以文本解读为抓手，在体验中学习寓言

以文本解读为抓手，在体验中学习寓言
李婧;张素萍
【期刊名称】《文教资料》
【年(卷),期】2012(000)019
【摘要】寓言以其短小精悍、生动有趣的故事，以及那珍珠般闪光的深刻哲理，展示了这种特殊文体的独有魅力。

寓言教学是小学语文教学的重要组成部分，教师要充分利用其文体特征，以文本解读为抓手，激发学生学习寓言的兴趣，提高学习语文的能力，树立高尚的价值情操。

【总页数】2页(P67-68)
【作者】李婧;张素萍
【作者单位】扬州市江都区仙女镇中心小学,江苏扬州225200;扬州市江都区仙女镇中心小学,江苏扬州225200
【正文语种】中文
【中图分类】TP278
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