北师大新课标初中历史八年级下册《第12课 对外开放》优质课教学设计_2

北师大版八年级第12课对外开放
知识与水平：了解我国改革开放的过程和加入世贸组织的意义。

过程与方法：理解邓小平对改革开放的重要作用。

情感与价值观：理解改革开放对中国发展的重要作用。

学习重点：以深圳为例了解我国改革开放的过程。

学习难点：特区、开放城市、技术开发区开放区区别。

教学过程：
第一环节提问导入：
我国的改革开放从什么时候开始的？标志是什么？（思考回答，导入新课）
第二环节新知探求
一、经济特区的创办
1.建立：1980年8月,深圳、珠海、汕头、厦门经济特区正式建立。

2.作用：成为引进外资和先进技术的前沿地区
回答思考题：
1．国家为什么决定首先在广东、福建两省实行对外开放？
2．这个举措有什么战略意义？
经济特区的影响
1.特区在发展外向型经济方面，成为全国排头兵；
2.对沿海地区实行外向型经济战略，具有探索和示范作用；
3.特区的改革，为全国提供了宝贵经验；
二、对外开放区域的扩大
1.背景：经济特区的创办和发展,为进一步扩大对外开放积累了经验。

2.沿海开放城市：1984年5月,开放大连、天津、青岛、上海、宁波、福州、广州等14个沿海港口城市。

3.沿海经济开放区：1985年,相继在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟经济开放区。

4.增设经济特区：1988年,海南岛经济特区建立。

5.开放浦东新区：1990年,开发开放上海浦东
6.开放内地
7.开放格局：经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地的全方位、多层次、点面结合的对外开放格局。

三、加入世界贸易组织
1.加入：2001年12月,我国成为世界贸易组织的成员。

2.作用：为我国参与经济世界化开辟了新途径,成为我国对外开放步入新阶段的重要标志。

第三环节质疑探究
我国加入世贸组织面临哪些机遇和挑战？
第四环节小结
1.建立：1980年8月,深圳、珠海、汕头、厦门经济特区正式建立
2.沿海开放城市：1984 14个沿海港口城市。

3.沿海经济开放区：1985年,4个经济开放区。

4.增设经济特区：1988年,海南岛经济特区建立。

5.开放浦东新区：1990年,开发开放上海浦东
6、2001年加入世贸组织
巩固提升：（见测试题）
1.在对外开放中,首先建立经济特区的两个省为( )
A.广东、福建
B.安徽、四川
C.广东、广西
D.江苏、浙江
2.城市既是现代文明的中心,又是社会变革的重要阵地。

小明写了一篇介绍某个城市的文章,草拟了右图中的三个标题,他要介绍的是( )
A.重庆
B.南京
C.深圳
D.杭州
3.我国在20世纪90年代设置的,作为龙头带动长江三角洲和整个长江地区经济新飞跃的是( )
A.山东半岛开放区
B.上海浦东新区
C.珠江三角洲
D.广东沿海开放区
4.2019年是改革开放39周年。

回顾历史,宁波曾是通商口岸,改革开放后,宁波又是14个沿海开放城市之一。

比较前后两次“开放”,其不同在于( )
A.前者是丧权辱国的,后者是独立自主的
B.前者是主动的,后者是被动的
C.两次开放都取得了辉煌成果
D.两次开放都增强了国力
5.我国加入世界贸易组织是在( )
A.1999年12月
B.2000年12月
C.2001年12月
D.2002年12月
6.阅读下列材料,回答问题。

资料一
材料二1978—2007年我国城市人均住宅建筑面积由6.7 m2增加到27.1 m2,城市建成区面积由1981年的7 438 km2扩展到2005年的32 520.7 km2。

我国城市人口也从1980年的19.6%快速跃到2005年的40.5%。

材料三1978年,我国的国内生产总值为3 624.1亿元。

2006年中国经济总量跃居世界第四位,已经超过法国和英国。

2007年,我国国内生产总值达到246 619亿元。

城乡居民储蓄存款余额172 534亿元。

国家外汇储备余额达到1.53万亿美元。

(1)根据材料一和材料二,概括指出20世纪70年代后我国城市的发展变化。

(2)根据材料三并结合所学知识,说明我国城市发生上述变化的原因。