《秦始皇兵马俑》第二课时教学设计之一

秦始皇兵马俑第二课时教学设计之一前言
本教学设计是针对小学三年级开展的秦始皇兵马俑课程设计之一。

课程旨在帮助学生了解我国古代历史文化，以及秦始皇兵马俑的形制、作用、现状等方面的知识，同时培养学生的观察能力和创造能力，提高综合素养。

教学目标
知识目标
1.了解秦始皇兵马俑的历史背景、建造过程和现状；
2.掌握秦始皇兵马俑的形制、尺寸、材质、工艺等基本知识；
3.理解秦始皇兵马俑的作用、意义和价值。

能力目标
1.培养学生的观察能力和创造能力；
2.提高学生的思维能力和创新能力；
3.培养学生的合作精神和团队意识。

情感目标
1.培养学生对我国古代文化的认同感和自豪感；
2.培养学生对历史文化的尊重和热爱；
3.培养学生的学习兴趣和探究精神。

教学内容
1.秦始皇兵马俑的基本知识，包括历史背景、建造过程和现状等；
2.秦始皇兵马俑的形制、尺寸、材质、工艺等基本知识；
3.秦始皇兵马俑的作用、意义和价值。

教学步骤
步骤一：导入新知识
1.教师通过图片、模型或实物等形式，向学生展示秦始皇兵马俑；
2.引导学生发现秦始皇兵马俑的特点和外观，并激发学生的好奇心和探究欲望；
3.通过提问等形式，导入新知识，让学生了解秦始皇兵马俑的历史背景、建造过程和现状。

步骤二：学习基本知识
1.介绍秦始皇兵马俑的形制、尺寸、材质、工艺等基本知识；
2.阐述秦始皇兵马俑的作用、意义和价值，并引导学生思考。

步骤三：团队活动
1.分成小组，每组自行设计并制作一座兵马俑；
2.通过小组之间比较，评选出最有创意、最完整、最精美的一座兵马俑，鼓励学生互相学习、交流和合作。

步骤四：总结归纳
1.教师总结本节课的重点和难点，并回答学生问题；
2.适时评价学生的参与度和学习效果；
3.鼓励学生将所学知识运用到实践中，培养学生的创新能力和实践能力。

总结
通过本节课的学习，学生不仅了解了秦始皇兵马俑的基本知识，而且培养了自己的观察能力、创造能力和合作精神。

同时，也提高了学生对历史文化的尊重和热爱，培养了学生的探究精神和创新能力。

文档结束。