记叙文专题知识整理(一)

《统编教材配套名著编写组》
本周专题：记叙文阅读知识概括
1.什么是记叙文？记叙文的六要素是什么？
（1）记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。

（2）记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

2.记叙文可以分为几大类？记叙文有广义与狭义之分。

广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。

狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。

（1）写人记叙文：通过描写人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物性格，塑造人物形象，反映作品的主题。

（2）叙事记叙文：以叙述事件为主，着重写事件的发生、发展、经过和结局，通过事件表现作品的主题。

（3）写景记叙文：通过写景，寄托感情，表现主题。

（4）状物记叙文：以描写物为主，通过写物抒发感情，寄托志向。

3.记叙文的记叙顺序有哪些？
（1）顺叙：按照事件发展的先后顺序来写。

使叙事有始有终，条理清晰，脉络清晰。

（2）倒叙：先写事件的结果，或把事件发展过程中最突出的片
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段提到前面来写，然后再交代前面发生的事情。

这样叙事，可以造成悬念，吸引读者，增强文章的生动性。

（3）插叙：由于表达方式、情节上的需要，暂时中断对主线的叙述，而插入有关的事情或片段，然后再继续写主线。

这样记叙可以对情节起到补充作用，丰富形象，突出中心。

（4）补叙：叙事结束时，补充交代与主要情节相关的内容。

有利于读者更全面地了解人物或事件；使人物形象更丰富，中心突出。

（5）分叙：分叙是指叙述两件或两件以上的同一时间内不同地点发生的事情。

分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

4.记叙文中的记叙人称及其作用是什么？
（1）第一人称：便于抒情，真切自然，能直接表达或者渗透作者的主观意识；增强了文章的真实性和感染力。

（2）第二人称：便于情感交流，还能起到拟人化的作用。

（3）第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

5.记叙文中有哪些常见的线索？
（1）物线：以某一件具体的（或具有象征意义的）事物为线索。

（2）事线：以某一中心事件为线索。

（3）人线：以人物为线索。

（4）地线：以地点变换为线索。

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（5）时线：以时间为线索。

（6）感情线：以情感变化为线索。

6.记叙文中常见的语言特色有哪些？
（1）含蓄类：委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻。

（2）口语类：通俗易懂、深入浅出。

（3）生动类：生动形象、轻松活泼、幽默风趣、富有感染力、引发读者兴趣。

（4）简练类：凝练、简明、言简意赅。

7.简要概括记叙文的写作手法。

（1）修辞手法：比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、设问、反问、对比等。

（2）表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。

（3）表现手法：铺垫、伏笔、照应、象征、衬托、对比、烘托、抑扬、联想、托物言志、借景抒情、设置悬念、点面结合、虚实结合等。

8.记叙文中常见的修辞手法有哪些？
（1）比喻：使概括的东西形象化，给人鲜明的印象；使抽象的东西具体化，使人便于接受；使深奥的道理浅显化，让人加深体会。

（2）拟人：将物人格化，描写形象，表意丰富，生动有趣。

（3）反复：多次强调，给人深刻的印象；抒情强烈，富有感染力。

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