2017年春季《教师专题讲座》离线作业

2017年春季《教师专题讲座》离线作业
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授课数量，教师的工作负荷正逐年加大。

除了应付学生外，学校还有一大堆其它事务等着教师去做。

2．考评机制不合理不能创造更多施展才能平台
CCTV-12曾报道:河南上蔡二高魏东华（真名祥东伟），多年优秀教师，政教科干事，竟是十五年前杀人犯。

这说明考评机制不能从内心使人向善，只能考评表面的，使教师表面服从，从而加大内心矛盾。

几大考试成绩是考评最主要依据，还有课堂教学的优课率，辅导学生获奖，甚至刚性坐班等。

这样使教师疲于奔命没有成就感可言。

3．家长、社会的不理解
教师的工作对象是具有独立思维的学生，他们的思想和行为具有独立性，无法全部由教师来控制。

家长们望子成龙的心理可以理解，但是无论大事小情都归罪于教师实不合理。

为了应付家长们时不时的兴师问罪，教师们每天都小心翼翼、如履薄冰，导致一些正常的教学活动无法开展，教师的心态成了不求有功、但求无过，实属无奈
(三)社会根源
教师承担着培育英才、弘扬历史文化的重任。

社会各界对教师角色的期望来看，教师要充当“学者”、“教育家”、“爱的播洒者”和“家长代理人”等诸多角色，对于教师的角色期待及其理想模式，各执一词。

教师肩负着社会的希望,同时也承受着压力。

教师社会地位还较低经济收入较少。

不能为教师提供更多社会活动平台教师社会交往少,经常听到一看你就是老师这样的说法，教师好像已经异化了，带上了一些非“社会化”特征。

跟踪服务做不到位，政府不了解学校
动向，对学校要求多服务少。

总之，学生学习和成长的影响教师是学生行为的示范者，是学生的模仿对象，他们的心情及对生活的态度都会对学生形成潜移默化的影响，所以，教师的心理问题会导致学生的心理不健康。

教师的职业倦怠会导致教学质量降低。

倦怠的教师丧失进取心，吃老本，学科知识不足，教育教学方法单一；倦怠的教师对学生缺乏同情心，也没有耐心，对工作敷衍了事，视学生为宣泄对象，甚至体罚学生。

再者，倦怠的教师缺乏爱心，对学生的成长不能给予必要的关心、鼓励和帮助，严重阻碍学生心理的健康发展。

对社会的影响教师承担为社会培养和输送人才的任务，而倦怠的教师教学质量不高，不仅从个体上影响学生学业的进步，而且从总体上对学校的发展，乃至一个区域的教育教学质量的提高都将产生影响。

更为严重的是，有的教师可能还会置教学任务不顾，把对社会的不满带进课堂，宣讲自己对社会的消极看法，甚至把这种不良的言行、思想、看法灌输给学生，由此波及到家长，乃至整个社会。

心理学著名的"踢猫效应"就揭示出恶劣情绪是可以互相感染和传播的。

所以，教师的职业倦怠，其不良影响绝不仅仅止于学生，也绝不仅仅止于学校和家庭，最终势必走向社会。

三、教师职业倦怠的自我调适
从教师自身角度来看，在我看来避免职业倦怠从根本的就是需要我们的教师具有对职业的热爱，对学生的热爱。

如果我们的人民教师热爱自己的职业。

那职业倦怠是不可能发生的。

以下是教师们可以用于调节职业倦怠的一些策略：
①教师们必须随时从自己的工作中反思自己取得的成就，时刻回想通过自身的努力学生们，孩子们取得的点滴进步。

不断让自己找到从事这份工作的成就感。

②活到老学到老，教师们在课余时间可以不断提升自己，无论是在专业素养方面，还是在其他方面，这样随着自己专业水平的提高，自己的教学质量也能得到不断的提升，这样无形当中能不断增加自己的职业信心。

③教师们要不断拓展自己的兴趣爱好，在结束了一天活一周繁重的教学工作之后能给自己提供各种放松娱乐的方式，为自己下一阶段的工作提供能量。

④作为从事特殊职业的人民教师，保持良好的心态，积极面对学生的各项问题。

学生们基本都很年少，在他们成长的这一阶段，犯各种各样的错误，容易冲动鲁莽，是他们成长中正常的心理特质。

老师们如果以理解的心态对待这些问题，就不会因为这些问题而苦恼，或因为这些问题和学生产生一些不愉快，师生关系好了，那为我们的教学就提供了一个非常稳定和谐的环境，能够在无形中帮助我们提升教学质量。

这样师生们都能够各得其乐，在愉快的氛围中过着每一天。

⑤增强社交能力，教师们除了上好自己的课之外，还应不断与同事交流，发展人际关系。

卡耐基说过，人际关系在一个人成功的因素中占 85%，这充分说明人际关系相当重要。

教师应该积极地进行社会交往，参加学校以及社会的集体活动，与学生、同
事、领导、家长及朋友保持正常的社会交往 ,增进彼此之间的友谊，来满足彼此之间的心理需要。

以宽容之心待人，以诚信待人，才能受人欢迎。

通过与人的交往培养良好的社交能力，建立和谐的人际关系。

总之避免职业倦怠需要我们的社会，国家，学校以及教师们的共同努力，但从哲学上说事物的发展是内因和外因共同作用的结果，其中内因起着决定性的作用，所以要有效的克服职业倦怠关键还是在我们的教师要热爱自己的职业，热爱自己的学生。