外研版(三起)五年级上册《Unit_1》小学英语-有答案-同步练习卷 (2)

外研版（三起）五年级上册《Module 4 Unit 1 Mum bought a new T-shirt for me》同步练习卷
一、找一找，写一写．
1. mine matter wear clean argue line whose
（1）What's the________with you？
（2）My shoe is________．
（3）________bag is this？
（4）I like to________this pink dress．
（5）Don't________ about this， you are wrong!
（6）Look， here is a long________．
一、读一读，连一连．
参考答案与试题解析
外研版（三起）五年级上册《Module 4 Unit 1 Mum bought a
new T-shirt for me》同步练习卷
一、找一找，写一写．
1.
【答案】
matter,clean,Whose,wear,argue,line
【考点】
选词填空
【解析】
（1）你怎么了？
（2）我的鞋是干净的．
（3）这是谁的包？
（4）我喜欢穿这件粉色的连衣裙．
（5）不要争论这个，你错了！
（5）看，这里有一条长线．
【解答】
（1）matter．考查名词．What's the matter with sb？为固定句型，提问"怎么了"．故填：matter．
（2）clean．考查形容词．is是系动词，后面常跟形容词来反应主语的状态，这里clean"干净的"可以用来修饰主语shoe．故填：clean．
（3）Whose．考查疑问词．根据bag"包"，且句末是问号，可推测本句是疑问句，句
首缺少疑问词，whose"谁的"符合题意，位于句首首字母要大写．故填：Whose．
（4）wear．考查动词．like to do为常用固定搭配，译为"喜欢做某事"，to后面用动词
原形，wear this pink dress"穿这件粉色的连衣裙"，符合题意．故填：wear．
（5）argue．考查动词．Don't开头可知，句子是否定祈使句，后面用动词原形，argue about为固定搭配，译为"争论某事"，符合题意．故填：argue．
（6）line．考查名词．long长的，后面缺少名词，line"线"，可以与long搭配，long
line长线．故填：line．
一、读一读，连一连．
【答案】
E,D,B,C,A
【考点】
固定搭配
【解析】
（1）这是小华的铅笔吗？不是，是Jim的．
（2）它是谁的杯子？是我的．
（3）你洗玲玲的毛衣了吗？不，我没有．
（4）我的红T恤在哪儿？你的红T恤在绳子上．
（5）怎么了？Amy拿了我的裙子，她想穿．
【解答】
（1）E．考查一般疑问句．Is this Xiaohua's pencil？这是小华的铅笔吗？一般疑问句，
用Yes或No来回答．主语是物，用it代替，故用No，it's Jim's不是，是Jim的．回
答．故选：E．
（2）D．考查特殊疑问句．Whose cup is it？它是谁的杯子？对所有关系提问，可以用It's mine是我的．回答．故选：D．
（3）B．考查一般疑问句．Did you wash Lingling's sweater？你洗玲玲的毛衣了吗？一般疑问句，用Yes或No来回答．主语是you，助动词是did，可以用No，I didn't不，我没有．回答．故选：B．
（4）C．询问地点．Where is my red T﹣shirt？我的红T恤在哪儿？询问地点，可以用Your red T﹣shirt is on the line你的红T恤在绳子上．回答．故选：C．
（5）A．考查日常交际用语．What's matter？怎么了？回答发生的事情，可以用Amy took my dress，she want to wear it．Amy拿了我的裙子，她想穿．回答．故选：A．。