《政治生活：积极参与 重在实践》学案8(人教版必修2)

政治生活:积极参与重在实践学案
学习目标
知识
目标
了解政治生活的内容以及怎样有序参与政治生活。

能力目标
从对社会政治生活以及亲自参与政治生活的体验中提高参与政治生活的实践活动能力。

情感目标
通过收集公民依法行使民主权利和亲身参与政治生活的事例，培养学生关系社会事务和国家大事的意识，增强公民的责任感、权利意识和社会意识，激发参加政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉地投身于政治生活之中。

重点与难点
政治生活的主要内容
学法指导
自学阅读法、讨论探究法、设问法、情景导入法等
知识链接
2007年10月15日，胡锦涛在党的十七大报告中指出，人民民主是社会主义的生命。

发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。

改革开放以来，我们积极稳妥推进政治体制改革，我国社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。

政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，必须随着经济社会发展而不断深化，与人民政治参与积极性不断提高相适应。

自主梳理
一、当代中国人的政治生活
1、我们的政治生活的主要内容：
⑴行使政治权利，履行政治性义务
是我们政治生活的内容。

⑵参与社会公共管理活动
依法实行、、、，积极，是我们政治生活的内容。

⑶参与社会主义民主政治建设
发展社会主义民主政治，必须坚持、和的有机统一。

⑷关注我国在国际社会中的地位和作用
2、生活在当代社会的中国人，都应该树立。

这既是社会主义民主的应有之义，也是构建社会主义和谐社会的内在要求。

二、我们总要参与我们总会参与
中学生应怎样参与政治生活呢？
1、参与政治生活，必须。

政治生活的内容更多地涉及和的问题。

2、参与政治生活，需要。

3、参与政治生活，贵在。

互动探究
探究一：教材第12页《探究与共享》
探究二：政治生活的主要内容、基本内容、重要内容有区别吗？
探究三：读教材第13页图表思考：
1、该图表反映了政治生活中什么现象？
2、有些中学生认为政治与我无关，参不参与政治生活无所谓，甚至幻想脱离政治生
活。

对吗？为什么？
3、中学生应该怎样参与政治生活？
4、中学生可以通过哪些途径参与政治生活？
学点一政治生活的内容
典例1、公民参与政治生活的基本内容是（）
①依法行使政治权利，依法履行政治性义务
②参与社会公共管理活动
③参与社会主义民主政治建设
④关注我国在国际社会中的地位和作用
A.①②③④
B.①②③
C. ①
D. ②
典例2、下列属于政治生活内容的是（）
①民众踊跃参与《中华人民共和国劳动合同法（草案）》（征求意见稿）讨论，并建言、
献策②香港民众同胡主席一道同情香港回归十周年③网民热议“黑砖窑”事件，建议严惩肇事者④“飞人”刘翔参加2008年北京奥运会110米跨栏比赛
A.①②④
B.①②③
C. ①③④
D. ②③④
学点二中学生怎样参与政治生活
典例3、参与政治生活，贵在实践。

而实践的方式是多种多样的。

下列做法属于公民参与政治生活实践方式的有（）①参加选举活动②投身社会主义现代化建设③每年植树节，参加义务植树活动
④参加各种社团，例如旅游团、文学社等组织活动
A ①
B ①②
C ①②③
D ①②③④
典例4、作为中学生，我们可以以多种方式参与政治生活，如参加学校的时事政治学习、参加共青团的活动等。

通过政治实践，可以（）①提高参与政治生活的能力②提高辨别政治是非的能力
③提高参与政治生活的素养④使自己不犯政治性错误
A．①②③④B．②③④C．①③④ D．①②③
典例5、中学生参与政治生活，需要学习政治知识。

这有助于中学生（）
①掌握马克思主义基本观点，提高明辨是非的能力，坚持正确的政治方向
②放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界
③树立“祖国的利益高于一切”的国家观念,关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益
④提高自身政治素质，增强主人翁应有的政治责任感和参与政治生活的能力
A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②③④
目标检测
（A级）1、公民参与政治生活的基本内容是（）
A.参与社会公共管理活动
B.参与社会主义民主政治建设
C.直接行使管理国家的权利
D.依法行使政治权利，依法履行政治性义务
（A级）2、依法实行民主选举、、民主管理、，积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。

（）A．民主立法民主领导
B．民主决策民主监督
C．民主执政民主领导
D．依法治国以德治国
（A级）3、政治生活是社会生活的重要领域，政治生活的内容更多地涉及（）
A.企业的经营和管理问题
B.个人合法政治权利的维护问题
C.社会公共管理和公共利益的问题
D.国际社会的竞争与合作问题
（C级）4、下列活动属于公民参与社会公共管理活动的是（）
A.参加党代会
B.人大代表参加人民代表大会召开的会议
C.政府召开听证会，让群众就有关会议进行公共质询
D.政协委员下基层调查水污染问题
（B级）5、“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。

”这副对联启示我们（）
A.政治生活是人们最主要的生活
B.在所有事件中，政治事件最为重要
C.政治与我们息息相关，应积极参与政治生活
D.读书是为了参与政治生活
（A级）6．作为中学生，我们要参与政治生活就应该（）①明确政治生活的作用②学习政治知识③通过多种方式，贵在实践④学好科学文化知识，提高心理素质
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
某校以“中学生如何对待政治生活为”主题进行了一次问卷调查。

调查结果显示，71%的同学认为“政治与我息息相关，要主动参与政治生活”,29%的同学认为“政治与我无关，参不参与政治生活无所谓”。

据此回答
（C级）7、大多数同学认为“政治与我息息相关，要主动参与政治生活”。

这能说明（）①他们认识到参与政治生活的作用，政治生活涉及每个人的切身利益②他们具有主人翁意识，关注政治生活③他们具有较强的公民责任感、权利意识和义务意识④他们坚持个人利益和国家利益相结合的原则
A.①②③
B. ②③④
C. ①②③④
D. ①②④
（B级）8、有些同学认为“政治与我无关，参不参与政治生活无所谓”。

这种观点（）①是错误的，因为政治生活中的问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关②是错误的，如果每个人都采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益③是正确的，因为公民有表达自己观点的自由④是正确的，因为中学生的主要任务
是学习，参与政治生活是以后的事⑤是错误的，反映了这些同学缺乏主人翁意识和公民意识，缺乏参与政治生活的激情
A.①②
B. ③④
C. ①②⑤
D. ②⑤
（B级）9、下列不属于公民参与政治生活的方式的是（）
A.参与网上评议政府的活动
B.年满18岁的公民参加选举
C.参加拥军优属，拥政爱民的“双拥”活动
D.努力学习，不断提高自身素质
（C级）10、材料一：他是一名中学生，一次在网吧的游戏中发现某国生产的游戏有严重上海中国人民族尊严的内容，他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。

材料二：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座很有文物价值的古建筑。

几名中学生在得知这一情况后，广泛征集了有关该古建筑的历史资料，向市政府提出了“妥善保存古建筑”的建议。

市政府请专家论证后，采纳了他们的建议
⑴他们的行为说明了什么？
⑵他们的行为属于政治生活的什么内容？
⑶作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？
作业布置：
1、复习本框所学知识，做目标检测。

2、预习下一框教材；将导学案“自主梳理”补充完整；思考“互动探究”中的问题。

本框参考答案
典例1～5 CBADD 目标检测1～8 DBCCC，AACD 10、答：
⑴政治生活是人们重要的生活领域，政治与每个人息息相关，因袭，我们应当主动、积极地参与政治生活。

⑵材料一的行为属于履行政治性义务。

维护国家安全、荣誉和利益是公民应尽的职责。

材料二的行为属于参加社会公共管理活动。

参与政府决策，行使监督权利，是政治生活的重要内容。

⑶①参与政治生活，必须明确政治生活的作用。

②参与政治生活，需要学习政治知识。

③参与政治生活，贵在实践。