幼儿园小班《五指歌》音乐教案
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幼儿园小班《五指歌》音乐教案
小班音乐《五指歌》教案1
活动目标:
1、感受节奏快的音乐并能合拍唱好。
2、能简单的仿编歌曲。
活动准备:
五个纸偶
活动过程:
一、欣赏《五指歌》,并能说出每个手指的名称。
1、教师弹唱新歌曲
教师:小朋友们,今天呢我们要学习一首好听的歌曲,我们一起来听一听吧!(教师边弹边唱)
2、教师请幼儿听完录音机后请幼儿回答问题。
教师:小朋友们都听到了什么啊?里面都有谁啊?(爸爸开汽车,妈妈洗衣服等等。
)
二、分解歌曲,运用纸偶帮助幼儿记忆歌词。
教师在手指上分别套上歌曲中的5个角色的指偶,并请幼儿说说他们是谁,在做什么?
教师1:爸爸妈妈都会做什么啊?是怎么样做的呢?(开汽车、嘀嘀嘀。
洗衣服、哗哗哗)
教师2:哥哥姐姐都会做什么啊?是怎么样做的呢?(拍皮球、嘭嘭嘭。
在跳舞、啦啦啦)。
教师3:那小朋友自己呢?(敲小鼓,咚咚咚)。
三、教师引导幼儿学习用手指扮演爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、自己的角色,并边做动作边唱歌。
大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。
(一一从身后握拳伸出大拇指,然后左右摇摆两次,并做按喇叭的动作3次)
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。
(伸出食指,做搓衣服的动作4次,然后往下做搓衣服的动作3次;个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,嘭嘭嘭,(依次学习动作到自己敲小鼓)
四、幼儿表演,活动结束。
引导幼儿再次听教师边弹边唱,并自己用动作表现角色,进行表演。
小班音乐《五指歌》教案2
活动目标:
1、通过模仿象声词,初步唱出歌曲中的休止符。
2、会根据词义做相应的模仿动作。
3、爱爸爸、妈妈及周围的人,体会表演活动的`快乐。
活动准备:音乐
活动过程:
一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》
二、学习新歌
1、手指游戏
根据教师的提示,伸出相应的手指。
“大拇指是爸爸,爸爸旁边是妈妈,个子最高是哥哥,哥哥旁边是姐姐,小小指头就是我。
”教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。
2、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么,并学习各种模仿动作。
①教师:爸爸会做些什么事?我们一起来学一学。
妈妈会做些什么事?我们也来学一学。
②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词。
3、教师范唱,幼儿学习完整说歌词。
4、幼儿学唱歌曲
提醒幼儿唱出休止符。
三、边唱歌曲边进行表演
1、先用手指点动三下表演,表示打招呼,互相交流感情。
2、在较协调地伸出手指活动的基础上,鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作,边唱边表演。
小班音乐五指歌教案,俗话说,五指连心,五指对我们的重要性是不言而喻的,很多幼儿对于自己的手指都很有好奇心,很多时候都喜欢玩自己的手指,五指歌可以让幼儿认识自己的五指。
小班音乐《五指歌》教案3
一、教育目标
准备一首儿歌《五指歌》,通过和孩子们一起学习这首儿歌,让孩子们在儿歌的学习过程中,认识自己的双手,提高孩子们的动手能力,认识一二三四五。
二、教案准备
《五指歌》音频教材
三、教育过程
1、老师让孩子们讲讲自己的小手的用处;
2、老师给孩子播放《五指歌》音频教材,并且和孩子一起多欣赏几遍;
3、老师引导宝宝们,伸出自己的小手,跟随着音频教材一起动动自己的小手;
4、老师给孩子们讲述五个手指的大小,以及它们的称呼;
5、让孩子们自己学习儿歌;
6、老师和孩子们一起动动手,并且,表演出儿歌的意境。
通过上面的幼儿教案,孩子们在教案中,可以很好地掌握一些简单的认知,这对于孩子们的认知能力提升是很有帮助的,根据上面的这些教案,孩子们好好学习这首儿歌吧。