六年级下册单元测试题S版六年级下册语文第四单元测试题

六年级下册单元测试题S版六年级下册语文第
四单元测试题
考试不仅是对学生知识掌握的一个考查，通过试题卷的检测，还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。

所以，你准备好了做这一份试卷吗?下面是WTT整理的S版六年级下册语文第四单元测试题以供大家去学习。

S版六年级下册语文第四单元测试题
一、基础知识。

1.在带点字的正确读音后面打“√”。

hái( ) zòng( ) jí( )
huí( )
还乡{ 纵酒{ 即刻{ 徘徊{
huán( ) cóng( ) jì( )
huái( )
2.下列带点字的读音完全正确的一组打“v”
(1)赤裸裸(lǒu luǒ ) 某些(mǒu mǔ) 申斥(chì cì) ( )
(2)晦暗(huì hùn) 聘请(pèn
pìn) 崇奉(fèng fòng ) ( )
(3)头涔涔(chén cén) 痕迹(jí
jì) 旋转( zhuǎn zhuàn) ( )
3.看拼音，写词语。

líng lì tí liàn gù zhí yì cháng
( ) ( ) ( ) ( )
luò yang nuó yí kùn
huò nán kān
( ) ( )( )( )
4.写出加线字的音序和部首。

解囊：音序部首弘扬：音序部首
癌症：音序部首简陋：音序部首
5.在下列没有错别字的组后括号打√，有错的依次改在括号里。

(1)万马齐暗立杆见影鞠躬尽瘁阴谋鬼计( )
(2)以身作责穿流不息走头无路坚苦卓绝( )
(3)高瞻远瞩神采奕奕打胎充气堪称楷模( )
4)束手无策脑羞成怒声名狼藉抑扬顿错( )
6.照样子或按要求写词语
(1)绿油油____ ___ 、_________
(2)研究研究_____
___ 、____
___
(3)生机勃勃_________ 、(4)(异)口(同)声___
___ 、___
___
(5)
大(惊)小(怪)___ __ _、___
___
(6)温暖---寒冷_________ 、
7.在括号里填上合适的词，不能重复。

一( )骆驼一( )音乐一( )戏一( )牛
一( )清泉一( )圆月一( )炮一( )楼
一( )斜阳一( )乌云一( )药一( )画
8.比一比，再组词。

冷( ) 侮( ) 槐( ) 婉( ) 徘( )
拎( ) 晦( ) 瑰( ) 惋( ) 排( )
9.按要求写成语或四字的词语，每类写三个以上。

(1)描写自然风光的：
(2)描写人物形态的：
(3)来源于寓言故事：
10.照样子写句子。

例：天空的星星一闪一闪地亮着。

天空的星星快活地眨着眼睛。

小蝴蝶在花丛中飞。

麦杆被沉甸甸的麦穗压弯了。

例：她的笑声清脆动听。

她的笑声像叮咚泉水清脆动听。

她说话很快。

古井哺育着平原上的儿女。

11.下列句子没有错误的，在括号里打上“√”，有错
误的用修改符号改正过来(1)、《匆匆》这篇课文的作者是老舍先生。

(
)
(2)火药是我国古代的四大发明之一。

( )
(3)海上日出的景象是伟大的奇观。

( )
(4)我看到了李丽优美的舞姿和动听的歌声。

( )
12.按课文内容填空。

(1)船载石头，( );杖量地面，( )。

(2)燕子( )，有( )的时候，杨柳( )了，有( )的时候，桃花( )，有( )的时候。

但是，( )，你告诉我，我们的日子为什么( )呢?
(3)死去元知万事空，。

，家祭无忘告乃翁。

二、阅读理解：
1.先解释带点的词语，再写出句子的意思。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

却：妻子：
漫：欲：
诗句的意思：
2.读片断，回答问题。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
(1)这一片断一共有句话，写作者。

(2)第一句有两个打比方的句式，把比做和，是想说明：。

(3)第三句是的句式，把比做，是想说明：。

(4)在第四句中，第一个“赤裸裸”的意思是：，第二个“赤裸裸”的意思是：。

(5)第五句，作者扪心自省：
3.读短文，回答问题。

和时间赛跑
我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。

我无法排除内心的悲伤，在学校操场上一圈一圈地跑，跑累了扑在草坪上痛哭。

爸爸妈妈理解我的心情，可又不知道怎么安慰我，只好说：“外祖母永远不会回来了。

”
“为什么永远不会回来呢?”我问。

“昨天已经过去了，你再也不可能回到昨天。

时间过去了，就永远不会回来了。

”
爸爸说。

听了爸爸的话，我有一种说不出的滋味。

‖
每天放学回家，我在院子里看到太阳一寸一寸地落下去，就知道这一天要过去了，虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。

我看到小鸟向自己的巢飞去，飞得好快呀。

明天，他们可能沿着同样的路线飞过，可是时间决不是今天，小鸟也不是今天的小鸟，他们一定也变了。

时间过得那么快，我心里多么着急，放了学，我往家走，看到太阳快落山了，就下定决心，要赶在太阳落山前回到家里。

我飞跑起来，等到站在院前喘气的时候，太阳还有半边脸没落下，我高兴得跳起来，因为我跑到太阳前面了。

‖
从那以后，我常常和太阳赛跑。

老师要我暑假完成的作业，我十天就做完了。

那时我才五年级，就常常试着预习六年级的功课。

童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益不浅。

我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，尽管那几步很小很小，作用却很大很大。

‖
(1)结合上下文解释“受益不浅”，再用这个词写一句话。

受益不浅：
_________________________________________________________ _
受益不浅：
_________________________________________________________ _
(2)用“ ”画出我对时间认识的三句话。

(3)按照用“‖”所分好的段，写出各段的段意。

第一段：
第二段：
第三段：
(4)短文的最后一句话是什么意思?
三、作文。

请以环保为话题，写一自己亲身经历的事，注意把事情经过写具体，能写出自己的一些想法。

题目自拟。

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