河南省漯河市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题(解析版)

子； 结合第⑩段“母亲去世后，家里再也没有包过粽子，粽子也就成了一种怀念。没到端午节，我们也会在街 上胡乱买一点，算是应了节日” 可概括为：母亲去世后，每年端午节“我们”胡乱买一点粽子； 结合第⑪段“去年，偶尔闻到那久违了的香味，便寻香找去”可概括为：去年，“我”寻香买粽子。 【5 题详解】 本题考查内容理解。 第⑫段画线句中的“母亲的味道”具有深刻的表达效果。这里的“味道”不仅指粽子本身的香味，更象征 着母亲的爱和关怀，以及由此带来的温馨和幸福感。作者通过“母亲的味道”这一词语，将具体的味觉感 受与深刻的情感体验相结合，使得读者在品味粽子的同时，也能感受到作者对母亲深深的怀念和感恩之 情。 【6 题详解】 本题考查内容理解和情感把握。 在第⑦段中，作者运用了间接抒情的手法来表达他对母亲的深厚情感。具体来说，作者通过描写母亲包粽 子时的神态和细节，如“嘴角往上轻轻扬着，浅浅的笑容在眉眼里铺展，流溢”，“挺直的鼻梁上，已满 是细密的汗珠，远远看去，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠”，以及将母亲比作“一幅素净的画”，来间接表达 自己对母亲的爱和怀念。这些描述虽然并未直接表达作者的情感，但通过对母亲形象的细腻描绘，我们可 以感受到作者对母亲深深的敬意和怀念。母亲的专注、勤劳和温柔，都深深地印在了作者的心里，成为他 记忆中最美好的画面。因此，这些间接抒情的文字，不仅展现了母亲的形象，更蕴含了作者对母亲深厚的 情感。 【7 题详解】 本题考查内容理解。 结合⑪段中“去年，偶尔闻到那久违了的香味，便寻香找去，见是一个老妈妈推着车子在沿街卖粽子。老 妈妈慈眉善目，湿和少言，像极了当年的母亲。温情的泪水在眼眶里打旋。我忙掏钱买了几斤。迫不及待 地回家煮熟，迫不及待地咬上一口。香还是香，糯还是糯，却依然少了那一股浓郁的味道”可知，作者虽 然认为超市的粽子远没有母亲包的好吃，但仍然花费笔墨进行了细致的描写，这样的处理方式有其深刻的 用意。对超市粽子的细致描写实际上是为了进一步突出和强调母亲包的粽子的独特之处。超市的粽子虽然 可能在外观和口感上有所改良，但它们往往被商业化的外衣所包裹，缺乏母亲包粽子时那份独特的温情和 用心。通过对超市粽子的描写，作者让读者能够更清晰地感受到，尽管超市的粽子在技术上可能更加成 熟，但它们仍然无法替代母亲包粽子的那份纯真和美好。这样的对比也突出了作者对母亲包粽子时的深深 怀念和珍惜。母亲包的粽子不仅仅是一种食物，更是母爱的象征和传递。在作者的眼中，母亲包的粽子具 有无法替代的价值和意义，因此即使超市的粽子再好，也无法与之相提并论。
2023～2024 学年下学期期中考试0 页，5 大题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。闭卷考试，请将答案直接写在 试卷或答题卡上。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚；使用答题卡时，请认真阅读答题须知，并按要求去 做。 一、积累与运用（共 22 分） 诵读经典，师从圣哲；漫步诗苑，撷翠寻芳。学校开展“经典诗文诵读”活动，请你参加。 【活动一】撷，诗词之芳
⑪去年，偶尔闻到那久违了的香味，便寻香找去，见是一个老妈妈推着车子在沿街卖粽子。老妈妈慈 眉善目，湿和少言，像极了当年的母亲。温情的泪水在眼眶里打旋。我忙掏钱买了几斤。迫不及待地回家 煮熟，迫不及待地咬上一口。香还是香，糯还是糯，却依然少了那一股浓郁的味道。
⑫这浓郁的味道，是记忆深处永不飘散的温馨。它是粽子的味道，也是母亲的味道啊！ 4. 作者回忆了与粽子有关的几件往事，请用简洁的语言概括。 5. 赏析第⑫段画线句中加点文字的表达效果。 这浓郁的味道，是记忆深处永不飘散的温馨。它是粽子的味道，也是母亲的味道啊！ 6. 文章多处运用间接抒情，阅读第⑦段，请找出相关文字，揣摩作者蕴含其中的情感。 7. 作者认为超市的粽子远没有母亲包的好吃，但是却花笔墨进行了细致的描写，对此你是怎样理解的？ 【答案】4. （1）小时候，每年端午，妈妈给“我们”包粽子；（2）小时候，“我”蹲在母亲身边看她包 粽子；（3）母亲去世后，每年端午节“我们”胡乱买一点粽子；（4）去年，“我”寻香买粽子。 5. 因为它是是母亲辛勤劳动的成果，带着母亲对孩子的温情，味道特别浓郁。（意对即可） 6. 第⑦段运用神态描写，写淡淡光晕里的母亲“嘴角上扬”“笑意浅浅”，汗珠“像一粒粒晶莹剔透的珍 珠”“美得如一幅素净的画”等，写出了母亲神情的专注，表现母亲的勤劳、温柔，也将“我”对母亲爱 和怀念隐藏在其中，言有尽而意无穷。（意对即可） 7. 对超市的粽子进行细致描写，表明超市的粽子虽好，但因为披了商业的外衣而缺少一份天然与温情，所 以“我”依对母亲包的粽子念念不忘，以此衬托（对比）母亲包的粽子清香味美。（意对即可） 【解析】 【4 题详解】 本题考查情节概括。 结合第②段“离端午节还有好几天”“眼睛却在粽堆里漫不经心地寻找着”，可概括为：临近端午， “我”在超市中寻找粽子； 结合第④段“小时候，每年的端午节，母亲都要包几斤糯米粽子给我们解馋” 可概括为：小时候，每年 端午，妈妈给“我们”包粽子； 结合第⑦段“我蹲在母亲身边，如痴如醉地看着” 可概括为：小时候，“我”蹲在母亲身边看她包粽
本题考查拟写邀请语。解答时，注意对不同对象的称呼用语以及措辞的委婉恰当。由题干可知，要以学生 的身份去邀请校园文学社的王老师为诗集写一篇序言，因此邀请时需使用敬称，说明清楚自己的来意。示 例：王老师您好，我是翰墨飘香社团的小洪，我们社团特别希望您为我们班以“古诗中的离情别绪”为主 题编纂的诗集写一篇序言，您看可以么？
⑦我蹲在母亲身边，如痴如醉地看着。母亲的嘴角往上轻轻扬着，浅浅的笑容在眉眼里铺展，流溢； 她挺直的鼻梁上，已满是细密的汗珠，远远看去，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。在淡淡的光晕里，母亲竟 然是那样的美丽，美得如一幅素净的画，在我心里不停地跳跃，无限地放大……
⑧粽子的香味很快就在屋子里沸腾了。来不及等到它冷却，捡肥实的捞起一个剥去粽叶，轻轻咬一口， 便觉得芳香四溢，口舌生津，唇齿飘香。
⑨这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处。母亲温情的姿势也永远定格在童年 的梦里，清晰如昨……
⑩母亲去世后，家里再也没有包过粽子，粽子也就成了一种怀念。没到端午节，我们也会在街上胡乱 买一点，算是应了节日。街上的粽子口味繁多，香的、甜的、肉的、素的等等，多如繁星，想吃什么就有 什么。只是这些粽子披上了商业的外衣，就成了节日的装点，多了些浮华与世俗。虽然一样的香糯，但远 没有母亲包的好吃。
（1）文段中有两个错别字，请找出来并加以改正。
________改成________ ________改成________
（2）请根据拼音写出文段中相应的词语。
jiǎo jié________
páng bó________
【答案】（1） ①. 罔 ②. 惘 ③. 憾 ④. 撼
（2） ①. 皎洁 ②. 磅礴
（2）请阅读材料二，帮小洪为该诗集拟写几句推荐性的文字作为诗集的腰封。 （3）小洪同学拟邀请校园文学社的王老师为诗集写一篇序言，请你作为代表邀请王老师，你会如何表 达，请写下来。 【答案】（1） ①. ①④ ②. ②③⑤ （2）示例 1：一聚一别，一喜一悲，离绪千种，期待一次重逢。示例 2：离别是为了更好的相逢，纵有千 般不舍，也要学会告别。（扣住主题，语言精炼有内涵，有文采。） （3）示例：王老师您好！我是翰墨飘香社团的小洪，这次“经典诗文诵读”活动，我打算以“古诗中的离 情别绪”为主题编纂一本诗集。想邀请您为这本诗集写一篇序言，可以吗？（围绕话题，称呼、用语文明 得体即可。） 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查诗文理解。 ①“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”意思是：两地的青山同承云朵荫蔽、雨露润泽，又沐浴在同一轮 明月下，又何曾身处两地呢？写诗人与友人人分两地，但是有着情同一心的深情厚谊，含劝慰之意； ②“执手相看泪眼，竟无语凝噎”意思是：紧紧握着对方的手含着泪对视，哽咽着说不出一句话。体现出 词人在分别之时的悲凉、伤感、失魄，有依依惜别之意； ③“浮云游子意，落日故人情”意思是：游子心思恰似天上浮云，夕阳余晖可比难舍友情。诗人用“浮 云”来比喻友人：就象天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道会飘泊到何处呢？无限关切之意自然溢 出，而那一轮西沉的红日落得徐缓，把最后的光线投向青山白水，仿佛不忍遽然离开。表现了诗人与友人 的惜别之情； ④“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是：不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？ 此句雄壮豪迈，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来，既表现出 诗人的开阔胸怀，含劝慰之意，又展现出与友人之间的真挚情感； ⑤“春风知别苦，不遣柳条青”意思是：春风也会意离别的痛苦，不催促着柳条发青。运用拟人的修辞手 法，本来无知无情的春风写得有知有情，使它与相别之人同具惜别、伤别之心，从而更进一步地烘托离别 的伤情； 据此可知表现“劝勉安慰”的是①④；体现“依依惜别”的是②③⑤。 【小问 2 详解】 本题考查推荐语。拟写的推荐语要切合“古诗中的离情别绪”这一主题，语言简练，富有文采即可。示 例：离别是为了更好的相遇，是为了变得更优秀。 【小问 3 详解】
二、现代文阅读（共 28 分） （一）（共 16 分）
阅读下文，完成下面小题 又是一年粽飘香
①五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫过我的心间。我如故乡飘落的一枚树叶，在这人声鼎沸的地方悄 然滋长着无尽的乡愁。
②离端午节还有好几天，我站在冷藏柜前，心游离着，脚步踟蹰着，眼睛却在粽堆里漫不经心地寻找 着。
③我在寻找什么呢？是寻找一种似曾相识，还是寻找储藏在时光暗河里的那段记忆？亦或是，我只是 想重温一段过去？寻觅了好久，最终还是失望地走开了。尽管面前的粽子玲珑剔透，软糯如玉，仿佛一口 咬下去就会甜腻到心里，但却少了一份天然与湿情！
2. 下面是文学社小桐的探究成果，请你帮忙补全。 诗词一直是文人用以传递情感的载体，诗中的优美景致如《望洞庭湖赠张丞相》中“八月湖水平，涵
虚混太清。①___________________，②___________________”般雄伟壮丽；如《桃花源记》中的“中无 杂树，③___________________，④___________________”生机蓬勃、美不胜收；诗中传递爱情的百般模 样，如《蒹葭》中的“蒹葭萋萋，⑤___________________。所谓伊人，在水之湄”般忧伤惆怅；如《关 雎》“关关雎鸠，在河之洲。⑥___________________，⑦___________________”般率真热情；又似《子 衿》里“青青子佩，悠悠我思，纵我不往，⑧___________________”般痛苦煎熬。 【答案】 ①. 气蒸云梦泽 ②. 波撼岳阳城 ③. 芳草鲜美 ④. 落英缤纷 ⑤. 白露未晞 ⑥. 窈窕淑女 ⑦. 君子好逑 ⑧. 子宁不来 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符 合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蒸、 撼岳、缤、露、晞、窈、窕、淑、逑。
⑥一切就绪，母亲终于坐下了。她先将粽叶三分之一处折成漏斗状，将调制好的糯米用汤匙一点一点 地放进“漏斗”里，直到“漏斗”饱满，轻轻一压就会溢出米来，再用筷子一点一点地扎紧。筷子扎的时 候要轻巧，不然戳穿粽叶就前功尽弃了。扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来，裹成锥形， 然后用粽绳牢牢系紧。整个程序精细、繁琐，母亲做来却是那样的专注！
【活动三】品，古人之情
3. 翰墨飘香社团的小洪同学打算以“古诗中的离情别绪”为专题编纂一本诗集，请帮助他完成。 材料一：
古诗中的“离情别绪” ①青山一道同云雨，明月何曾是两乡。——王昌龄《送柴侍御》 ②执手相看泪眼，竟无语凝噎。——柳永《雨霖铃•寒蝉凄切》 ③浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君？——高适《别董大二首》 ⑤春风知别苦，不遣柳条青。——李白《劳劳亭》 材料二： 腰封也称“书腰纸”，图书附封的一种形式，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰 封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。腰封主要作用是装饰封面或补充封面表现的不足。 （1）小洪同学拟把材料一中的诗收入诗集，并打算按照情感的不同进行分类，请根据下面提示，把相应 的诗句序号填在相应类别后的横线上。 劝勉安慰：________________________________ 依依惜别：________________________________
④小时候，每年的端午节，母亲都要包几斤糯米粽子给我们解馋。糯米是自家种的，天然环保，入口 润滑，回味悠长；粽叶是在大姨家采摘的，新鲜的叶子，如二月初绽的新绿，捧到手里就有了小小的喜悦。 这份喜悦，是记忆里永不凋谢的三月。即使花谢了，柳枝萧条了，岁月溜走了，这喜悦依然还在。
⑤端午节的前一天，母亲放下所有的农事，搀上干净的衣服，将煮好的粽叶拿到天井里，又将称好的 糯米淘洗干净；然后沥干水分，调好食用碱，一并拿到天井里待用。早晨的雾霭还未散去，阳光淡淡地洒 在母亲的身上，柔和，清雅。母亲熟练地做着这些，我像尾巴一样跟着她进进出出，如过年一般，喜滋滋 的心态不言而喻。
【解析】
【小问 1 详解】 本题考查字形。
怅罔——怅惘，惆怅迷惘，因失意而心事重重，表达一种内心状态。 震撼——震撼，指心灵受到强烈的冲击。 【小问 2 详解】 本题考查字形。 jiǎo jié——皎洁，（月光）明亮洁白、清白；光明磊落。
páng bó——磅礴，形容气势盛大，广大无边。
【活动二】寻，先贤之思
1. 下面文字是古诗诵读社团小羽撰写的主持词开场白，请帮助她完成。 中国是一个诗的国度，古典诗歌佳作如林，影响深远。先秦的《诗经》中就有表达对爱情求而不得的
怅罔的名篇《蒹葭》；唐朝的柳宗元在失意时不仅写下了《小石潭记》，也写下了绝句《江雪》；到了现代，
诗的精神不仅在文人雅士的笔下流淌，也在普通人的生活中回荡，小城夜色里 jiǎo jié（ ）的月光是诗 的色彩，安塞小伙儿腰间鼓声的 páng bó（ ）气势是诗的韵律。诗能言志，能咏怀，也能抒情。在诗歌 的海洋中遨游，能感受到震撼人心的力量。