江西省玉山县第一中学2016_2017学年高二生物下学期第一次考试试题(含解析)

玉山一中2016—2017学年度第二学期高二第一次考试
生物试卷
一、选择题
1. 下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是
A. 原核生物细胞不含线粒体，不能进行需氧呼吸
B. 真核细胞和原核细胞都有核糖体，核糖体是加工蛋白质的主要场所
C. 真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
D. 真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行
【答案】D
【解析】
略
2.下列有关生物体内酶的叙述，正确的是
A. 酶在完成催化作用后立即失活
B. 低温是通过破坏酶的空间结构而使其活性下降
C. 利用淀粉和淀粉酶验证温度对酶活性的影响实验中，检验时用碘液比斐林试剂更合理
D. 酶为反应过程供能从而降低反应活化能
【答案】C
【解析】
酶可以多次重复利用，A错误；低温使酶的活性降低，但不会破坏酶的空间结构，B错误；该实验的自变量为温度，而斐林试剂需要水浴加热，因此检验时用碘液比斐林试剂更合理，C正确；酶降低反应活化能，但不能为反应过程供能，D错误。

【点睛】解答本题要注意以下几点：1、酶能反复利用。

2、低温与高温都能影响酶的活性，低温能降低酶的活性，但没有破坏酶的空间结构。

3、酶的作用原理是降低化学反应的活化能，而不是提供能量。

3.在“探究细胞大小与物质运输关系”的实验中,用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后,取出立方块切成两半,其剖面如右图所示,其中x为NaOH扩散的深度,y为立方块的边长,阴影代表红色。

下列说法正确的是
A. 该实验的自变量为x,因变量为y
B. x值随y值的增大而增大
C. NaOH扩散的体积为(y-x)3
D. y值越小,扩散体积的比例越大
【答案】D
【解析】
该实验的自变量为x，因变量为y，A正确；x的值随y值的增大而增大，B正确；NaOH扩散的体积为（y—x）3，C正确；y值越小，扩散体积的比例越小，D错误。

【考点定位】探究细胞大小与物质运输关系的实验。

【名师点睛】模拟探究实验
①细胞模型：不同大小的琼脂块。

②运输效率表示法：NaOH在琼脂块中扩散体积/整个琼脂块的体积。

③检测方法：酚酞遇NaOH呈紫红色。

4. 半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同（如图1），预测图2的实验结果（开始时漏斗内外液面相平）最可能的是（）
A. 图甲中水柱a将持续上升
B. 图甲中水柱a将保持不变
C. 图乙中水柱b将保持不变
D. 图乙中水柱b将先上升后下降
【答案】D
【解析】
甲图中半透膜两侧是清水和淀粉溶液，存在浓度差，发生渗透作用，刚开始导致水柱a升高，
到一定高度后，由于液面高度差的存在，导致水柱a不再升高，AB错误；乙图中半透膜两侧是清水和葡萄糖溶液，存在浓度差也发生渗透作用，刚开始导致水柱b升高，当半透膜两侧的水分子达到动态平衡后，葡萄糖也能透过半透膜，并且也要在半透膜两侧达到动态平衡，所以使水柱b又下降，C错误、D正确。

【考点定位】渗透作用和有机物鉴定
5.设某大肠杆菌含14N(N的质量数为14，下同)的DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含15N的培养基中便得到含15N的DNA，相对分子质量为b，现将含15N的DNA大肠杆菌再培养在14N的培养基中，子二代DNA的相对分子质量平均为( )
A. (a＋b)/2
B. (a＋b)/4
C. (3a＋b)/4
D. (3b＋a)/4
【答案】C
【解析】
本题考查了DNA复制的相关知识。

DNA分子复制是半保留复制，所以在子二代4个DNA分子中，含14N的DNA有6条链，含15N的DNA有2条链，所以子二代DNA的相对分子质量平均为(3a＋b)/4，故选C。

6.某兴趣小组利用如下装置探究过氧化氢在不同条件下的分解，实验中所用试剂的量相同。

下列有关叙述错误的是
A. 利用图示实验可验证酶的高效性
B. I、II量筒收集的水的体积代表了O2的产生量
C. 相同且适宜条件下．II量筒中水量的增加快于I量简
D. 锥形瓶中的反应结束后，II量筒中收集的水多于I量筒
【答案】D
【解析】
实验的自变量是催化剂的种类，因变量是气体的产生量，实验中收集到水的体积代表了产生O2的量，气体产生较快的是加入肝脏研磨液的装置乙，得出结论和无机催化剂相比，酶的催化
作用具有高效性。

A正确；因变量是气体的产生量，实验中收集到水的体积代表了产生O2的量，B正确；II中加的是肝脏研磨液，Ⅰ中加的是氯化铁溶液，同无机催化剂相比，酶的催化具有高效性，相同且适宜条件下。

II量筒中水量的增加快于I量简，C正确；甲、乙装置用的过氧化氢的量相同，最后产生的氧气量相同，最终I、II量筒收集的水的体积量相同，D错误。

7.DNA分子之所以能准确无误地自我复制,是因为它具有
A. 独特的双螺旋结构和碱基互补配对能力
B. 周围环境中有游离的脱氧核苷酸
C. 有能量提供
D. 有各种酶的作用
【答案】A
【解析】
DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板，通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行，因此DNA分子独特的双螺旋结构并遵循碱基互补配对原则是DNA分子复制能准确无误地进行的主要原因，故A正确。

8.如图甲乙丙是同一
．．高等动物体个内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图，下列说法正确的是
A. 若A基因在图甲1号染色体上，不发生突变的情况下，染色体5上可能存在基因A或a
B. 乙细胞表示次级精母细胞或极体，乙细胞内无同源染色体
C. 丙细胞能进行交叉互换，但经减数分裂后只产生一种生殖细胞
D. 丁图中等位基因A与a的分离都只发生在减数第一次分裂
【答案】C
【解析】
甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，若A基因在图甲1号染色体上，不发生基因突变的情况下，染色体5是复制来，染色体5上基因是A，a基因在染色体4和8上，A错误；乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，由丙细胞可知该动物为雌性动物，因此乙细胞表示（第一）极体，B错误；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，可见该动物为雌性动物，丙细胞分裂结束，只能形成1个生殖细胞，即卵细胞，因此丙细胞进行了交叉互换，
也只能产生1种卵细胞，C正确；丁图中同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换，因此等位基因A与a除了发生在减数第一次分裂后期，还发生在减数第二次分裂后期，D错误。

【点睛】解答本题关键能准确理清细胞图像分裂方式的判断方法，总结如下：
9.下列有关实验操作的描述，正确的是
A. 鉴定待测样液中的还原糖时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液
B. 制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色
C. 观察DNA和RNA分布时，用单一的吡罗红试剂染色
D. 探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢酶不能得到预期实验结果
【答案】D
【解析】
鉴定待测样液中的还原糖时，应该把NaOH溶液和CuSO4溶液等量混匀，再加入组织样液中，A 错误；制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后应先在清水中漂洗，防止解离过度，再用龙胆紫溶液染色，B错误；观察DNA和RNA分布时，要用甲基绿和吡罗红的混合液进行检测，C错误；过氧化氢受热易分解，不适合探究温度的变化，故探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢酶不能得到预期实验结果，D正确。

10. 下列关于tRNA和氨基酸之间相互关系的说法正确的是
A. 一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA将它转运到核糖体上
B. 一种tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸
C. 每种氨基酸都可由几种tRNA识别并转运
D. 每种氨基酸只有一种tRNA识别并转运
【答案】A
【解析】
一种氨基酸的密码子可以有一个或多个，所以可以由一种或几种特定的tRNA来运输，A正确；一种转运RNA只能搬运一种特定的氨基酸，B错误；一种氨基酸的密码子可以有一个或多个，
所以可以由一种或几种特定的tRNA来识别并转运，CD错误。

【考点定位】转运RNA与氨基酸之间关系
11.真核细胞内某基因由1000个脱氧核苷酸祖成，其中碱基占20%。

下列说法正确的是
A. 该基因一定存在于染色体上
B. 该基因的一条脱氧核苷酸链中为（C+G）/(A+T)=3/2
C. DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸
D. 该基因复制3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个
【答案】B
【解析】
真核细胞内的基因可存在于染色体上，也可存在于线粒体和叶绿体中，A项错误；在该基因中，A＋T＋C＋G＝2000，A＝T＝2000×20%＝400，则C＝G＝600，依据碱基互补配对原则可推知：该基因的一条脱氧核苷酸链中（C+G）/（A+T）＝3:2，B项正确；DNA解旋酶能催化该基因解旋为两条脱氧核苷酸链，C项正确；该基因复制3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数＝G的数量＝（23－1）×600＝4200个，D项错误。

【考点定位】基因的分布、DNA分子的结构和复制
12.甲、乙、丙分别表示真核细胞核基因传递与表达的相关过程，下列叙述错误的是
A. 甲、乙、丙过程需要的原料不同
B. 乙、丙过程碱基互补配对方式相同
C. 丙过程涉及到三种RNA
D. 一个细胞周期中，乙过程可多次发生
【答案】BD
【解析】
试题分析：图中甲乙、丙分别表示 DNA的复制、转录和翻译过程，所需要的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸，A正确；转录和翻译过程中的碱基互补配对方式不完全相同，B错误；翻译过程涉及到mRNA、rRNA和tRNA，C正确；一个细胞周期中，DNA复制只能发生一次，D错误。

考点：本题考查DNA的复制、转录和翻译的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

13. 细胞减数第一次分裂过程中不会出现（）
A. 同源染色体配对（联会）
B. 四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换
C. 姐妹染色单体分离
D. 同源染色体彼此分离
【答案】C
【解析】
试题分析：减数第一次分裂会出现同源染色体的联会、同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换及同源染色体的分离；减数第二次分裂会出现着丝点分裂、姐妹染色单体分离，答案选C。

考点：本题考查减数分裂知识，意在考查对知识的识记能力。

14. 已知果蝇长翅和短翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。

某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼：长翅棕眼：短翅红眼：短翅棕眼=3：3：1：1。

由上述材料可知
A. 长翅为显性性状，但不能确定控制长翅的基因的位置
B. 长翅为显性性状，控制长翅的基因位于常染色体上
C. 红眼为隐性性状，控制红眼的基因位于x染色体上
D. 红眼性状的显隐性未知，控制红眼的基因位于常染色体
【答案】A
【解析】
试题分析：由子一代中表现型及其分离比可知，长翅：短翅=3:1，但没有说明性状与性别的关系，这说明长翅为显性性状，但不能确定控制长翅的基因的位置，A正确，B错误；由子一代中表现型及其分离比可知，红眼：棕眼=1:1，但没有说明性状与性别的关系，这不能说明红眼性状的显隐性，也不能确定控制长翅的基因的位置，C、D错误。

考点：基因的自由组合规律的实质及应用
15. 动物精巢内四类细胞中的DNA、染色单体、染色体含量，据图分析正确的是（）
A. a类细胞将进入下一个细胞周期
B. 非同源染色体的自由组合发生在b类细胞
C. d类细胞有可能正处于减数第二次分裂
D. c类细胞为有丝分裂中期细胞
【答案】C
【解析】
动物精巢能进行减数分裂和有丝分裂，根据DNA、染色体及染色单体的数量关系，可推测a为精细胞，由减数分裂形成，减数分裂没有细胞周期，A错；b为减数第二次分裂的前期或中期，非同源染色体的自由组合发生减数第一次分裂，B错；c可能为有丝分裂的前期、中期或减数第一次分裂，D错；d为正常体细胞或减数第二次分裂的后期，C正确。

【考点定位】减数分裂和有丝分裂
【名师点睛】准确掌握减数分裂过程DNA、染色体及染色单体的数量关系，并能迁移运用。

16.一个DNA分子转录形成的RNA中，腺嘌呤与尿嘧啶之和占全部碱基总数的42％。

若该DNA 分子其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24％，胸腺嘧啶占30％，则另一条链上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的
A. 34％、12％
B. 21％、12％
C. 30％、24％
D. 58％、30％
【答案】A
【解析】
由题意知，mRNA中A+U=42%，DNA分子中一条链C=24%，T=30%，由于“mRNA中A+U=42%”，根据碱基互补配对原则，所以DNA分子的每一条单链中均为A+T=42%，因此该单链中的A=42%-30%=12%，G=1-42%-24%=34%，则另一条DNA单链中胞嘧啶C=34%，胸腺嘧啶T=12%，故B正确。

【点睛】对于DNA分子结构中碱基互补配对原则和转录过程中碱基互补配对原则的理解应用，是解答本题的重点，mRNA中腺嘌呤与尿嘧啶之和占全部碱基总数的比与DNA分子中腺嘌呤与
胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的比例相等，也等于每条DNA单链中腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占该单链全部碱基总数的比例。

17. 美国科学家安德鲁·菲尔和克雷格·梅洛发现了RNA干扰现象，这是一个有关控制基因信息流程的关键机制。

下列有关RNA的叙述中错误的是( )
A. 有的RNA具有生物催化作用
B. tRNA、rRNA和mRNA都是基因转录的产物
C. mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应
D. 分化后的不同形态的细胞中mRNA的种类和数量有所不同
【答案】BC
【解析】
试题分析：有些RNA是酶，具有生物催化作用，A正确；基因通过转录形成RNA如mRNA、tRNA、rRNA等，B正确；信使RNA上最多有64种密码子，但转运RNA只有61种，因为还有3个终止密码子，C错误；细胞分化是因为基因的选择性表达，分化后的细胞有的基因表达，有的基因不表达，导致不同种类的细胞转录出的信使RNA不同。

考点：本题考查RNA相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

18.某雄性动物的基因型为AaBb。

下图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图像。

相关叙述正确的是
A. 甲细胞处于减数第二次分裂，称为次级精母细胞，细胞中含6条染色单体
B. 与乙细胞同时形成的一个细胞基因型为ab
C. 该细胞在减数第一次分裂后期，A、a、b、b移向细胞一极
D. 该细胞经减数分裂形成的四个精子,其基因型分別为AB、AB、Ab、Ab
【答案】C
【解析】
甲细胞中含4条染色体，每条染色体含有2条染色单体，因此该细胞含有8条染色单体，A错误；乙细胞处于减数第二次分裂末期，由甲图可知，A和a分布在同一条染色体上的姐妹染色单体上，因此该细胞的基因型为ab，则另一个子细胞基因型也为Ab，B错误；根据图中细胞中的基因及染色体颜色可知，该细胞在减数第一次分裂前期发生过交叉互换，在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b，C正确；该细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型分别为AB、aB、Ab、ab，D错误。

19.用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P
的培养基中培养，完成了两次细胞分裂。

下列有关判断错误的是
A. 在第一次细胞分裂的中期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是20和20
B. 在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40和40
C. 在第一次分裂完成后，形成的两个子细胞中染色体上的DNA都是有一条链含32P，另一条链不含32P
D. 在第二次分裂完成后，形成的四个子细胞中含32P的染色体条数是：从0到20条都有可能【答案】B
【解析】
试题分析：依题意可知：玉米体细胞中含有20条染色体，每条染色体上的DNA分子双链均被32P标记，依据DNA分子的半保留复制，在第一次有丝分裂的间期染色体完成复制后，染色体数目不变，DNA含量增倍，每条染色体含2个DNA分子，这2个DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上，而且每条染色单体上所含有的该双链DNA分子中只有一条链被32P 标记，所以在第一次细胞分裂的中期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是20和20，A项正确；在第一次细胞分裂的后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，这两条子染色体随着细胞分裂结束，分别进入不同的细胞中，因此在第一次分裂完成后，形成的两个子细胞中染色体上的DNA都是有一条链含32P，另一条链不含32P，C 项正确；同理，在第二次有丝分裂的间期染色体完成复制后，每条染色体含有的2个DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上，其中只有一条染色单体上的DNA分子的一条链被32P 标记，在第二次细胞分裂的后期，着丝点分裂导致2条姐妹染色单体分开成为2条子染色体，分别移向细胞两极，所以一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40和20，B项错误；由于子染色体移向细胞的哪一极是随机的，在第二次分裂完成后，
形成的四个子细胞中含32P的染色体条数是：从0到20条都有可能，D项正确。

考点：本题考查有丝分裂、DNA分子的半保留复制的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

20.下列有关基因和染色体的叙述不正确的是
①染色体只存在于真核细胞的细胞核中，是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列
②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用假说—演绎法确定了基因在染色体上
③只有生殖细胞中才有性染色体，其上的基因都可以控制性别
④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的
⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”
A. ①②③⑤
B. ②③④
C. ③④
D. ①②⑤
【答案】C
【解析】
任何体细胞中均含有性染色体，其上的部分基因可以控制性别，③错误；—条染色体上有许多基因，染色体主要由DNA和蛋白质组成的，④错误。

【考点定位】基因和染色体的关系。

【名师点睛】基因和染色体行为存在着明显的平行关系，具体如下表所示。

21.下面是某人群中耳垂遗传情况调查结果，据此可以判断
A. 依据第①组结果可以推测有耳垂属于显性性状
B. 有、无耳垂的遗传不遵循基因的分离定律
C. 第②组中所有父亲的基因型均为杂合体
D. 耳垂的遗传方式属于常染色体遗传
【答案】D
【解析】
依据第①组结果，双亲均无耳垂，其子女也都无耳垂，所以无法推测无耳垂属于显性性状，A 错误；根据表中数据显示，双亲有耳垂，子女中有耳垂人数：无耳垂人数约为3：1，说明有、无耳垂的遗传遵循基因的分离定律，B正确；遗传情况调查是在人群中调查，不是在家族中调查，所以第②组中父亲的基因型不能确定，应该有纯合体，也有杂合体，C错误；
根据表中数据显示，不论是仅父亲有耳垂、仅母亲有耳垂，还是双亲有耳垂和双亲均无耳垂，其子女中男、女有耳垂人数都与无耳垂人数相当，说明与性别无关，因此，耳垂的遗传方式属于常染色体遗传，D正确。

22.下图的基因模型为控制某种酶的基因内部和周围的DNA片段情况。

距离以千碱基对（kb）表示，但未按比例画出，基因长度共8kb,人为划分a-g共7个区间，转录直接生成的mRNA中d区间所对应的区域会被加工切除，成为成熟的mRNA。

下列分析正确的是
A. 起始密码子对应位点是RNA聚合酶结合的位点
B. 终止密码子是最后一个氨基酸结合到核糖体的位点
C. 该酶是由299个氨基酸组成的
D. mRNA上某一特定位点需要的氨基酸均可以由几种特定的tRNA将它转运到核糖体上
【答案】C
【解析】
分析题图：转录形成的mRNA的长度为7.5-1.2=6.3kb，但形成成熟的mRNA时，d区间所对应的区域会被加工切除，因此成熟的mRNA的长度为=（7.5-1.2）-（5.2-2.0）=3.1kb，但能翻译的mRNA的长度为2.0-1.7+5.8-5.2=0.9kb，即900个碱基，由于一个密码子由相邻3个碱基构成，且终止密码子不编码氨基酸，因此该酶是由900÷3-1=299个氨基酸组成。

转录起点对应的位点是RNA聚合酶结合的位点，A错误；终止密码子不编码氨基酸，因此没有对应的氨基酸，B错误；由以上分析可知，该酶是由900÷3-1=299个氨基酸组成，C正确；mRNA上某一特定位点需要的氨基酸只能由一种特定的tRNA将它转运到核糖体上，D错误。

23. 根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可概述为
A. 同源染色体不同位置上的基因
B. 非同源染色体上的不同基因
C. 染色体不同位置上的不同基因
D. 同源染色体相同位置上的基因
【答案】C
【解析】
非等位基因是指染色体不同位置上的不同基因，可位于同源染色体的不同位置，也可位于非同源染色体上，故选C。

【考点定位】非等位基因的概念
24. 下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是（）
方法1：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1
方法2：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1
结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。

②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。

③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。

④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。

A. “方法1＋结论①②”能够完成上述探究任务
B. “方法1＋结论③④”能够完成上述探究任务
C. “方法2＋结论①②”能够完成上述探究任务
D. “方法2＋结论③④”能够完成上述探究任务
【答案】C
【解析】
方法1：纯合显性雌性与隐性纯合雄性：若子代雌雄全表为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，①错误；雄性个体表现不可能为隐性性状，②错误；若子代雄性个体表现为显性性状，则基因可能位于X染色体上，也可能位于X、Y染色体的同源区段，③错误；若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，④错误。

方法2：纯合显性雄性与隐性纯合雌性：若子代雌雄全表为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段，①正确；若子代雌性个体表现为显性性状，雄性个体表现为隐性性状，则基因只位于X染色体上，Y上没有相关基因，②正确；若子代雄性个体表现为显性性状，则基因可能位于X染色体上，也可能位于X、Y染色体的同源区段，③错误；④若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，④错误。

故选C。

【考点定位】伴性遗传以及伴性遗传在实践中的应用
【名师点睛】X、Y染色体非同源区段上基因的遗传。