北师大版小学语文六年级上册(1-3单元)试题

北师大版小学语文六年级上册（1-3单元）试题
一、读拼音，写词语。

（5知识点）
zī xún liú lǎn kuí wú jǔ sàng páng bó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组成词语。

（5知识点）
概（）虑（）幕（）协（）擅（）
慨（）虚（）暮（）胁（）凛（）
三、给加点的字选择正确的读音打“√”。

（3知识点）
显露．（lù lòu）谷壑．（hã hâ）模．样（mó mú）
涤．荡（dí tiáo）光晕．（yùn yūn ）自作．自受（zuò zuō）
四、把下列词语补充完整。

（6知识点）
汹涌（）（）（）（）浅唱倾诉（）（）（）（）不安（）（）暗长东施（）（）
五、根据课文内容填空。

（8知识点）
1.我的思念越过，升到，在塔亭般的瞭望楼里，我要和你一起。

2.其里之富人见之，；贫人见之，。

3.你从远古走来，；你向未来奔去，。

六、课内阅读。

（一）
，。

羌笛何须愿杨柳，春风不度玉门关。

1.补充诗句。

（2）
2.这是代诗人写的《》。

（1.5）
3.解释加点的字。

（2）
怨：度：
4.这首诗前两句描写了，突出了戍边士卒生活环境的。

后两句理解正确的是：（）（4）
A.诗中的“杨柳”是指杨柳树枝，这一句话表达了边防将士浓重的乡愁，以及对战争的极度厌恶。

B.诗中的“杨柳”是指《折杨柳》曲调，这一句话表达了边防将士在乡愁难禁时，也
意识到为国戍边责任重大，能够自我安慰。

（二）
夜，终于来了。

岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面（应映）出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面（划画）开一条发光的路；于是渔火的灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。

也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮夜来得很迟很迟。

起初，峡里只能感觉到它（），和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。

就像从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大的，磨平、发亮的云母石。

这时月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，（），仿佛就要（）；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的古壑，把它那（），一直（泄泻）到江面。

就像一道道瀑布，（）；又像一匹匹素，从山上挂起。

1.根据课文内容填空。

（5）
2.划去括号里不正确得字。

（1.5）
3.写出下列词语的近义词。

（2）
偶尔—（）宛若—（）摇曳—（）朦胧—（）4.画出第二自然段中的比喻句，分别写出是用什么比喻什么。

（4）
5.文中的破折号起到了什么作用？（）（2）
A. 表意思转折或转换
B. 用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层
C.表注释
D. 表语言、语音中断、停顿和延长。

6.这段话主要写了，着重抓住了
这几种景物来描写。

（4）
7.选一选，判断下列各句运用了什么修辞手法。

（2）
（1）长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

（）
A.比喻
B.拟人
C.夸张
（2）只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面（划画）开一条发光的路；于是渔火的灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。

（）
A.排比
B.比喻
C.拟人
D.夸张
六、课外阅读
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。

作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。

屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：‚你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。

他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’‛
作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。

他就是列夫•托尔斯泰。

社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

1.“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；
⑤随便。

文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。

（3）
姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )
2.解释下面词语的意思。

（4）
（1）钟爱有加：
（2）大名鼎鼎：
3.文中提到的两位作家，他们分别是和。

（2）
4.概括地写出文中的小故事。

（2）
5.按要求改写句子。

（4）
（1）屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

（缩句）
（2）他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。

（换两种不同的说法，句意不变。

）
（3）学会欣赏应该是一种做人的美德。

（改成反问句）
6.用“”画出文中表达作者的思想观点的语句。

（2）
7.你从短文中体会到什么？（3）
七、妙笔生花。

（23知识点）
同学们：在这个世界上，每天都发生着许许多多的事情，帮助我们认识自己、认识他人、认识社会，增强我们对真善美、假丑恶的分辨能力。

现在，就让我们共同走进“心灵的震撼”，经历一次荡涤心灵的绝妙之旅吧！它会打开我们心智大门，让我们在情感的跋涉中，小心翼翼地把那瞬间的心灵震撼珍藏……
要求：题目自拟，选材新颖，书写规范，用词得当，语句通顺，记事具体，过程详细。

（字数：450字以上。

）。