内蒙古巴彦淖尔市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础知识模拟卷

内蒙古巴彦淖尔市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础知识模拟卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
园中有树，树上有蝉，螳螂捕蝉，黄雀在后。

若该生态系统受到难以降解的化学物质污染，则上述生物组成的食物链中，体内有毒物质积累最多的是（）
A．树B．蝉C．螳螂D．黄雀
2.
下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是（）
A．鸟语花香B．叶落归根
C．病从口入D．日出日落
3.
学生在进行对学校周围植被类型的调查时，下列做法错误的是（ ）
A．调查前设计合理的调查路线和调查范围
B．调查过程中要认真如实记录
C．调查时发现不认识的植物拔下来带回去问老师
D．调查结束后要进行归类整理
4.
探究土壤的湿度对蚯蚓生活的影响时，唯一的实验变量只能是（）
A．光B．湿度C．温度D．空气
5.
下列选项中与“朵朵葵花向太阳”现象具有相同生物特征的是（）
A．鹿躲避老虎的追击
B．春天香椿发芽
C．夏天一运动就满头大汗
D．一只猫生出几只不同花色的小猫
6.
下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是
A．春种一粒粟，秋收万颗子B．野火烧不尽，春风吹又生
C．白日依山尽，黄河入海流D．白毛浮绿水，红掌拨清波
7.
调查法是进行科学探究常用的方法之一，下列说法中错误的一项是（）
A．调查必须要借助显微镜才能进行
B．调查时首先要明确调查的目的和对象
C．调查的范围很大时，可以选取一部分作为样本
D．调查过程中要如实记录
8.
在生态系统中，下列哪一种生物和其他三种生物所处的地位是不同的（）
A．白菜B．猫C．大鲨鱼D．草履虫
9.
调查公园的生物种类时，下列做法正确的是（ ）
A．采集具有代表性的植物B．品尝野果
C．看到任何生物都记录下来D．单独行动
10.
下列选项中可以称为“绿色之肺”的是（）
A．商业步行街B．悦色生态农场
C．洋湖湿地公园D．岳麓山森林公园
11.
大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是（）
A．空气B．温度C．水分D．阳光
12.
在生态系统中，能把二氧化碳和水制造成有机物的是（）
A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都不是
13.
下图为生态系统各个成分间的相互关系。

图中A、B、C表示生物部分的不同成分，下列有关说法错误的是（ ）
A．图中含有的食物链是“A→B”
B．B能促进该生态系统的物质循环
C．C主要指腐生生活的细菌和真菌
D．A、B、C三类生物中，只有B和C能将有机物转变为无机物
14.
下列古诗和谚语中所描述的生命现象与所体现的生物的特征。

不相符的是（）
A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——生长发育
B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦——生长
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片——繁殖
D．一母生九子，连母十个样——变异
15.
2018年11月26日，世界第一对基因编辑婴儿于11月在中国健康诞生，由于这对双胞胎的一个基因经过修改，她们出生后即能天然抵抗艾滋病病毒HIV。

这一消息迅速激起轩然大波，震动了中国和世界。

这种研究方法是（）
A．实验法B．观察法C．调查法D．测量法
16.
下列属于生态系统的是（）
A．一块麦田B．草原中所有的牛、羊C．城湖中的所有生物D．黄河中所有的鱼
17.
每年进入深秋时节，气温骤降，路旁的银杏叶会渐渐变黄，成为一道美丽的风景线。

影响银杏叶变黄的因素主要是（ ）A．温度B．湿度C．时间D．氧气
18.
图为某草原生态系统中的食物网简图。

以下选项正确的是（）
A．蛇和鹰只有捕食关系
B．该生态系统的能量最终来自草
C．图中共有4条食物链，最短的食物链是草←鼠←鹰
D．与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力相对较弱
19.
生物圈中有多种多样的生态系统。

有“地球之肺”和“地球之肾”之称的分别是（）
A．海洋生态系统和森林生态系统B．森林生态系统和湿地生态系统
C．草原生态系统和海洋生态系统D．湿地生态系统和农田生态系统
20.
农田长期受镉污染时，“水稻→昆虫→青蛙→蛇”这一食物链中，体内镉污染相对较轻的生物是（ ）
A．水稻B．昆虫C．青蛙D．蛇
21.
下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，不能体现非生物因素对生物影响的是（）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．红豆生南国，春来发几枝
22.
我们生存所需的粮食依赖于农田生态系统，下列叙述中错误的是（）
A．农田生态系统人起关键作用
B．农田生态系统中农作物是生态系统的主要成员
C．农田生态系统中动植物种类较少
D．农田生态系统不受人为控制
23.
莽山自然保护区物种丰富，它们共同构成了复杂的食物链和食物网，下列关于食物链和食物网的说法，正确的是（）A．生物与生物之间只有吃与被吃的关系
B．“阳光→草→昆虫→食虫鸟”是一条食物链
C．食物链和食物网越简单，生态系统的自动调节能力越强
D．不易分解的重金属污染物进入食物链以后，在最顶级消费者体内积累最多
24.
沙棘（下图）是一种落叶性灌木，其特性是耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上生存，因此被广泛用于水土保持、绿化沙漠。

这说明（）
A．环境能适应生物B．环境能影响生物
C．生物能适应环境D．生物能影响环境
25.
根据如图所示食物链，下列说法正确的是（）
羚羊残骸→蚯蚓→线虫→节肢动物
A．该图为捕食性食物链B．该食物链能量流动是单向的，并且循环流动
C．蚯蚓能获得残骸的全部能量D．线虫是处于食物链的第三营养级
26.
如图表示某生态系统中的食物网。

下列叙述错误的是（ ）
A．该食物网中共有5条食物链
B．该生态系统的生产者是水稻
C．最长的食物链中含4个营养级
D．体内积累有毒物质最多的是猫头鹰
27.
生物有许多区别于非生物的特征。

下列属于生物的是（ ）
A．生石花B．钟乳石C．机器人D．恐龙蛋
28.
我们都爱吃“香喷喷的大米饭”，从“香喷喷的大米饭”中所获得的能量最终来自于（）
A．土地B．猪C．太阳D．绿色植物
29.
南美洲鲈鱼形如败叶；生活在北极的白熊毛色纯白；钴蓝箭毒蛙拥有极强的毒性，幽蓝的身体让它们特别显眼；钩线青尺蛾能随季节变化自己的颜色，伪装成嫩芽。

这四种现象分别是（ ）
A．保护色、拟态、保护色、警戒色
B．保护色、拟态、警戒色、保护色
C．拟态、保护色、拟态、警戒色
D．拟态、保护色、警戒色、拟态
30.
生物与环境的关系十分密切。

下列不属于生物适应环境的是
A．仙人掌的叶退化成刺
B．蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤
C．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天变为灰色
D．生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
下图是草原生态系统中的一部分生物，请据图回答：
(1)图中植物能进行光合作用制造有机物，为生态系统中各种生物的生活提供物质和能量，是生态系统中的______；各种动物直接或者间接地以绿色植物为食，在生态系统中被称为______。

(2)该生态系统中鼠和蛇的关系是______。

(3)该食物网中，食物链共有______条，写出一条最长的食物链：______。

(4)该食物链中生物体内的能量最终来自于______。

(5)如果该生态系统被有毒物质污染，图中生物体内有毒物质最多的生物是______。

2.
地球上的生物许许多多，形形色色，有青青的禾苗、有嬉戏的游鱼、有远去的秋雁、有追逐的蝴蝶等等。

这些都给我们带来了生命的神奇和美丽。

这些生物都具有共同的特征。

(1)“种瓜得瓜，种豆得豆”体现出生物特征是______。

(2)“一母生九子，九子各不同”体现出生物特征是______。

(3)“鸟为食亡”体现出生物特征是______。

(4)“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生”______。

(5)“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现出生物特征是______。

3.
生物兴趣小组调查某池塘生态系统的部分生物及其体内食物成分后记录如表，分析回答：
生物种类体内食物成分
小鱼蜻蜓的成分
小球藻--
蜻蜓的幼虫水蚤
水蚤小球藻
⑴该生态系统的生产者是____。

⑵写出其中的食物链：___ 。

⑶若该池塘____受到了汞污染，则有害物质会通过在生物体内不断积累，该生态系统中体内汞含量最高的生物是____。

⑷该生态系统的生物成分还应包括细菌和真菌，它们属于____。

4.
阅读资料，回答以下问题：
某河流由于附近工厂排污导致水体富营养化，蓝藻爆发。

生物老师带领科技活动小组，开展运用生物防治法治理蓝藻污染，设计了如下两个方案：
方案一：放养水生动物，依靠水生动物来净化水质。

共放养了鲢鱼、鳙鱼、鳊鱼和鲫鱼等鱼苗。

另外，还放养了若干只河蚌。

利用鱼类、河蚌的捕食作用能有效地减少藻类及浮游动物的数量，减少水体中氮、磷的含量。

例如，鳙鱼以蓝藻、浮游动物为食物能有效地控制蓝藻的数量；鳊鱼还能摄食部分湖底植物碎屑和少量浮游动物；硅藻和一些丝状藻类也可作为鲫鱼的食物；河蚌以有机质颗粒、轮虫、鞭毛虫、藻类、小的甲壳类等为食。

方案二：种植水生植物，依靠水生植物来净化水质。

水生植物要求满足以下条件：常见、易获取、易栽培、全株沉水生长和有较强净化水质的作用。

经综合考量选中金鱼藻、黑藻、菹草和狐尾藻，它们均有很强大的吸收水体中氮、磷的能力，能起到与蓝藻竞争的作用，从而有效地控制蓝藻繁殖的速度和数量。

(1)水体中的有机物，经过微生物的_________作用，产生了大量的_________等是蓝藻爆发的重要因素。

(2)方案一中，河蚌在生态系统中的成分是_________。

浮游动物和鱼类的种间关系包括请你写出一条包含鳙鱼最短的食物链：________。

(3)方案二中，沉水植物与蓝藻是竞争关系，与蓝藻争夺_________和水体中氮、磷等营养物质。

若水体中含有重金属镉，则收获的沉水植物能否作为饲料，饲喂家畜，请说明理由。

______。

5.
湿地作为“地球之肾“，担负着对地球自然水体的净化和处理功能。

由于人类生活区域天然湿地的逐渐减少和消亡，因此人工湿地以其独到的优越性受到了越来越多的关注和发展。

下图是一个以净化生活污水为主要功能的人工湿地示意图，请根据所学知识，分析回答问题：
(1)该湿地生态系统中,能够通过光合作用制造有机物的生物有______；能够分解生活污水中有机物的生物主要是______。

(2)该湿地生态系统中，昆虫主要以植物种子为食，小鱼主要以藻类植物为食，鸟类中的麻雀可以捕食昆虫、翠鸟可以捕食小鱼。

据此，请写出该生态系统中的一条食物链______，能量沿着食物链传递的特点是______。

(3)据统计，单细胞生物草履虫每天大约能吞噬43000个细菌，对污水净化有一定作用。

草履虫吞噬的细菌及浮游植物会在
其______中被消化；从生态系统的构成成分来看,草履虫就属于______。

(4)人工湿地与自然湿地相比，面积较小，物种不丰富。

因此，人工湿地生态系统的______能力较弱，污水处理能力较小，不适于人口密集的大城市的生活污水处理。

6.
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味。

”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界，请分析资料，回答问题：
(1)在百草园中说到的动物有：_______________。

(2)黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是__________。

(3)在“树→蝉→云雀”这条食物链中，生产者是____，云雀和蝉之间是_____关系。

(4)在此生态系统中，生物成分除了有动物和植物之外，还应该有______，它们作为生态系统的____。

7.
如图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：
(1)植物是生态系统中的 _____者，它通过 _____作用固定光能，合成有机物。

(2)箭头①表示生产者与 _____者之间可以通过 _____的关系形成食物链。

通过食物链和食物网，生态系统进行着 _____循环和能量流动，该生态系统的能量最终来源于 _____。

(3)箭头②表示细菌、真菌等分解者能将动植物尸体中的 _____分解为无机物供植物再利用。

8.
下图是生态系统4种组成成分的关系图解，B是二氧化碳。

请据图回答：
（1）A、C、D分别是生态系统的哪三类生物组成成分，A ________ ，C ________，D ________．
（2）本生态系统中B为________ （成分），能够参与食物链的是________，其中________作为食物链起点，通过
________（生理活动）为自己及其它生物提供物质和能量。

（3）本生态系统能量流动是从生产者固定________开始的。

（4）图中A→B的过程是通过________ （生理活动）实现的；B→A的过程是通过________（生理活动）实现的。

9.
下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后所绘制的食物网简图。

请据图回答问题。

(1)在该生态系统中有____条食物链,其中最长的食物链中有____种生物。

(2)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的____,动物属于___。

(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染。

针对这一现象生物兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆生产沼气。

那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的_______。

(4)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造
成___、____的大量繁殖,从而破坏生态系统的平衡,所以他们呼吁人们:不要随意灭杀某种动物,因为,动物在维
持______________中起着重要的作用。

10.
如图是某池塘生态系统中的几种生物之间的关系，回答下列问题。

(1)图中所含的食物链有________条，其中最长的一条食物链为________。

(2)如果昆虫的数量增加，则一段时间后虾的数量会________（增加/减少/不变）。

(3)除水草外，图中生物均属于________。

此外生态系统中还应包括________和非生物成分。