中学生作文如何体现人文关怀

中学生作文如何体现人文关怀咱中学生写作文，可不只是为了凑够那几百上千字，应付一下老师
的检查。

一篇好的作文，得有温度，得有人文关怀，让人读着心里暖
暖的，能感受到咱对这个世界的关心和爱。

就拿我上次参加的志愿者活动来说吧。

那是个周末，阳光挺好，风
也轻柔，我跟着一群小伙伴去了当地的敬老院。

一进敬老院的大门，就能感觉到一种特别的安静。

不是那种让人心
里发慌的静，而是带着点平和、舒缓的静。

院子里有几棵大树，树叶
被风吹得沙沙响，阳光透过树叶的缝隙，在地上洒下一片片光斑。

我们一群孩子，一开始还有点拘束，不知道该干啥。

但很快，就被
那些爷爷奶奶的笑容给融化了。

我注意到有个老奶奶，一个人坐在椅
子上，眼睛一直看着门口，好像在盼着什么。

我走过去，轻轻坐在她
旁边，笑着问：“奶奶，您在想啥呢？”奶奶看了我一眼，笑了笑，说：“没啥，就是看看。

” 我能感觉到，她的笑容背后藏着一点点孤独。

然后，我们开始给爷爷奶奶们表演节目。

有唱歌的，有跳舞的，虽
然表演得不算专业，但是大家都特别认真。

我唱了一首他们那个年代
的歌，唱着唱着，我发现好多爷爷奶奶都跟着轻轻哼起来，眼睛里闪
着光。

那一刻，我突然明白，这就是关怀，用我们的行动，给他们带
来快乐，哪怕只是短暂的。

表演完节目，我们又帮着打扫卫生。

我拿着抹布，仔细地擦着窗户。

那窗户上有不少灰尘，我擦了一遍又一遍，直到能清晰地看到窗外的
景色。

在擦窗户的时候，我和旁边的小伙伴还在聊天，说着爷爷奶奶
们的故事，说着我们能为他们做更多的事情。

到了中午，我们帮着厨房的师傅一起包饺子。

大家围在一起，有说
有笑。

我学着怎么把馅包进饺子皮里，一开始包得奇形怪状的，惹得
大家哈哈大笑。

但慢慢地，我也包得像模像样了。

看着一盘盘包好的
饺子，心里特别有成就感。

吃饭的时候，我给一个爷爷端去了饺子。

爷爷吃得特别香，还一个
劲儿地夸我们懂事。

看着他满足的样子，我心里别提多高兴了。

这一天下来，虽然有点累，但是特别充实。

回到家，我就想把这一
天的经历写下来。

写的时候，我就在想，怎么才能把那种关怀的感觉写出来呢？我不
能只是简单地说我们去做了什么，而是要写出我们的心情，写出爷爷
奶奶们的感受。

我详细地描述了敬老院的环境，写了那个一直盼着的
老奶奶的眼神，写了大家唱歌时爷爷奶奶们脸上的笑容，写了包饺子
时的欢乐场景。

我觉得，中学生作文要体现人文关怀，首先得真的去感受，去体验。

不能坐在教室里空想，得走出去，看看这个世界，和不同的人交流。

然后，在写的时候，要把自己的感情放进去，不要冷冰冰地叙述，要
让读者能感受到你的心在跟着文字跳动。

要多写细节，一个眼神，一
个微笑，一句简单的话，都可能包含着深深的情感。

而且，不能只写好的一面，也要写那些让人有点心疼、有点无奈的
地方。

比如，看到有些爷爷奶奶身体不好，行动不便，心里的那种难受。

但同时，也要写出我们为了改变这种情况所做的努力，写出希望。

总之，中学生作文里的人文关怀，不是喊口号，不是空泛地说要关
爱他人，而是用真实的经历、细腻的情感、生动的细节，让读者能真
正走进我们的世界，感受到我们对人的关心和爱。

这样写出来的作文，才是有灵魂的，才能打动人心。

就像我们在敬
老院的那一天，虽然平凡，但是充满了爱和温暖。

希望我们都能在作
文里，种下一颗关怀的种子，让它慢慢发芽，长大。