最新语文S版三年级语文下册9 姥姥的剪纸(会认字、会写字)生字精品课件

、欺、侮”10 个字，掌握“远涉重洋、兴隆、犹豫、赚钱、师范、欺侮”等词语。
重难点分析：
教学重点：弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎么做的。通过抓住描写陈
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-14 陈嘉庚办学
第一课时 一、导入课题，引疑激趣
1. 板书课题：陈嘉庚办学 2.
从课题着手，学生提
住字型，放手让他们在自
3. 认识新词，引导理解。 （展示课件第五屏）
助工具书，想想词语的意思。
4.
主观察、大胆实践中探索
指导写生字，重点指导写好“涉、隆、蓄、赚”等字。 四 新知，学习书写，得到发 展。 、课堂小结，布置作业
1. 这节课你有什么收获？
2. 正确、流利地朗读课文。
第二课时
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-14 陈嘉庚办学
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
qí
马 部 左右结构
骑马 骑兵
他在草原长大，很小的时候就学 会了骑马。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
hòu
厂 部 半包围结构
厚重 丰厚
父爱像一本厚重的书，耐人寻味。
姥
姥姥
托
托起 托运
屯
屯子 屯集
舍
宿舍 旅社
叹
惊叹 叹气
虎
老虎 猛虎
炎
炎热 消炎
鬼
机灵鬼 鬼斧神工
刁
刁难 刁钻
挑
挑选 挑水
娴熟 娴静
他脚法娴熟，射门准确，不愧为 球星。
拼
音
词
语
句
子
dūn
敦厚 敦实
这人长得很敦实。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
lǎo
女部 左右结构
姥姥
每年暑假我总会去姥姥家住上一 段时间，那是我最开心的时光。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
tuō
扌部 左右结构
托付 托盘
我小心翼翼地端着托盘，走到了 餐桌前。
拼
音
部
首
结
构
养学生的求异性思维，在学习中积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，充分激发学 生的主动意识和进取精神，全面提高语文素养。
教学目标：
1.
读懂课文，弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的，体会陈嘉 庚的
2. 有感情地朗读课文。
爱国精神，激发学生爱国情感。
3.
要求会认“侨、涉、耽、赚、范”5 个生字，会写“袖、涉、隆、蓄、犹、豫、赚 、范
是上不了学，那怎么行呢？”
导学生朗读这些重点语
“很着急”表现了陈嘉庚看到家乡的现状后焦虑的心情， 句，以读出正确的语气和 感情，把理解内容与朗读 引导学生读出陈嘉庚焦虑的心情。 （2）“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了， 感悟有机结合起来。以读 促思，在读中理解感悟、 有钱多花，没钱少花。 ”
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
tiāo
扌部
左右结构
挑选 挑水
妈妈快过生日了，她精心挑选了 一份礼物准备送给妈妈。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
xiǎn
阝部 左右结构
危险 险情
闯红灯是非常危险的行为，我们 都要遵守交通规则。
拼音部首 Nhomakorabea结
构
词
语
句
子
tú
囗 部 全包围结构 图片 图画
这张风景图片非常漂亮，我要粘 贴到我的积累本里。
1
想一想：陈嘉庚为什么要办学？他是怎么想的，怎 么说的 词句来理解课文，要求学
？又是怎么做的？找出课文中描写陈嘉庚言行的语句， 抓
点词语，体会作者的思想感情。可以简单作批注。
2
住重 生边读边勾画，养成不动
笔墨就不读书的习惯。
同桌交流并有感情地朗读所画的语句。 5．集体交流，指名汇报，老师相机出示有关语句，指导读 出正确的语气和感情，互读互评。 （展示课件第六屏） （1） “陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要 学生讨论交流中， 指
学习任务。
初读课文， 抓住课文
的中心句来理解文章的 读句子，画出重点的词语。 根据重点的词语，你能提出什么样的问题？（设疑， 如： 主要内容。
“ 为什么是爱国？”） 三、再读课文，识记生字
2.
鼓励学 生利用拼音 1． 用自己喜欢的方式朗读课文， 标出课文中的生字和新词。 同桌合作，互正字音，交流识字方法，再结合上下文 或借 读准字音，合作交流，记
词
语
句
子
tún
一部 独体
屯子 屯集
许多人喜欢住在屯子而不喜欢住 在城市。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
shè
人部 上下结构 宿舍 客舍
我们宿舍不仅环境整洁，而且宿 舍成员之间的关系十分和睦。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
tàn
口部 左右结构
惊叹 叹气
张海迪在文学创作上取得的成就 令人惊叹。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
hǔ
第9课 姥姥的剪纸
会认字： 拼 音
lǎo
tún
shè
yīn shèn ɡuǐ diāo
姥 屯 舍 荫 甚鬼 刁
què tiāo tī lài yán xián dūn
鹊挑 剔 赖 檐娴 敦
第9课 姥姥的剪纸
会写字： 拼 音
lǎo
tuō
tún
shè
tàn hǔ
yán
姥 托 屯 舍 叹虎 炎
ɡuǐ diāo tiāo xiǎn tú qí hòu
出自己想了解的问题，通
过自行梳理，确定有价值 的问题，明确本课的主要
朗读课文题目。读了课题，你有哪些疑问？ 二
3. 了解与课文有关的知识。
、初读课文，整体感知 你知道陈嘉庚是一个什么样的人呢？引导学生交流课前搜 集的资料。 （展示课件第三屏）
2. 自由读文，想一想，课文围绕哪一句话来写的？ 3. 解疑。 （展示课件第四屏） 1 2
鬼 刁 挑 险 图骑 厚
拼
音
词
语
句
子
lǎo
姥姥 姥爷
我的姥爷是一位慈祥的老人。
拼
音
词
语
句
子
tún
屯集 屯子
许多人喜欢住在屯子而不喜欢住 在城市。
拼
音
词
语
句
子
shè
农舍 宿舍
我们宿舍不仅环境整洁，而且宿 舍成员之间的关系十分和睦。
拼
音
词
语
句
子
yīn
树荫 荫蔽
在炎热的夏天，树荫下是乘凉的 好去处。
险
危险 险情
图
图片 图画
骑
骑兵 骑马
厚
厚重 丰厚
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-13 我站在祖国地图前
板书设计： 我站在祖国地图前 五颜六色 壮丽河山 宏伟蓝图 形象语言 赞美祖国 建设祖国
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-14 陈嘉庚办学
语文（S）教学设计
教 材：语文（S）四年级下册
陈嘉庚把自己所有的积蓄都用在了办学上，自己的生活却 体会，从而达到情感的共 鸣，受到熏陶感染，进而 非常简朴。
3
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可 就
迸发出爱国热情。
再也补不回来了！ ” 陈嘉庚朴实的语言中包含着对孩子们的关爱，对祖国前途
的关注。
4
“每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿 佛在
拼
音
词
语
句
子
shèn
甚至 欺人太甚
王老师一直无私地奉献，甚至达 到了忘我的程度！
拼
音
词
语
句
子
ɡuǐ
胆小鬼 魔鬼
我们不要做胆小鬼，要学会勇敢 地面对困难。
拼
音
词
语
句
子
diāo
刁钻 刁蛮
这家伙真刁钻！所以没人喜欢他。
拼
音
词
语
句
子
què
喜鹊 声名鹊起
一大清早，一只喜鹊就站在窗前 的树枝上唱着动听的歌儿。
欣赏美妙的音乐。 ”
6.
写出了陈嘉庚对家乡、对教育的热爱。 文中的插图是对照课文的哪部分内容的？看插图，谈 谈你
7. 齐读第 9 自然段。
看后的感受。
拼
音
词
语
句
子
tiāo
挑食 挑剔
挑食会影响我们的生长发育，是 不好的习惯。
拼
音
词
语
句
子
tī
挑剔 晶莹剔透
他由于过分挑剔，跟谁也合不来。
拼
音
词
语
句
子
lài
无赖 依赖
她不喜欢依赖别人，自己的事情 总是自己做。
拼
音
词
语
句
子
yán
屋檐 檐沟
燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们 春天到了。
拼
音
词
语
句
子
xián
虎部 半包围结构
老虎 虎视眈眈
老虎是很一种凶猛的动物。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
yán
火部
上下结构
炎热 消炎
天气十分炎热，妈妈给全家准备 了冰镇酸梅汤消暑。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
guǐ
鬼部 独体
鬼斧神工 机灵鬼
圆明园的建筑堪称鬼斧神工。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
diāo
乛 部
独体
刁难 刁钻
刁难别人是不好的行为。
课
板
文：14 陈嘉庚办学
块：教学设计—教案
设计思路：
本课教学中搭建阅读平台，帮助学生结合生活、情感，让“文心融我心” ，与文字为友，
抓住人物的语言、神情、心理、行动描写的句子，让学生在读中理解，加深理解，在学得 充分、学得深刻的前提下，体验人物的爱国情，领悟这种情感是怎样表达出来的，并进行
语言积累，从而达到语言和精神的共舞。精心设疑，让学生多角度的思考和解决问题，培