学生评教中新老教师的教学质量分析——以毕节学院地理科学与生物科学专业为例

学生评教中新老教师的教学质量分析——以毕节学院地理科
学与生物科学专业为例
薛晓辉;王延斌;陈群利
【期刊名称】《毕节学院学报》
【年(卷),期】2014(032)004
【摘要】通过对地理与生命科学学院2011-2012学年度15位教师的17门课程学生评教数据分析,结果发现:学生对于老教师的教学评价显著高于新教师,新教师在教学内容上的得分显著低于老教师;在19个二级指标,除了在布置作业和思考题方面新、老教师得分几乎无差异外,其余18个二级评价指标老教师得分均高于新教师,且有8个指标达到显著水平;从二级评价指标和总得分的相关程度来看,学生在评教中最为重视教师的课堂讲授内容是否充实、重点是否突出,讲授思路是否清晰,讲解逻辑性的强弱.
【总页数】5页(P124-128)
【作者】薛晓辉;王延斌;陈群利
【作者单位】毕节学院地理与生命科学学院,贵州毕节551700;毕节学院地理与生命科学学院,贵州毕节551700;毕节学院地理与生命科学学院,贵州毕节551700【正文语种】中文
【中图分类】G642
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