 健康的持续发展，谁就会走上成功的光明大道。在办学实践中，我们始终坚持“面向市场、突出特点、苦练内 功、精品办学、打造品牌”的指导思想；我们始终信奉“特色＋质量＋管理＋择业＝品牌”，始终倡导华桥外 院是“中华儿女成才走向世界之桥梁、中西文化合璧之桥梁”，始终坚持“外教主讲、小班授课、强化听说、突 出特长、全程管理、综合培养”的独特办学模式。既不照搬国外私立大学的通用经验，又不仿效国内公立大学 的办学章法，而是走出一条自己的办学新路。在办学层次的定位上是办精品应用型本科外国语大学，培养应 用型、复合型、外向型的高级外语外事人才；在教学课程的定位上，专业理论知识以够用为主，加大实践模拟 课程和第二课堂的训练课程，建设职业模拟实验室和“地球村”，为学生营造听、说、写直接体验的语言氛围； 在师资队伍的定位上，师生比要低于全国规定的指标，专职教师是学校教学工作的主体，青年教师都要具备 硕士研究生以上的学位，教师中副教授职称以上的人员要占教师总数的３５％；在办学方向的定位上，是立足 东北，面向全国，走向世界，以外语为主，文、经、管、教协调发展；在办学规模的定位上，近几年保持在校生 ６０００人左右，让教育资源良性循环。我们就是坚持“不求大而全，但求精而特”，“不求数量最大，但求质量最 好”，一定要把华外办成国内精品名校。 在学校管理上，我们在抓好硬件建设的同时，着力搞好软件建设，积极推进以程序化、规范化、制度化为
民办职业教育，困难与希望同在，挑战与机遇并存。我们坚信，只要以百姓的需求为己任，找准办学定位， 突出办学特色，服务区域经济发展，一定能实现民办职教的可持续发展，开创民办职业教育的新局面。
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中国国际职业教育论坛文集
界，成为百年大学。 坚持公益性办学，应该提高效益，保证教育资源不断增值。华外有严格的财务管理制度，所有支出都要精
坚持学校与家庭、社会相结合，拓展职业指导渠道，实现指导途径网络化。我们每年组织学生开展“访问 身边一位创业者”活动，每年举行一次家长会，让家长了解当前的就业形势、就业政策、从业渠道与方式，争 取家长的理解与支持，共同对学生进行职业指导。另一方面，我们大力开展课外活动和社会实践活动，让学生 在外出参观、下厂实习的机会中，了解社会、了解职业，自觉与社会有关部门、企业建立紧密的联系，寻求一种 未来可能的职业角色。学校还邀请人才交流中心、劳务市场、职业介绍所、用人单位负责人及历届优秀毕业生 代表来校开设讲座，由于社会各界的报告贴近生活、贴近社会、形象生动，往往能打动学生的心，形成学校职 业指导的重要补充。