湖北省孝感市孝南区七年级生物上学期期末试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题

2015-2016学年某某省某某市孝南区七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．近几年，某某市为创建国家园林城市建设，加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，兴建湿地公园等，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了（）
A．环境因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响
C．非生物因素对生物的影响D．生物对非生物因素的影响
2．如图表示细胞发生的一系列变化过程，图中过程A和过程B分别表示（）
A．细胞生长、细胞分化B．细胞分裂、细胞分化
C．细胞分裂、细胞生长D．细胞生长、细胞分裂
3．下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（）
A．上皮组织只分布于体表
B．杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同
C．细胞是生物体结构和功能的基本单位
D．所有的植物体都是由六大器官组成的
4．在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中，下列操作错误的是（）
A．用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水
B．染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从对侧引流
C．显微镜对光时，选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔
D．若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央
5．采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是（）
A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间
C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度
6．即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为（）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
7．下列说法正确的是（）
A．枝条是由芽发育成的
B．植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用
C．植物生活所需的水和无机盐是由输导组织中的筛管运输的
D．植物体的所有细胞都有叶绿体和线粒体
8．关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（）
A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B．绿色植物能维持生物圈中的碳﹣氧平衡
C．植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水
D．绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用
9．“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开”，其中樱桃的可食用部分由花的哪个结构发育而来的（）A．子房壁B．子房 C．胚珠 D．受精卵
10．花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（）
A．充足的空气B．适宜的温度C．适量的水分D．一定的光照
二、非选择题（每空1分，共10分）
11．根据绿色植物光合作用实验回答下列问题．
（1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）：．（2）图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显．（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是．
（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有哪些？（说出一项措施即可）．
（5）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施（说出一项措施即可）．
12．如图表示玉米和花生的结构，请据图回答：
（1）玉米和花生都属于植物六大器官中的，因为它们最外层都是果皮．
（2）图中③④⑤⑥组成了种子的，是新植物体的幼体．
（3）甲图中富含淀粉的结构是（填标号），而乙图中贮存营养物质的结构是两片肥厚的．
（4）玉米种子萌发时，最先突破种皮的是⑥．
2015-2016学年某某省某某市孝南区七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．近几年，某某市为创建国家园林城市建设，加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，兴建湿地公园等，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了（）
A．环境因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响
C．非生物因素对生物的影响D．生物对非生物因素的影响
【考点】环境对生物的影响．
【专题】生物习性类开放题；演绎推理；生物与环境的关系专题．
【分析】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，解答时可以从生物与环境相互影响两的方面来分析．
【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．由于某某市为创建国家园林城市建设，加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了环境因素对生物的影响．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
2．如图表示细胞发生的一系列变化过程，图中过程A和过程B分别表示（）
A．细胞生长、细胞分化B．细胞分裂、细胞分化
C．细胞分裂、细胞生长D．细胞生长、细胞分裂
【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织．
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．
（3）图中A代表细胞分裂、B代表细胞分化
【解答】解：图中A过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此A代表细胞分裂；B过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此B代表细胞分化．
故选：B
【点评】答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点．
3．下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（）
A．上皮组织只分布于体表
B．杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同
C．细胞是生物体结构和功能的基本单位
D．所有的植物体都是由六大器官组成的
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．
【解答】解：A、动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，上皮组织分布于体表和各种管腔壁的内表面，A错误；
B、绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．B错误；
C、细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位，C正确；
D、常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，如藻类植物就没有六大器官组成，D错误．
故选：C
【点评】关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
4．在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中，下列操作错误的是（）
A．用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水
B．染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从对侧引流
C．显微镜对光时，选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔
D．若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【专题】热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题．
【分析】（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水；
（2）在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中临时装片进行染色的方法．可以简单记忆：一侧…另一侧；
（3）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，朝向光源的方向，直到看到一个白亮的视野．反光镜有两面，一面是平面镜，一面是凹面镜，凹面镜可以聚光，因而在光线较弱时，要使用凹面镜来对光，才能使视野变亮；
（4）在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央．
【解答】解：A、观察人和动物细胞的基本结构”实验中用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，A正确；
B、在制作临时装片进行染色的方法是在载玻片上，盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本．所以要把制成的时装片进行染色，最准确的方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引，B正确；
C、显微镜对光时，选用低倍物镜和最大光圈对准通光孔对光，C错误；
D、显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此，若要将位于显微镜视野右下方的物像移动到视野中央，应往右下方移动玻片标本使其到视野中央．D正确．
故选：C．
【点评】解答此题关键是掌握临时装片的制作和显微镜的使用．
5．采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是（）
A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间
C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度
【考点】光合作用原理在生产上的应用．
【分析】根据所学的知识可以知道：影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高．据此可以解答本题．
【解答】解：A、我们知道光合作用的产物是氧气，而呼吸作用的原料是氧气．当增加氧会抑制光合作用，而促进呼吸作用消耗有机物，使有机物较少，A错误．
B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，属于光合作用原理的利用，B正确．
C、二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物，C正确．
D、适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，D正确．
故选：A
【点评】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，据此可以很好的在农业上进行运用．
6．即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为（）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
【考点】蒸腾作用的意义．
【分析】1、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．
2、细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．
3、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；
4、吸收作用是吸收营养物质．
【解答】解：A、光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程；可用表达式表示：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．其中原料是：二氧化碳和水；产物是：有机物和氧气；场所是：叶绿体；条件是：光，不符合题意；
B、细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．不符合题意；
C、水分以气态的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用．植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环．符合题意；
D、吸收作用是吸收营养物质，不符合题意．
故选：C
【点评】掌握蒸腾作用的概念及意义是解答的关键．
7．下列说法正确的是（）
A．枝条是由芽发育成的
B．植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用
C．植物生活所需的水和无机盐是由输导组织中的筛管运输的
D．植物体的所有细胞都有叶绿体和线粒体
【考点】叶（枝）芽的结构和发育．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；根茎叶的结构和功能专题．
【分析】（1）芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种．
（2）绿色植物的生理活动包括：光合作用、蒸腾作用、呼吸作用．
（3）植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．导管运输水和无机盐，筛管运输有机物．（4）叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器．
【解答】解：A、幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽，一个枝条是由芽发育成的，A正确；
B、在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用，B错误；
C、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，C错误；
D、并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体，叶绿体只在见光部分的植物细胞内有，因为叶绿体内叶绿素的形成要在光下，因此见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体．D错误．
故选：A．
【点评】这部分内容在考试中经常出现，题型多变，要注意灵活的运用知识分析、解决不同的题目．
8．关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（）
A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B．绿色植物能维持生物圈中的碳﹣氧平衡
C．植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水
D．绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用
【考点】绿色植物为所有生物提供食物和能量；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答．
【解答】解：A、光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，A正确；
B、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡，B正确；
C、绿色植物只生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量．C错误；
D、绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，D正确．故选：C
【点评】绿色植物在生物圈中的作用，可结合着植物的光合作用、蒸腾作用掌握．
9．“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开”，其中樱桃的可食用部分由花的哪个结构发育而来的（）A．子房壁B．子房 C．胚珠 D．受精卵
【考点】果实和种子的形成．
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，据此解答．
【解答】解：一朵花传粉、受精完成后子房的发育情况如下：
从图中可知，受精后，子房壁发育成果皮、子房发育成果实，胚珠发育成种子．樱桃的食用部分是果皮．因此樱桃食用部分是由花的子房壁发育而来的．
故选：A
【点评】掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键．
10．花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（）
A．充足的空气B．适宜的温度C．适量的水分D．一定的光照
【考点】种子萌发的条件和过程．
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．
【解答】解：花生播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的氧气，这样可以促进种子的呼吸．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．
二、非选择题（每空1分，共10分）
11．根据绿色植物光合作用实验回答下列问题．
（1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）：④①③②．
（2）图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的叶绿素溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显．
（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是金鱼藻．（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有哪些？（说出一项措施即可）增加金鱼藻的数量、增加光照强度等．（5）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施（说出一项措施即可）合理密植．
【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验；探究光合作用的条件、原料和产物．
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．
（3）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．
【解答】解：（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是④黑罩遮光、选叶遮光、①光照、取下叶片，去掉黑纸片、⑨酒精脱色、清水漂洗、②滴加碘液、显色观察．所以图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是④①③②．
（2）酒精能溶解叶绿素．把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色．酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的叶绿素溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显．
（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是金鱼藻，目的是验证光合作用释放的氧气是不是金鱼藻产生的．
（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有：增加金鱼藻的数量、增加光照强度等．
（5）根据光合作用原理让水稻高产可采取的措施有合理密植、增施农家肥等．
（1）④①③②（2）叶绿素
（3）金鱼藻
（4）增加金鱼藻的数量、增加光照强度等
（5）合理密植．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．12．如图表示玉米和花生的结构，请据图回答：
（1）玉米和花生都属于植物六大器官中的果实，因为它们最外层都是果皮．
（2）图中③④⑤⑥组成了种子的胚，是新植物体的幼体．
（3）甲图中富含淀粉的结构是②（填标号），而乙图中贮存营养物质的结构是两片肥厚的子叶．
（4）玉米种子萌发时，最先突破种皮的是⑥胚根．
【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．
【分析】甲图玉米属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，图中①种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根，乙图花生属于双子叶植物种子，由种皮和胚两部分组成．
【解答】解：（1）植物六大器官由根、茎、叶、花、果实、种子，玉米和花生都属于植物六大器官中的果实，因为它们最外层都是果皮．
（2）图中③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根组成了种子的胚，是新植物体的幼体．
（3）甲图中富含淀粉的结构是②胚乳，而乙图中贮存营养物质的结构是两片肥厚的子叶．
（4）玉米种子萌发时，最先突破种皮的是⑥胚根，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．
故答案为：（1）果实；
（2）胚；
（3）②；子叶；
（4）胚根
【点评】明确单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构特点是解题的关键．。