三年级部编版语文下学期古诗阅读专项水平练习题

三年级部编版语文下学期古诗阅读专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读。

雨过山村
（唐）王建
雨里鸡鸣一两家，
竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，
闲看中庭栀子花。

［1］下列词语的解释有错误的是（）
A.竹溪：小溪旁长着翠竹。

B.妇姑：老妇人和小姑娘。

C.相唤：互相呼唤。

D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。

［2］诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点
是_____________________________
［3］把这首诗的前两句改写成现代汉语。

______________________________________________________
［4］从这首诗的后两句中，你感受到了什么？
______________________________________________________
2. 课内阅读。

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

［1］这首词的题目是作者是朝诗人
［2］用自己的话说说最后一句话的意思。

________________________________
［3］诗词表达的诗人的情感是_________________
3. 阅读。

四时田园杂兴
（宋）范成大
土膏欲动雨频催，
万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，
邻家鞭笋过墙来。

［1］给（）前的字选择正确的解释。

土膏（____）A．膏药 B．泥土滋润状
晌（____）A．晌午 B．一天以内的一段时间
［2］“笋”部首查字法，先查部首_____，再查_____画。

［3］诗中描写的景物有_____、_____、_____和_____等。

［4］这首诗描写的是_____季的景色，根据诗中的词语_____可以看出。

［5］用自己的话写出后两句诗的意思。

_______________________
［6］你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。

_______________________
4. 阅读古诗，回答问题。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

［1］这首诗的作者是（_________）的（_________）。

妆的意思是：_____，丝绦在诗中指的是___,这里用了（____）的修辞手法。

这首诗写的是（_____）季节的景色，我们还学过描写这个季节的古诗有_______。

5. 课外阅读。

绝句
杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。

泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。

（1）诗中的动物有和。

（2）这首诗描写了（季节）的美丽景色。

（3）诗中哪一句概括地描写了景色？
6. 把下列诗句补充完整，再完成后面的练习。

独在异乡为____________，每逢佳节______________。

遥知__________________，遍插茱萸少一人。

1．“少一人”指的是少了________。

诗中的一个“____”字将诗人的感情表现得更为浓烈。

2．“佳节”指的是________节，这一天的习俗有______________________。

3．一年一度的重阳节到了，诗人王维不由思绪万千，写下了这首诗。

诗中第______句表达了王维远离家乡的寂寞和思念亲人的心情。

第______句想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。

4．联系课文内容，写一写“每逢佳节________”的意思。

____________________________________________________
7. 日积月累。

大林寺桃花
人间四月尽，
山寺始盛开。

长恨无觅处,
不知转入此中来。

［1］将诗句补充完整。

［2］这首诗的作者是朝诗人,我还知道他写的另外的一首古诗:《》。

［3］解释诗中加点的字。

尽:
始:
觅:
［4］诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是___________ ,这两个词语运用
_____ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。

［5］请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。

___________________
8. 类文阅读。

瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

［1］（整体感知）这首诗歌一共有______小节。

作者是按照由______到______的顺序来描写瀑布的。

［2］（品味语言）选一选。

（1）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”是从（_____）来描写瀑布的；“千丈青山衬着一道白银”“一座珍珠的屏”是从（_____）来描写瀑布的。

A．视觉 B．听觉 C．嗅觉
（2）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”体现了瀑布的
（_____）美；“千丈青山衬着一道白银”，体现了瀑布的（_____）美；“一座珍珠的屏”体现了瀑布的（_____）美。

A．声音 B．形态 C．色彩
［3］（摘抄积累）从文中摘抄一句你喜欢的比喻句，再回答问题。

____________________________________
◆这句话把________比作__________。

［4］（阅读感悟）作者笔下的瀑布真是_____________啊！从诗歌中，我体会到了作者______________________之情。

9. 课外阅读。

九月九日忆山东兄弟
唐王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

［1］这首诗表达了诗人身在他乡，遇到_______，_________的思想感情。

（）
A.佳节；思念孩子
B.佳节；思念朋友
C.佳节；思念亲人
［2］下面对古诗中的字词理解不正确的是（）
A.倍：倍数
B.独：独自
C.遥：在远方
［3］诗中的“佳节”指的是_______，是在_______这天。

（）
A.重阳节；农历九月初九
B.重阳节；九月初九
C.中秋节；农历八月十五
［4］以下对诗句理解不正确的是（____）（多选）
A．此诗写出了游子的思乡怀亲之情，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。

B．诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。

C．接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。

10. 古诗积累。

1. 农历九月九日是重阳节，古人有在重阳登高、佩戴茱萸、饮菊花酒的习惯。

关于重阳节的诗代表作有唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》和孟浩然的《过故人庄》。

九月九日忆山东兄弟
唐王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。

过故人庄
唐孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

关于重阳节的诗词句还有：
待到重阳日，还来就菊花。

——孟浩然《过故人庄》
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

____李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
九日明朝酒香，一年好景橙黄。

____张可久《满庭芳·客中九日》
2.关于春天的诗句积累。

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

——王贞白《白鹿洞二首·其一》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

——苏轼《惠崇春江晚景/ 惠崇春江晓景》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

——杜牧《赠别》
人闲桂花落，夜静春山空。

——王维《鸟鸣涧》
相见时难别亦难，东风无力百花残。

——李商隐《无题·相见时难别亦难》
11. 阅读古诗，完成练习。

绝句
迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

［1］本诗的作者是_____代诗人__________
［2］理解下列词语的意思。

迟日：__________ 丽：__________
［3］给全诗划分节奏。

［4］这首诗主要描写了_____季节的景物，描写的景物有：___________
12. 阅读理解。

寒食
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。

［1］这首诗的作者是________代诗人___________。

［2］理解下面词语的意思。

寒食：.柳：.
宫：五侯：.
［3］抓住“飞花”和“柳斜”这两个词语，和这两个词语中所隐含的
“________ ”和“________”两种色彩，形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光。

［4］诗的前两句写的是______________时候，后两句则是写______________时候。

［5］古诗后两句的意思是：
______________________________________
13. 阅读与理解。

望天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。

________________________， ________________________。

［1］把古诗诗句补充完整。

［2］《望天门山》中“楚江”即，作者是代诗人____，被誉为
“____”。

［3］写出后两句诗句的意思：
_________________________________。

［4］你还知道哪些描写祖国风光的古诗？写一句你最喜欢的。

答：___________________。

14. 阅读，回答问题。

梅花
崔道融
数萼初含雪，孤标画本难。

香中别有韵，清极不知寒。

横笛和愁听，斜枝倚病看。

朔风如解意，容易莫摧残。

［1］结合首联、颔联的内容，简要分析本诗中梅花意象的内涵。

_____________________________________
［2］结合本诗运用的表达技巧，简要分析诗中所抒发的思想感情。

___________________________________________________________。