中考语文复习课件阅读周周练九年级第周PPT2

⑦“生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。”逃避成长固然可 能得到一时的安稳与平静，却也意味着失去了更多生命的精彩。以“向前走”的坚定对抗“向下滑”的逃避，以 “不惜于”的勇毅克服“不敢于”的懦弱，就算再平凡的路，也能走出非凡的光彩。
（选自《人民日报》，有删改）
1. 成长的“时间轴”和“心理轴”分别指的是什么？（2 分） “时间轴”指的是时间流逝、年龄增加；“心理轴”指的是心理成熟，即经济上独立、自己做决定、对行为负责。
文章第花~ 更段运多用时了间什找么回论来证”方，法一？些试举家例长分高析大其上作的用理。由，使孩子的黄金周不再 栉风沐雨将使你的生命之花更加芬芳！ 阅读《“水浒黄传金》”，。回答下面的问题。
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最葆后有引 坚闲用强古的地人意学的志习话，，指才才出能不有在负恒恶光和劣阴无环？恒境产中其生坚实的如，结磐闲果石暇不，出同在智，乱慧从云，而飞强渡苏调时霍做不姆成忘林一初斯件心基事；就情反贵复在强有恒心。
⑦眼下，不管是学校教育还是家庭教育，都不该过度宣扬“废寝忘食”“争分夺秒”的学习经，而是要回到 教育常识上来，让孩子有玩耍、发呆的闲暇，有一定的自主空间。倘若家长们都有尊重规律的意识，家庭教育有 了“科学”导航，兼顾孩子的年龄、性别等普遍规律和个性、爱好等特殊规律，那么家庭教育将是另一番可喜的 面貌。
张贵勇
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本文满分：18 分
实际得分：______分
范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；
中国：从春秋战国至宋元明清，多用来泛指中原地区。
栉风沐雨使你的生命之花更芬芳
（2）道理论证，通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入。 建议用时：1①5 中分钟秋遇国庆实，际用对时于：中_小__学__生分们钟来说，本本文是满好分好：1放6松分的假期实，际没得分：_____分
技巧点拨
1.分析常用论证方法的作用：（1）举例论证，通过列举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。（2）道理论证，通 过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入。（3）比喻论证，通过比喻进行论证，使论证生动形象、浅显易懂。（4）对比论证， 通过对比，突出两者之间的差异，使观点更鲜明，论证更有力。
考查形式
典式：本文采用的论证方法主要是什么？
变式：1.画线的句子主要运用了什么论证方法？请结合文章内容说说运用这种论证方法的好处。
2. 第 × 段使用了
的论证方法，作用是
。
3. 文中“……”的比喻是为了阐释什么道理？
4. 第 × 段引用名人的话的目的是什么？
5. 举例说明作者是如何证明自己的观点的。
②成长有两个维度，一个横向的时间轴，一个纵向的心理轴。时间流逝、年龄增加，这是最自然不过的长大， 却并不必然会带来心理的成熟。有人以 3 个标准定义成熟：经济上独立、自己做决定、对行为负责。这意味着， 成熟需要克服精神的惰性，参与更大的竞争，也承担更多的责任。或许正因为如此，在上述调查中，才有超过七 成的受访者把不想长大的原因，归结为“社会竞争太激烈”。
（选自《中国教育报》，有删改）
1. 本文的中心论点是什么？（3 分）
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2. 一般的答题模式：该段（该句）运用了 ×× 的论证方法，论证了……（论点），增强……（好处）。谈作用时，先从内容入手， 再从论证角度考虑。比如：“作者通过引用某人的话，充分有力地证明了……的观点，增强了文章的说服力。”“作者把 A 比作 B，证明 了……的观点，将深奥的道理具体化，浅显易懂。”“通过A 与 B 的对比，鲜明地证明了……的观点，使论证更有说服力，增强了文章的 趣味性。”
③有心理学家提出，现代社会中，人在 20 岁出头时会经历一个“成人初显期”。这一阶段的年轻人，生活 充满可能性也充满不确定性，他们在关注自我时注视世界，在否定自我中追逐未来，总是感觉找不到最适合自己 的工作、生活甚至是感情，因而进入一种“青春已过，成熟未满”的过渡状态。说到底，这样的不想长大，只是 还没有发现自己。
⑤大到孩子的身心成长，小到某门学科的学习，家长们都要认清规律，懂点“科学”。以外语学习为例，在 许多家长的心目中，只要是外国人就是外教；从幼儿园开始就要上外教课；中国老师不如外教，教不好英语…… 种种认识均陷入了误区。家长们不应过于看重牌子、招生宣传简章，而应注重审查外教资格证。
⑥让孩子接受好的教育之前提，是家长自己有一双火眼金睛，了解孩子成长规律和教育教学规律，让家庭教 育回到“科学”的轨道上来。在孩子还小的时候，让他们多游戏，多感受世界。学习外语时，给孩子找一个靠谱 的外教，抑或陪伴孩子从听读英文绘本开始；到了假期，不妨带孩子走出家门、走出校门，通过各种有意义的实 践活动开阔眼界，增长见识。
⑤不想长大，对个人而言是一种自由选择，但做出这种选择的人多了，则可能让社会失去活力。陈独秀曾在 《敬告青年》中批评，“退隐为弱者不适竞争之现象”，因此断言，“排万难而前行，乃人生之天职”。阴影和 光明都是人生的财富，挫折和困苦同是生命不可分割的一部分。生命成长，不仅要学会转身和撤退，更应当学会 直接面对和攻坚向前。唯如此，才能在个人的奋斗中，推动时代和社会前行。
2. 对于心理学家所说的“成人初显期”要注意哪些问题？（4 分） 要注意发现自己；不要背过身去延宕成长；要越过逃避的心理障碍；要注意走出心理“舒适区”。
3. 作者在中表达的观点是什么？（2 分） 人的成长，就是与自我的搏斗。
4. 文章第⑤段运用的是什么论据？请具体回答一下有什么用意。（4 分） 文章第⑤段运用的是道理论据。引用陈独秀在《敬告青年》中的话语，意在告诉人们：生命成长，不仅要学会转身 和撤退，更应当学会直接面对和攻坚向前。唯如此，才能在个人的奋斗中，推动时代和社会前行。
②假期理补课解真，的但有在用经吗验？与孩规子律休之息间几，天就后是者罪才过是？值孩得子坚一守刻的不不得二闲法地学门习。，才不负光阴？其实，闲暇出智慧，苏霍姆林斯基就反复强 调：“学生创造力的培养取决于他能自主掌握的时间。 事实上，无论何种行③业许或多领家域长，常不告管是诫做孩学子问，还学是习做要事从情硬，记倘转若向没有理水解滴，石从穿死的学韧转性向，会缺学乏，坐得殊住不、知沉家得长下自的己脾也性要，从都操难控有经转得向起时
5. 简要分析文章第⑥段运用的论证方法及其表达作用。（4 分） 文章第⑥段运用了举例论证。列举了毛泽东改诗表达志向和马克思忠实履行誓言的事例，从而使论证更具体，更有 说服力。
3 家庭教育不能没有科学 9 导航 谈作用时，先从内容入手，再从论证角度考虑。
家长们不应过于看重牌子、招生宣传简章，而应注重审查外教资格证。
间检验激的成励绩，。从依循经验走向尊重规律。多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律，才是合格家长的标志，才能 ⑦“生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
给孩子终身受益的能力与智慧。相对而言，孩子能不能成材，很多时候真不在孩子本身，而在于家长的教育理念。
④其实，许多家长的教育焦虑，源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比。一位家长的话似乎代表了不少父 母的心声——“许多同事的孩子不但会背唐诗宋词，还能唱歌跳舞，有的已学会了简单的英语对话，让我既羡慕 又担心，生怕自己的女儿落在别人后面”。这种无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法，就像大国之间的军备 竞赛，结果只会落得两败俱伤——父母劳心费力，焦虑不堪，孩子没有闲暇，没有幸福感，变得厌学乃至厌世。 而赢家只有一个，那就是赚得盆满钵满的培训机构。
建议用想时：到1却0 被分亲钟爸亲实妈际们用“时毁：”__了__。__“分8钟天时满间分太：长8，分孩子学实习际得过分程：中_断______分 “8 天时间太长，孩子学习过程中断那么久，思维也松懈下来，还没来得及巩固的知识点，回到课堂还得花更多时间找回来”，一些 家长高那大上么的久理，由思，维使也孩松子懈的下黄来金周，不还再没“来黄得金及”巩。固的知识点，回到课堂还得
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建议用时：15 分钟
成长是与自我的搏斗 李洪兴
实际用时：_____分钟
本文满分：16 分
实际得分：_____分
①用软件合成“我的小学生证件照”，在朋友圈晒出“自制高 考准考证”，穿校服戴红领巾过“六一”……不要认为这都仅仅是 “怀旧”。社会调查显示，“不想长大”如今已成为一些年轻人真 实的心态。“不愿工作”“打扮装嫩”“不愿结婚”“不愿生子”， 被选为不想长大的四大表现。这样的现象，提出了一个值得思考的 问题：成长到底意味着什么？
⑥“志之难也，不在胜人，在自胜”，成长就是与自我的搏斗。毛泽东17岁离家时，改写了一首诗给父亲， “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，一心向学和志在四方的决心，尽在 其中。青年马克思在临近毕业、考虑自己前途时，写下著名的《青年在选择职业时的考虑》一文。他一生忠实于 少年时代的誓言，“选择了最能为人类福利而劳动的职业”，即使在没有钱买面包的时候，也从未放弃。的确， 没有经历过，哪有资格抱怨；没有积累够，更无理由装睡。
④不过，“成人初显期”终究还是要走出去的。背过身去延宕成长，将“怀旧”“装嫩”转化为心理按摩， 只会徒增焦虑，更可能错失成长的机遇。有人说，逃避与其说是一种防卫，不如说是一种溃败，它不仅是一种心 理状态，有时也是一种心理障碍。越过这个障碍，方能成为一个心灵层次丰富、心智成熟饱满的人。如果走不出 心理“舒适区”，就会失去向上伸展的动力，陷入个人发展的沼泽。