沪教课标版初中化学九年级全册第五章复习(共11张PPT)
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金属的性质
VS
我会研究一 设计实验鉴别铝、镁、铁、铜
金属的物理性质 共性： 良好的导电性、导热性、延展性、金属光泽 个性： 金（黄色）、铜（紫红色）、汞（液体）
我会研究二 设计实验鉴别铝、镁、铁
我会思考一
（1）军事上的照明弹？ （2）真金不怕火炼？ （3）节日里五颜六色的礼花？ （4）铝制高压电缆暴露在空气中？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2721.8.2700:06:1900:06:19August 27, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五上午12时6分19秒00:06:1921.8.27 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午12时6分21.8.2700:06August 27, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月27日星期五12时6分19秒00:06:1927 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午12时6分19秒上午12时6分00:06:1921.8.27
（1）药品
Байду номын сангаас
锌粒+稀硫酸
（2）装置
固液常温型+排水法（向下排空气法）
（3）实验步骤 查、装、定、收 （4）实验改进 利用注射器作为发生装置如何设计？优点？
我会研究五 设计实验证明铁、铜的活动性顺序
（1）铁、铜、稀硫酸 （2）铁、硫酸铜溶液 （3）硫酸亚铁溶液、铜
我会思考
（1）能否利用铜和氯化银研究铜和银的活动性？ （2）设计实验证明？ （3）金属和盐反应的实质是？
设计实验证明？ （4）实验在生活中有哪些用途？
我会总结
我的知识 我的方法 我的情感
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我会研究四 另行设计实验鉴别铝、镁、铁
（1）定性 通过产生氢气的速率 （2）定量 等量金属和足量的酸产生氢气的质量
我会思考二 实验室制取氢气
我会研究三
探究一：设计实验证明铝表面氧化铝膜的存在
（1）取一段铝片，一半打磨，另一半不打磨，对比 （2）放在酒精灯加热 （3）未打磨放入稀盐酸
探究二：设计实验让铝在空气中燃烧
（1）取铝片用酒精灯加热，挑破铝膜 （2）用棉球取铝粉燃烧 （3）用药匙将铝粉慢慢洒落到酒精灯外焰
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2721.8.27Friday, August 27, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:06:1900:06:1900:068/27/2021 12:06:19 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2700:06:1900:06Aug-2127-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:06:1900:06:1900:06Friday, August 27, 2021
VS
我会研究一 设计实验鉴别铝、镁、铁、铜
金属的物理性质 共性： 良好的导电性、导热性、延展性、金属光泽 个性： 金（黄色）、铜（紫红色）、汞（液体）
我会研究二 设计实验鉴别铝、镁、铁
我会思考一
（1）军事上的照明弹？ （2）真金不怕火炼？ （3）节日里五颜六色的礼花？ （4）铝制高压电缆暴露在空气中？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2721.8.2700:06:1900:06:19August 27, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五上午12时6分19秒00:06:1921.8.27 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午12时6分21.8.2700:06August 27, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月27日星期五12时6分19秒00:06:1927 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午12时6分19秒上午12时6分00:06:1921.8.27
（1）药品
Байду номын сангаас
锌粒+稀硫酸
（2）装置
固液常温型+排水法（向下排空气法）
（3）实验步骤 查、装、定、收 （4）实验改进 利用注射器作为发生装置如何设计？优点？
我会研究五 设计实验证明铁、铜的活动性顺序
（1）铁、铜、稀硫酸 （2）铁、硫酸铜溶液 （3）硫酸亚铁溶液、铜
我会思考
（1）能否利用铜和氯化银研究铜和银的活动性？ （2）设计实验证明？ （3）金属和盐反应的实质是？
设计实验证明？ （4）实验在生活中有哪些用途？
我会总结
我的知识 我的方法 我的情感
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我会研究四 另行设计实验鉴别铝、镁、铁
（1）定性 通过产生氢气的速率 （2）定量 等量金属和足量的酸产生氢气的质量
我会思考二 实验室制取氢气
我会研究三
探究一：设计实验证明铝表面氧化铝膜的存在
（1）取一段铝片，一半打磨，另一半不打磨，对比 （2）放在酒精灯加热 （3）未打磨放入稀盐酸
探究二：设计实验让铝在空气中燃烧
（1）取铝片用酒精灯加热，挑破铝膜 （2）用棉球取铝粉燃烧 （3）用药匙将铝粉慢慢洒落到酒精灯外焰
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2721.8.27Friday, August 27, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:06:1900:06:1900:068/27/2021 12:06:19 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2700:06:1900:06Aug-2127-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:06:1900:06:1900:06Friday, August 27, 2021