湖北省孝感高级中学2018-2019学年高二语文5月调研练习试题(二)

湖北省孝感高级中学2018-2019学年高二语文5月调研练习试题
（二）
考试时间：150分钟满分：150分
★ 祝考试顺利★
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，毎小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。

一切艺术作品的创作都是人物形象的创造，动画电影作为电影的一个类型，它同样具备电影艺术的所有文化品质和美学特征，动画形象塑造是动画电影创作成败的关键。

国外的动画电影，其美学特征非常清晰，一看就知道，这是美国的，这是日本的，都具有鲜明的民族特色。

比如日本的动漫，尤其注意塑造自己的民族英雄形象，赋予人物极强的民族个性特征，他们的动漫形象已成为日本公民中的一个成员。

上世纪五六十年代至七八十年代，中国动画电影出现了一批具有民族文化品格和美学特征的动画形象，至今深入人心。

比如孙悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫芦兄弟、小蝌蚪、三个和尚等等。

进入新世纪后，随着中国电影产业尤其是动漫产业的推进，中国动画电影从资金投入到题材拓展、风格定位等诸方面全面开始学习好莱坞和日本。

遗憾的是，这种学习很多却变成了跟风和模仿，跟在好莱坞和日本之后亦步亦趋，除了学到了别人的风格和技术，并没有学到好莱坞和日本动画中最动人的情感表达和丰富的想象力，反而因为太想追求国际化而丢弃了中国的民族文化特色和独到的人物形象塑造。

我们看到很多中国动画作品不是太像日本动画形象就是照搬好莱坞的创意。

因此，无论从形式还是人物塑造上，中国动画的民族文化特征亟待重新建构。

分析中国一些不成功的动画电影，除了题材贪大，主要是缺少幽默、诙谐、轻松的故事，缺少贴近现实、贴近常人情感的故事。

动画人物太过沉重，动辄拯救地球、拯救人类，无所不能，人物身上往往集合了所有人的品格，附加的东西过多，缺乏个性塑造，缺乏想象力，成人观众看得都喘不过气，何况小观众？相反，《喜羊羊与灰太狼》的成功恰恰是来自观众对片中形象的喜爱。

比如灰太狼这个形象，本应是个反面形象，片中对它人格化的塑造却非常贴近现实生活，成了一个令人同情的“妻管严”，经常挨老婆平底锅的痛打，总想抓个小羊来巴结老婆；比如风靡全球的《米老鼠和唐老鸭》中，极其张扬、自作高傲、不可一世的唐老鸭，总是被可爱、温和、智慧的米老鼠捉弄，二者性格对比非常强烈；《西游记》的成功也是因为师兄四人鲜明的性格特征差异，孙悟空虽能上天入地，却抵不过师傅唐僧的一句咒语，师徒四人皆优缺点共存，不是完人和超人，以上的这些成功形象都能和现实中的人物找到对应的人物性格。

所以，在动画形象塑造上，无论是神话、科幻中的形象，还是现实中的形象，都要有血有肉，要落地，切忌云里雾里，缺少人格化和贴近性。

动画电影更能实现人们无法实现的梦想，刻画出鲜明的个性形象。

比如灰太狼的老婆一平底锅下去就把灰太狼敲扁了、唐老鸭常常被米老鼠用外力挤成一张纸片儿、大头儿子和小头爸爸两个夸张的头型对比、胖熊猫的超强武功等等夸张的表现，都是深化人
物性格的手段。

动画形象的塑造，只有想不到没有做不到的，要什么形象就有什么形象，要什么演技就有什么演技。

随着动画技术的进步和动画从业者对动画技术掌控能力的提高，动画电影的成本是可预知的，可能会越来越低，因此，动画电影产业的前景非常乐观。

综观我们的动画电影创作，不外乎从以下几个方面寻找形象。

首先从历史文化名人中寻找形象；其次从民族民间文化中寻找形象。

比如家喻户晓的孙悟空、阿凡提、花木兰、玉兔等经典动画形象；三是从现实生活中寻找形象。

比如《家有浆糊》、《大头儿子小头爸爸》等。

除此之外，动画电影应善于从文学作品中寻找形象。

近年来，儿童文学的发展非常繁荣，每年文学图书发行量排在前列的多是儿童文学作品，因为文学作品中的人物刻画是文学创作的灵魂，可以为动画电影提供鲜明性格特征的人物。

所以，动画电影创作不该忽视或轻视文学作品中的人物，起码不能忽略来自文学作品中的灵感。

1．下列关于动画电影的“民族特色”的表述，不正确的一项是（）A．是否能塑造出具有鲜明民族特色的动画形象，是动画电影创作成败的关键。

B．由于学习模仿外国的动画电影，中国的动画电影逐渐失去了民族特色。

C．民族特色的形成，既需要动人的情感表达又需要融入民族文化品格。

D．新时代中国动画电影缺乏独特的创意，它的民族文化特征亟待重新建构。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．动画电影离不开人物形象的创造，因此制作动画电影就应该重视塑造人物形象。

B．灰太狼被敲扁，唐老鸭被压成一张纸片，形象鲜明，体现出他们的个性。

C．上世纪阿凡提、哪吒、三毛等动画电影形象，他们身上都具有民族文化品格。

D．动画人物具有所有人的品格，无所不能，如孙悟空往往能够得到观众的喜爱。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．文章就我国动画电影的制作，着重从故事情节的设计上深入分析了其成功与不足，为未来的发展指明了正确的方向。

B．古典名著《西游记》之所以能够得到观众的喜爱，主要是因为书中人物性格鲜明，在现实生活中能找到像他们的形象。

C．动画人物形象的来源多样，一是历史文化名人，二是民族民间文化，三是现实生活，四是儿童文学作品。

D．动画电影要植根于自己的民族文化和美学风格，如果只是机械地学习别人，这样去制作动画电影是没有前途的。

二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。

徐石麒，字宝摩，号虞求，嘉兴人。

天启
．．壬戌进士，授工部主事。

御史黄尊素坐忤魏忠贤，下狱。

石麒为尽力，忠贤怒，诬以赃私，削其籍。

崇祯中，起官南京，历十二年，始入为通政司，升刑部侍郎、署部事。

时帝以刑威驭下，法官引律大抵深文①；石
麒多所平反。

寻进尚书，论诛兵部尚书陈新甲。

后有熊、姜之狱，卒以执法去位。

江南立国，起右都御吏，未至，改吏部尚书。

再疏力辞，举郑三俊自代，不允。

乃入朝，即奏陈省庶官、慎破格、行久任、重名器、严起废、明保举、交堂廉七事，皆褒纳之。

石麒方以进贤退奸为任，而马士英、阮大铖植党树私，货贿公行，权倾中外；石麒时以祖宗之法裁之。

士英欲得侯封，讽司礼监韩赞周入言之，请加恩定策，五等延世。

石麒奏曰：“世宗以外藩入继，将封辅臣伯爵，而杨廷和、蒋冕谦不受。

今国耻未雪诸臣遽列土自荣不愧廷和等耶且俟海内清晏之后议之未晚”士英恶之，凡所上考选，少所称可。

先是，御史刘宗周秉公甄别，拟庄元辰等十三人为科道，士英庇其私人，更易殆半。

御史黄耳鼎、陆朗有物议，石麒以例出．之；朗急贿阉人内侍留用。

石麒愤甚，因发朗内通之罪；朗恚诋石麒，石麒遂称焱乞休。

无何，耳鼎亦两疏劾石麒，士英助之。

石麒益愤，因力请罢斥，卒引疾去。

去后以登极恩，加太子太保。

明年南都亡，石麒移居嘉兴城外，扁舟水宿。

及城守将破，至城下呼曰：“吾大臣，不可野死，当与城俱。

”复入居城中，朝服自缢死；时闰六月二十七日也。

僧真实藏之柜中，逾二旬．始殓，颜色如生。

仆祖敏、李升从死。

闽中唐王立，谥．“忠襄”。

石麒立朝刚方清介，值权奸用事，郁郁不得志。

中贵田成辈纳赂请属，皆拒不应，且疏劾之。

其博闻强识，尤长于国家典制。

性乐易爱人，与人言移日不倦。

下吏寒士有才者，汲引不遗余力。

（节选自《南疆逸史》，有删改）【注】深文：引用法律过于严苛。

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．今国耻未雪/诸臣遽列土/自荣不愧/廷和等耶/且俟海内清晏/之后议之未晚
B．今国耻未雪/诸臣遽列土自荣/不愧廷和等耶/且俟海内清晏之后议之/未晚
C．今国耻未雪/诸臣遽列土/自荣不愧廷和等耶/且俟海内清晏/之后议之未晚
D．今国耻未雪/诸臣遽列土自荣/不愧廷和等耶/且俟海内清晏之后/议之未晚
5．对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．天启，是明朝皇帝的年号，下文的崇祯也是明朝皇帝的年号。

B．旬，是计时间的单位，在这里，一旬是指十天，二旬就是指二十天。

C．出，指罢黜官职，与“罢、除、夺、左迁”等词一样都是罢免官职的词。

D．谥，也称谥号，是古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号。

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．马士英上疏向皇帝讨要封赐，徐石麒坚决反对，认为在这个时候这样做很不合适，因而被马士英怀恨在心。

B．徐石麒死后，真实和尚把他的尸身藏在柜子中，二十天后入殓，面色还和活着一样，很有传奇色彩。

C．改任吏部尚书后，徐石麒向皇帝陈奏了有关官吏考核任用的七件事，都被皇帝采纳了。

D．徐石麒博闻强识，明晓典律，爱人荐贤，为官清正刚直，却因奸臣当道，屡遭排挤打击。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）“吾大臣，不可野死，当与城俱。

”复入居城中，朝服自缢死。

（5分）
（2）性乐易爱人，与人言移日不倦。

下吏寒士有才者，汲引不遗余力。

（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。

二月二日①
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。

花须柳眼各无赖②，紫蝶黄蜂俱有情。

万里忆归元亮井，三年从事亚夫营③。

新滩莫悟游人意，更作风檐雨夜声。

【注】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。

②无赖：无心。

③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。

8．前两联描绘了一幅怎样的画面？这些景物描写有什么作用？（5分）
9．诗歌中蕴含着作者哪些复杂的感情？请结合全诗分析作者如何表达情感的。

（6分）（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）
（1）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“________________，_____________ ____________”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

（2）《湘夫人》中借秋景来渲染和深化相约未见的愁情的诗句是
_______________________，___________________。

（3）《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是________________，_______________。

乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。

只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

（25分）
刻瓷圣手
聂鑫森
40岁就已发福的王珏玉，笑吟吟地出现在刁羽刀面前。

正是2002年的秋天。

从江南瓷厂退休才三天的刁羽刀，对于不速之客的来访颇感意外。

他一向不喜与人结交，却让来访者轻易地走入家门，怪事！后来刁羽刀才想起，当他在敲门声中打开门，谦恭的王珏玉立刻双手呈上一张名片，名片上“王珏玉”三个字，立刻让他会意一笑：这与“刁羽刀”正可配成一副绝妙对联，有意思！
这套两居室里，住着刁羽刀和早已病退的老妻，儿子一家住在另外一个社区里。

两个月前，在机械厂上班的儿子、儿媳都下岗了，孙子眼下正读初三。

刁师母热情地招呼客人坐下，然后沏上一杯君山毛尖茶。

王珏玉说：“刁师母，您的心脏病近来好些了吗？孙子明年要考高中了，可得选一所好学校啊！”刁师母说：“谢谢你的关心。

”
刁羽刀很奇怪，王珏玉对他家怎么这么熟悉？
“刁先生，贸然来访，抱歉抱歉。

其实，我早就认识您了。

”
刁羽刀淡淡地说：“是吗？”
“我的公司是专做出口瓷业务的，常要去各厂组织货源。

贵厂我去过，只是不敢当面打扰刁先生，您设计的图案很精美啊！”
刁羽刀轻轻地叹了一口气。

叹什么气呢？刁羽刀觉得这辈子很冤，他爹也很冤。

父子俩在专做日用瓷的江南瓷厂，为那些饭碗、菜碟、茶杯设计简单不过的贴花图案，真正的好功夫全没有使出来。

在上个世纪的40年代，他爹和北方的朱友麟，就并称为南北两大刻瓷圣手，可惜解放后这门技艺无人欣赏。

用金刚刀具在烧好的素白瓷器上刻字刻画，然后上色，费时费工，售价又高，有钱有闲的人才玩这个。

他爹是1972年病逝的，正好50岁，生前不忍绝了这门技艺，暗地里传给了他。

刁羽刀从不对人说，只是在工作之余，把刻瓷作为一种消遣，刻得极好的才留下，其余的则悄无声息地毁了。

只有特别可心的知己，才得到过他的赠品。

刁羽刀的叹气声还未落，王珏玉立刻说：“刁先生，尊父和您的刻瓷，还是很有人欣赏的，绝了！“
“你怎么知道的呢？”
王珏玉虔诚地从手提包里拿出大小两个瓷盘，说：“我出差到法国，在一家古玩店里，花大价钱买了这两件刻瓷。

一件是尊父刻的郑板桥《风竹图》；一件是您刻的《百福图》，一百个‘福’字，一百个写法，您看看吧。

”
刁羽刀接过盘子，看了又看，果真是父亲和他的作品。

它们是怎么流传到国外去的？天知道。

而王珏玉却购之而归，也应是个刻瓷的知音了。

刁羽刀的眼里，渐渐地噙满了泪水。

“刁先生，这一门绝活总不能任其埋没吧？我查阅过资料，当今海内善刻瓷者，只有您硕果仅存了。

假如……”王珏玉看了看刁羽刀的脸色，然后再说下去，“您还能刻瓷的话。

”
“我当然能刻！”刁羽刀觉得不能让人小看了，大声说。

王珏玉笑了笑，说：“我想专门收藏您的作品，您一月交我一件，不论器形，也不论刻什么，都行。

每年付酬金12万元。

”
刁羽刀目光渐冷，头微微向上昂去。

刁师母急了，说：“老刁，你还犹豫什么？”
“刁先生，我可以保证这些作品绝不转手进入市场，更不会远销到海外，只藏于自
家，秘不示人。

”
“王先生能做到吗？”刁羽刀问。

“我们可以签订合同的。

”
“那倒不必了。

君子一诺，违者天知啊。

”
五年过去了。

刁羽刀闭门谢客，足不出户。

从瓷厂买来的素白瓶、盘、碟、壶，以及定制的内垫海绵的锦盒，堆满了工作室的一角，然后一件一件变成了刻瓷作品装入盒内。

每月末，王珏玉上门来取走一件用锦盒装好的作品。

一共取走了60件，件件都是稀世之宝。

刁羽刀突然心肌梗塞，抢救无效，鹤归道山。

王珏玉送了一副白绸布挽联，挂在殡仪馆灵堂最醒目的地方。

联语云：“先生去后，刻瓷谁堪继？后学伤怀，藏品我独存。

”
消息传开，国外许多商家函电纷驰，在反复磋商价码之后，王珏玉决定把这批刻瓷卖给美国纽约的福斯特公司。

全部刻瓷小心装箱后空运过去，他也同机前往。

在福斯特公司开箱验货时，王珏玉傻了：那些精美的刻瓷，无一件完好，全在旅途中震裂了。

专家检测后，说刁先生下刀深刻几至穿透，刀痕互相牵扯，一经颠簸和震动便开裂，应是蓄意为之，这刀法真是神鬼莫测。

王珏玉很颓丧，怪谁呢？只怪自己言而无信，刁先生早把他看透了。

不久，刁羽刀的所有藏品，由夫人和儿子遵照遗嘱，全部捐赠给了本市的博物馆。

（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，正确的两项是(5分）（）（）A．小说对人物取名颇具匠心，“刁羽刀”三字含有四把刀，暗示了人物刀法精妙，而“王珏玉”三字含有四块玉，正与“刁羽刀”相对，暗示了人物温润如玉的君子品格。

B．刁羽刀工作之余所刻之瓷，只有极好的才留下，大多毁弃，是因为售价太高，有钱有闲、懂得欣赏这门技艺的人在当时很少。

C．刁羽刀最终答应为王珏玉刻瓷，刁师母的催促起了关键作用，因为刁羽刀确实需要这笔钱解决家庭眼前的经济困难。

D．小说尾声颇有反讽意味，刁羽刀死后，所有藏品全部捐赠给了本市的博物馆，这恰好是对王珏玉挽联的无情嘲弄。

E．王珏玉与刁羽刀之间的交往故事虽简短，却蕴含了丰富的时代信息，反映了作者对人际关系的深重反思，意味深长。

（2）对王珏玉的来访，刁羽刀的情绪经历了怎样的变化？请简要概括。

（6分）
（3）请概括小说中刁羽刀这一形象的特点，并作简要分析。

（6分）
（4）小说结尾写王珏玉购得的精美的刻瓷在旅途中全数震裂，这一出人意料的结局在前文有哪些铺垫？请结合小说内容进行具体分析。

（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12、阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

（25分）
丹心一片林徽因
林徽因在伦敦留学时候就立下了攻读建筑学的志向。

1924年6月，林徽因和梁思成同时赴美攻读建筑学，1928年，这对新婚夫妇学成回国。

梁林二人都对中国的古建筑怀有深深的热爱。

当时，中国对古建筑的研究几乎是空白，日本学者甚至断言中国没有唐代古建筑。

梁思成、林徽因二人下定决心，要用现代科学技术的观念来系统研究中国古建筑。

30年代，林徽因经常与梁思成一起骑着毛驴、坐着独轮车，到穷乡僻壤去寻找古建筑。

很多古建筑就是通过他们的发现得以为世人所了解，得到了应有的保护。

然而，当这项事业刚刚开始不久，日本侵略者的铁蹄就踏遍了华北的大片地区。

战争越来越近，林徽因是北平的太太们中最早表示宁死不做亡国奴的。

林家有尽心报国的家风，林徽因的两位堂叔林觉民、林尹民均在黄花岗72烈士之列。

她给8岁的女儿梁再冰写信：“如果日本人要来占领北平，我们都愿意打仗。

我觉得现在我们做中国人，应该要顶勇敢，什么都不怕，什么都顶有决心才好。

”
八年抗战，物价飞涨，不断的“逃难”和越来越差的生活条件使林徽因旧病复发。

从1941年起，她就经常发烧卧床，从此再没有享受过健康人的欢乐。

在贫病交加的情况下，林徽因在病榻上仍坚持工作，帮助梁思成反复修改并最后完成了《中国建筑史》的初稿和用英文撰写的《图解中国建筑史》，初步实现了他们在学生时代就已怀有的学术夙愿。

也许没有人知道，林徽因为了这两部著作耗费了多少心血，在健康方面又付出了多大的代价。

就是在这个时期，她一再谢绝了外国朋友的邀请，不肯到美国去疗养，而宁愿留在国内，同自己的同胞共命运。

梁思成也支持她的选择，虽然他们都知道这意味着什么。

二战行将结束时，虽然梁思成向盟军提出了保护日本奈良古建筑的建议，但奈良附近的军事目标众多，盟军不得不准备对其进行轰炸。

为了最大限度地保护奈良的历史遗迹，盟军需要一张详细标明文物地点的地图。

这一次，画这张图的，是林徽因。

可能很多人不知道，林徽因一家两次险些在日军的轰炸中丧命，其三弟林恒和梁思成的弟弟梁思忠均牺牲在与日寇作战的战场上。

纵是佛经中诸神菩萨，胸襟也不过如此吧。

1949年初，林徽因所住的清华园解放了。

她和梁思成应解放军的请求，编写了《全国文物古建筑目录》，此书后来演变成为《全国文物保护目录》。

这一年，林徽因被聘为清华大学建筑系一级教授，从此她便把自己的命运同新中国连在了一起。

林徽因曾决绝地表示，要与离开祖国大陆及去台湾的知识分子断交。

她曾说过，自己从小受欧美教育，但珍视中国；一个有爱国心的中国知识分子，是不会也不该选择这样的时机离开祖国的。

一边是病痛的折磨，一边是繁忙的工作，她就像一支两头燃烧的蜡烛。

她发表了大量的有关建筑的论著，并以惊人的毅力参与首都的城市规划工作，设计了八宝山革命公墓主体建筑。

她力主保存北京古城面貌，反对拆毁城墙、城楼和某些重要古建筑物，提出了修建“城墙公园”的新颖构想。

为了挽救古都仅存的完整牌楼街，林徽因在一次会议上与当时的北京市负责人发生了面对面的冲突。

她据理力争，甚至指着对方的鼻子大声斥责。

而那时她肺病已重，以致激动时只能发出喉音。

今日，牌楼早已随着文化浩劫一同烟消云散，但林徽因当日的金刚怒吼，必将永远环绕在每一位具有良知血性的中国
学者心头。

为中华人民共和国设计国徽图案，是林徽因最光荣的任务。

连续几个月，她呕心沥血，一次次地参与修改设计，直到方案最后确定。

而这时，她已经病弱到几乎不能从座椅上站起来了。

1955年3月，林徽因耗尽了最后一点气力，带着许多未完成的心愿离开了人世。

她被安葬在八宝山革命烈士陵园一个偏僻的角落里，墓碑上镌刻着一簇有着浓厚民族韵味、丰满又秀丽的汉白玉花圈。

这原是林徽因为人民英雄纪念碑设计的碑座上的一个刻样，它作为一篇无言的墓志铭，纪念着它的主人。

（摘编自梁从诫《建筑家的眼睛，诗人的心灵》）相关链接
①林徽因（1904 -1955），原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者。

她同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个领域的开拓者。

林徽因有着倾城的貌、出众的才，在诗歌、散文、小说、戏剧、绘画、翻译等方面成就斐然，早在30年代就已有“一代才女”的美誉。

（百度百科《林徽因简介》）
②徽因的健谈绝不是结了婚的妇人的那种闲言碎语，而常是有学识、有见地、犀利敏捷的批评……她从不拐弯抹角、模棱两可。

我常常折服于徽因过人的艺术悟性。

（萧乾《才女林徽因》）
③母亲在融汇材料方面充满了灵感，常会从别人所不注意的地方独见精彩，发表极高明的议论。

那时期，父亲的论文和调查报告大多经过她的加工润色。

父亲后来常常对我们说，他文章的“眼睛”大半是母亲给“点”上去的。

（梁从诫《回忆我的母亲林徽因》）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（）（）（5分）
A．林徽因和梁思成的个人志趣和爱好完全一致，他们将研究建筑学作为终身追求的事业，二人取长补短，互相支持，可谓是珠联璧合，相得益彰。

B．古建筑遗存是全世界共同的文化遗产，为了使奈良古建筑免遭战火，林徽因克制住内心对日寇的仇恨，为盟军画出了详细标明文物地点的奈良地图。

C．林徽因集才华和美貌于一身，她不仅在建筑学领域取得了令人瞩目的成绩，而且在文学艺术方面成就斐然，赢得了“一代才女”的赞誉。

D．林氏后人传承了家族尽忠报国的门风，先后有多人为推翻封建帝制、为抗击日寇侵略而牺牲了自己的生命，林徽因从小就深受他们的影响。

E．战乱时期动荡的环境、恶劣的生活条件、繁重的工作，击垮了林徽因的身体，她所取得的重要成就，都是以牺牲自身健康作为代价的。

（2）林徽因在建筑学领域取得了哪些成就？请结合材料简要归纳。

（6分）
（3）林徽因身患重病，却一再谢绝去美国疗养的邀请。

她为什么作出这样的选择？请结合材料简要分析。

（6分）
（4）林徽因有哪些品质最应该为后世所铭记？请结合材料简要分析。

（8分）。