《综合性学习：奋斗的历程+春天的故事》课件-统编版语文六年级下册

这部分运用了白描的手法，以叙述的笔触和亲切感人的 基调，热情歌颂了邓小平同志制定的改革开放政策以及 改革开放政策给中国带来的巨大变化。其中“春雷啊唤 醒了长城内外，春晖啊暖透了大江两岸。”这两句传神 地表现出亿万中国人民在邓小平同志的理论指导下，满 怀豪情地前进在万象更新的春天的情形。
1992年又是一个春天， 有一位老人在中国的南海边写下诗篇。 天地间荡起滚滚春潮， 征途上扬起浩浩风帆。 春风啊吹绿了东方神州， 春雨啊滋润了华夏故园。 啊，中国！啊，中国！ 你展开了一幅百年的新画卷， 捧出万紫千红的春天。
万象更新： 万象：宇宙间的一切景象。更：变更。事物或景物改换了
样子，出现了一番新气象。
造句：社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。
1979 年，那是一个春天， 有一位老人在中国的南海边画了一个圈。 神话般地崛起座座城， 奇迹般地聚起座座金山。 春雷啊唤醒了长城内外， 春晖啊暖透了大江两岸。 啊，中国！啊，中国！ 你迈开了气壮山河的新步伐， 走进万象更新的春天。
春天的故事
语文 六年级下册
教学目标： 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料 ”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及 阅读收获。
大家听过《春天的故事》这首歌曲,那么这首歌曲讲 述的是哪位人物的故事呢？对，这首歌曲讲述的就是邓 小平爷爷的故事。歌曲中有句歌词是这样写的：有一位 老人在中国的南海边画了个圈。那么邓小平爷爷画下的 这个圈给全中国带来了什么改变呢？今天，就让我们走 进课文。起来了解一下吧。
改革开放
春天的故 事
改革成果
座座城、座座金山
长城内外、大江两岸 滚滚春潮、浩浩风帆 东方神州、华夏故园
热爱祖国
《春天的故事》的词作者是蒋开儒和叶旭全,他们 都生活在深圳,亲身感受了特区的巨大变化。在创作这 首歌词的时候,他们运用 白描 的手法、 叙述 的 笔触和亲切感人的语调,热情歌颂了给 改革开放 中国 带来的巨大变化。
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1979年春天，邓小平同志在深圳勾画出了一幅 改革开放的蓝图；1992年春天，邓小平同志南巡， 开拓了改革开放的新局面；1994年，又一个春天， 三位投身特区的艺术工作者，有感于自己的亲身经历 ，写出了一首感人至深的歌《春天的故事》，他们用 歌声记下了深圳乃至整个中国的变化。
自由读课文，注意读准 字音，认清字型，把课 文读通顺。
第二部分（第2节）
具体叙述了改革开放的成果，满含赞美 之情。
这首诗将邓小平同志带来的改革开放成果比作万紫 千红的春天，表达作者对祖国的热爱的同时，歌颂了邓 小平同志改革开放的伟大思想和他的历史贡献。激发了 我们对社会主义新中国的热爱和对国家的强大、民族的 振兴的自豪和骄傲之情。
写作特点： 1.感情真挚，容易引起共鸣。 2.列举了中国改革开放后带来的巨大变化，更具说服力。 3.写法通俗，充满生活气息，比喻清新贴切而又充满深情 。 4.气势恢弘，却又十分亲切，读起来朗朗上口，使人如沐 春风。
崛起 唤醒
风帆
春潮
滋润
画卷
万紫千 红 万象更 新
气壮山 河

滋润： 浸润、润泽。
造句：改革开放以来,生活越来越滋润了。
万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。也形容事物丰富多彩或事业繁兴旺。
造句：.此时正值春天,花园内的花儿争相绽放,万紫千红,群芳竞艳。
气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
造句：文天祥在就义前写下了气壮山河的诗篇。
“诗篇”在这里指邓小平南同志巡重要讲话，进一步 解放了人民的思想，对中国建设社会主义产生了深远 影响。这部分整体以赞扬为主，歌唱祖国的美好未来 ，抒发对祖国的热爱之情。首尾呼应，使诗歌形象得 到统一，又将改革开放的道路不断延伸，表达了全国 人民坚定社会主义道路的信念。
第一部分（第1节）
围绕老人画的一个圈展开叙述，描绘了 改革开放的宏伟蓝图。