啊,汤圆
三年级下语文教案啊,汤圆_沪教版
啊，汤圆教学目标：1、学习10个生字“汤、沸、嗔、芝、馅、氛、馨、溢、殷、企”，积累9个词语“汤圆、沸腾、迫不及待、气氛、温馨、洋溢、愉悦、企盼、吉祥如意”。
2、按要求预习课文：读通课文，思考问题；用合适的方法理解词语“糅合、温馨、洋溢、殷殷”；在不理解的词句上做记号，并提出问题。
3、积累近义词，学习用“不仅……而且……”造句。
4、正确朗读课文。
默读课文，体会句子的含义。
5、体会过年吃汤圆的习俗包含着人们对美好生活的企盼。
教学重点和难点：1、学习预习课文，用合适的方式理解词语；在不理解的词句上做记号，并提出问题。
2、理解重点句的含义，体会过年吃汤圆的习俗包含着人们对美好生活的企盼。
教学过程：一、启发谈话，揭示课题：1、师：周一，我们刚刚过了一个节，你们知道是什么节日吗？（元宵节）那么你们是怎么过元宵节的？（吃汤圆）所以汤圆又叫元宵。
除了元宵节，有些地方每逢过春节也有吃汤圆的习俗。
2、今天，我们要学习的一篇课文也是有关汤圆的。
出示课题：2、啊，汤圆齐读二、整体感知1、师：你们喜欢吃汤圆吗？谁能用上一两句话来说说：汤圆是什么样儿？它的滋味又是怎样的？2、指名分节读课文交流文中描写汤圆的句子（指导从形状、颜色方面进行描写）三、深入研究课文1、读了文章以后，你有什么疑问吗？（预设：为什么要吃汤圆？）生交流：过年吃汤圆代表团团圆圆，吉祥如意的意思。
2、你是读了文中的哪句话才了解到的？用直线“——”划出。
出示：啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思。
文章哪里也有给我们暗示？（“父母不让我一个人先吃，说要等弟弟妹妹和外婆到齐了才吃。
”）（通过各种形式的朗读，体会句中“啊”表示明白、顿悟的意思。
）3、那么课题中的“啊”又是什么意思？请大家再读读课文，你又是读了文中的哪句话想到的？（1）交流出示：当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。
齐读这句话。
（2）你是如何理解这句话的？汤圆好吃——（色、香、味）吃汤圆时的气氛温馨——（3）出示：汤圆不仅好吃，而且吃汤圆时气氛温馨通过朗读，知道“不仅……而且……”是一对关联词，“而且”所表达的意思更进一层，程度更深。
关于汤圆的土味情话
关于汤圆的土味情话1.我想吃汤圆，因为每吃一颗，都会想起你甜甜的微笑。
2.你是汤圆馅的，又圆又甜，让我想一直和你在一起。
3.明月是我情，汤圆是我心，照你的身，融你心。
4.送你一个吻，送你一阵香，让我缠绵你，让我合拢你，啊，汤圆，我的爱5.在这个七夕，我要向你表白，用我最真挚的心，为你煮一碗汤圆。
这不仅仅是一份食物，更是我对你深深的爱意。
让我与你共度这个浪漫的节日，走过每一个美好的日子。
6.亲爱的，你是我心里的汤圆，甜蜜又圆满，有你，我的世界才完整。
7.亲爱的，你是我心中的汤圆，甜甜蜜蜜，永远难忘。
8.你是汤圆馅的，又圆又甜，让我想一直和你在一起。
9.明月是我情，汤圆是我心，照你的身，融你心。
10.你是我心里的一颗甜汤圆，我愿用生命去品尝你的美味！11.你就像汤圆，煮熟了就不粘锅了。
12.我煮了一锅汤圆，你要是想我就给我吃吧。
13.你是我的心，你是我的肝，你是我最爱的人。
汤圆节快乐，我爱你。
14.汤圆是甜的，月亮是圆的，想你是真的，爱你是纯粹的。
15.我想和你在下个汤圆月夜，一起吃着元宵一起看着花灯，猜着谜语，说笑谈天，赏赏月，这样就很幸福了。
16.你是我心里的白月光。
我愿变成汤圆，把你滋润得满脸生辉。
17.汤圆是你做的，饺子是你包的，月饼是你买的，情人节礼物我来送。
亲爱的我们在一起。
18.满满的汤圆，浓浓的祝福，愿你甜蜜如愿，幸福长久。
19.汤圆软糯，甜蜜入心。
一口一个，满满的爱与团圆。
20.汤圆，传统的美味的代表，包裹着满满的甜蜜与温馨。
今晚的月亮一定很圆很亮，就像这碗刚煮好的汤圆一样，让人回味无穷。
21.圆圆的汤圆粘又粘，愿你快乐依然，合家团圆。
22.为你煮一碗汤圆,甜美你的爱情。
23.汤圆汤圆圆又圆，圆得像你那么圆，甜得像你那么甜。
24.月到十五分外圆，把你疼爱把你怜，常常把你挂心间，今夜的汤圆甚是黏，我们何时能团圆。
25.把思念揉成面，用快乐来作馅，加一勺甜蜜水，点一束平安火，真心守护，熬成碗生活美满如意汤圆，送给你，祝你幸福到永远。
沪教版小学语文三下目录
第1单元
1 春的消息
2 啊，汤圆
3 春天的小雨滴滴滴
4 放风筝
5 荒芜的花园
第2单元
6 新年的礼物
7 小读者
8 班长的苦恼
9 给予树
10 妈妈，我不是最弱小的
第3单元
11 起死回生
12 田忌赛马
13 完璧归赵
14 军神
15 抗日女英雄赵一曼
第4单元
16 家是什么
17 别人的妈妈
18 在金色的沙滩上
19 杏儿熟了
20 哦，让我永远忏悔的狗
第5单元
21 我喜欢小动物
22 鳄鱼的争斗
23 神秘的小岛
24 南极风光
25 埃及金字塔
第6单元
26 蝙蝠和雷达
27 我多大了
28 鱼化石
29 在牛肚子里旅行
30 邻家的星期四
第7单元
31 他从火里跑出来
32 全神贯注
33 不知疲倦的人
34 一次著名的冲刺
35 攀登世界第一高峰
第8单元
36 独果
37 红樱桃
38 秘密
39 我也会送你一辆新车
40 开启。
沪教版三年级下册《第2课_啊,汤圆》小学语文-有答案-同步练习卷 (1)
沪教版三年级下册《第2课啊，汤圆》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1. 比一比，再组词。
2. 照样子，写词语。
例：高高________团团________ 平平________ 热热________3. 圈出句中划线词语的正确读音。
（1）等我收拾停当，再人厨房，汤圆已经盛（chéng shèng）________在碗里了。
（2）国庆节那天，天安门广场举行了盛（chéng shèng）________大的阅兵式。
（3）盛（chéng shèng）________夏是夏天最热的时候。
4. 读句子，把带点词语的近义词写在横线上。
（1）“洗了脸，刷了牙再来。
”妈妈嗔怪地说。
________（2）于是我赶紧跑出厨房。
________（3）父母的话语里蕴含着殷殷的期望。
________5. 阅读课文节选，完成练习。
当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好。
汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪油、白糖、黑芝麻糅（róu）合的馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛wēn xīn 温馨：每人的脸上yáng yì洋溢着愉悦的神情，父母对我们子女殷殷期望的语言，外婆回忆她小时候关于汤圆的故事，还有我和弟妹之间相视的微笑……这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。
啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。
（1）看拼音写词语，填在文中的横线上。
（2）按课文内容填空。
汤圆不仅好吃：________的皮子，________的馅儿，那么________，那么________；而且吃汤圆时气氛wēn xīn：每人的脸上yáng yì着________的神情。
父母对我们子女________的语言，外婆回忆她小时候关于________的故事，还有我和弟妹之间________的微笑……（3）汤圆含有什么意思？________6. 花灯（节选）萧乾我小时候，每年就一个节一个节地盼。
沪教版三年级下册《啊,汤圆》
馅儿 气氛 洋溢 愉悦 蕴含
róu hé wēn xīn yīn yīn tuán tuán yuán yuán
糅合 温馨 殷殷 团团圆圆
jí xiáng rú yì qǐ pàn
吉祥如意 企盼
1.故事中又是 怎样向我们介 绍汤圆的？请 你们边读边用 直线划出有关 的语句。
用关联词语“不仅……而且……”造 句。
•秋天，淡黄的桂花悄悄开放，还散 发出阵阵幽香。 秋天，淡黄的桂花不仅悄悄开放， 而且还散发出阵阵幽香。
不仅……而且……
不仅汤圆好吃——那糯米粉的皮 子，以及猪油、白糖、黑芝麻糅和的 馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃 汤圆时气氛温馨：每人的脸上洋溢着 愉悦的神情。父母对我们子女说着以 后要继续长进——那蕴含着殷殷期望 的语言；外婆回忆着她小时候关于汤 圆的故事；还有我和弟妹之间相视的 微笑……
仿照说话：（数量、形状、颜色、味道、动 态等） _______，只见____________，…………
当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的 时候，我觉得生活实在是多么的美好。
小组学习： 第一步——读读课文。 第二步——找找相关语句，仔细读一读。 第三步——结合自己的理解，说说理由。
不仅汤圆好吃——那糯米粉的皮 子，以及猪油、白糖、黑芝麻糅和的 馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃 汤圆时气氛温馨：每人的脸上洋溢着 愉悦的神情。父母对我们子女说着以 后要继续长进——那蕴含着殷殷期望 的语言；外婆回忆着她小时候关于汤 圆的故事；还有我和弟妹之间相视的 微笑……
看着提示复述第七节:
不仅汤圆好吃——那（
），
以及（
）那么（
），那
么（
沪教版三年级下(第六册)课文原文
三年级下*第六册1 、《春的消息》风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……2 、《啊，汤圆》9岁那年的年初一早上，我一起床就往厨房里跑。
厨房里热气袅袅，父母正忙乎着下汤圆。
只见铁锅里清水沸腾，一只只圆溜溜、雪白雪白的汤圆随着水波，在轻轻地滚动，沉浮。
我迫不及待地问：“可以吃吗？”“洗了脸，刷了牙再来。
”母亲嗔（chēn）怪地说。
于是我赶紧跑出厨房。
等我收拾停当，再入厨房，汤圆已经盛在碗里了。
我心里数——6碗，家里6个人，刚好每人一碗。
父母不让我一个人先吃，说要等弟弟妹妹和外婆到齐了才吃。
当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。
不仅汤圆好吃——那糯米粉的皮子，以及猪油、白糖、黑芝麻糅（róu）合的馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每人的脸上洋溢着愉悦的神情。
父母对我们子女说着以后要继续长进——那蕴含着殷殷期望的语言；外婆回忆着她小时候关于汤圆的故事；还有我和弟妹之间相视的微笑……这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。
啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。
3、《春天的小雨滴滴滴》雨，已经下了很久了。
“丁丁东东”打在蓬顶上的波浪板上。
“滴滴嗒嗒”打在树林的叶子上。
“丁丁东东”打在铁皮的屋顶上。
雨，不大。
却滴滴嗒嗒地下个不停。
于是，屋子前面的小水沟流动起来了。
哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。
沪教版三年级语文下册《啊汤圆》教案范例
沪教版三年级语文下册《啊，汤圆》教案篇一1．能正确有感情地朗读课文。
2．学会根据提示复述课文第七节。
3．理解“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么美好”这句话的意思。
4．通过学习课文，了解过年吃汤圆所代表的意思，体会家庭带给人们的温馨和幸福。
【教学时间】1课时【教学过程】一、猜谜导入，揭示课题：1．老师先给大家猜个谜语（白白的，圆圆的，黏黏的，甜甜的，各大超市有卖的），是什么？（汤圆）2．揭示课题：《2．汤圆》（指名、齐读课题）二、联系课题质疑，深入理解课文：1．读了课题以后，你有什么疑问吗？（生：在我国习俗中什么时候要吃汤圆？吃汤圆代表什么意思？课题中的“啊”又是什么意思？……）2．相信学了课文以后都能解决。
这是一篇充满温馨、充满幸福的课文，想不想读读？现在就请大家带着刚才的问题自由读读课文，边读边思考。
3．（指名交流）谁能解决？（1）年初一早上，过年的时候一般要吃汤圆。
（2）过年吃汤圆代表团团圆圆，吉祥如意的意思。
4．你是读了文中的哪句话才了解到的？（出示：啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思。
）（通过各种形式的朗读，体会句中“啊”表示明白、顿悟的意思。
）5．那么课题中的“啊”又是什么意思？请大家再读读课文，你又是读了文中的哪句话想到的？用直线“——”划出。
（1）（指名交流）：当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。
（2）齐读这句话。
（3）你是如何理解这句话的？让我们再一次读读课文，用“”划出有关句子。
（指名交流）（4）（出示：第七节）小组讨论：先四人齐读第七节，再用自己的话来说说理由。
（生1：我觉得不仅汤圆好吃，香甜可口，而且吃汤圆时的气氛温馨极了。
生2：因为汤圆很好吃，而且吃汤圆时全家聚在一起，有说有笑，很幸福，也很快乐，所以我觉得生活很美好。
……）（5）重点学习：我觉得不仅汤圆好吃，香甜可口，而且吃汤圆时的气氛温馨极了。
（通过朗读，知道“不仅……而且……”是一对关联词，“而且”所表达的意思更进一层，程度更深。
啊 汤圆 课件
）；还有（
）……
用关联词语“不仅……而且……”造 句。
•秋天，淡黄的桂花悄悄开放，还散 发出阵阵幽香。
秋天，淡黄的桂花不仅悄悄开放， 而且还散发出阵阵幽香。
不仅……而且……
汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子， 猪油、白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那 么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气 氛温馨：每个人的脸上洋溢着愉悦的 神情，父母对我们子女殷殷期望的语 言，外婆回忆着她小时候关于汤圆的 故事，还有我和弟妹之间相视的微 笑……
沸腾 气氛 殷殷 糅合
嗔怪 温馨 企盼 馅
芝麻 愉悦 洋溢
啊，汤圆，原来你是含有团团 圆圆、吉祥如意的意思的。
合家 当我们合家围坐在小圆桌 前吃汤圆的时候，我觉得生活 是多么的美好。
当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的 时候，我觉得生活实在是多么的美好。
小组学习： 第一步——读读课文。 第二步 —— 找找相关语句，仔细读一读。 第三步 —— 结合自己的理解，说说理由。
这时，我想起昨夜合家聚在 一起做汤圆时对于“明天会更好” 的企盼。啊，汤圆，原来你是含 有团团圆圆、吉祥如意的意思的。
当我们合家围坐在小圆桌 前吃汤圆的时候，我觉得生活 是多么的美好。
看着提示复述第七节:
汤圆不仅好吃：（
（ （ ），那么（ ），那么（
），
）； ），
而且吃汤圆时气氛温馨：每个人的脸上
汤圆
汤圆（也叫“汤团”）象征团聚。它是 一种美味的点心，除了自家吃外，还常常用 来款待客人。汤圆的皮子是用细腻的水磨糯 米粉搓成的，它的馅心有黑洋酥的，也有豆 沙的，鲜肉的或菜肉的。最著名的宁波式汤 团，皮子细薄而滑软，煮熟后还能隐隐约约 地看见白皮子里的黑麻芯。
啊，汤圆
自由读课文，要求：
三年级语文下册 啊汤圆 2教案 沪教版
圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。”这句句子的含义。
3、体会过年吃汤圆的习俗包含着人们对美好生活的企盼，体会家庭生活的温馨与美好。
教学重点：
理解 “当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。”这句
句子的含义。
教学准备：
1、 让学生收集有关中国新年中，大年初一、元宵节吃汤圆习俗的资料，张贴在“资料
汁（ ） 陷（ ） 氛（ ）
yin（
殷
yan（
多音字
）
）
（3）课后练习 1，从文中找近义词。源自教学过程： 一、谈话，揭示课题
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
三年级下册语文课件第2课 啊,汤圆 沪教版
人的脸上洋溢着愉悦的神情,父母对我们 子女殷殷期望的语言,外婆回忆她小时候 关洋于溢汤（找圆近的义故词事的,还方有法）我充和满弟、妹流之露间）相视 的微笑……
每个人的脸上洋溢着愉悦的神情。他们脸上各洋溢着 什么愉悦神情呢？
每个人的脸上洋溢着愉悦的神情。父母（ ）；外婆 （ ）；我和弟妹（ ）。
用关联词语“不仅……而且……”造 句。
秋天，淡黄的桂花不仅悄悄开放， 而且还散发出阵阵幽香。
汤圆不仅好吃:糯米粉的皮子，猪油、
白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么香甜，
那么可口；而且吃汤圆时气氛温馨：
每个人的脸上洋溢着愉悦的神情,父母
对我们子女殷殷期望的语言，外婆回
忆她小时候关于汤圆的故事,还有我和
弟妹之间相视的微笑……
； 可口 而且吃汤圆时气氛温馨：每个人
的脸上洋溢着愉悦的神情,父母对我们子女 殷殷期望的语言,外婆回忆她小时候关于汤 圆的故事,还有我和弟妹之间相视的微 笑……
汤圆不仅好吃:糯米粉的皮子，猪油、白 糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么香甜，那么 可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每个人的 脸上洋溢着愉悦的神情,父母对我们子女殷 殷期望的语言,外婆回忆她小时候关于汤圆 的故事,还有我和弟妹之间相视的微笑……
汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪 油、白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么香 甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛温馨： 每人的脸上洋溢着愉悦的神情，父母对 我们子女殷殷期望的语言，外婆回忆她 小时候关于汤圆的故事，还有我和弟妹 之间相视的微笑……
汤圆不仅好吃:糯米粉的皮子，猪油、白 糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么香甜，那么 可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每个人的 脸上洋溢着愉悦的神情,父母对我们子女殷 殷期望的语言，外婆回忆她小时候关于汤 圆的故事,还有我和弟妹之间相视的微 笑……
形容汤圆美味的句子
形容汤圆美味的句子1. 这汤圆啊，简直就是舌尖上的小天使，一口咬下去，那甜蜜的滋味，哎哟喂，谁能不爱呢？就像冬天里的一把火，温暖你的整个身心。
比如我每次吃汤圆的时候，都感觉自己像掉进了蜜罐里，幸福得不得了！2. 汤圆那滑溜溜的口感，不就像是在你的嘴里跳舞吗？好吃得让人欲罢不能啊！你想想，那一个个圆滚滚的小可爱，难道不是美食界的小精灵吗？每次我妈煮汤圆，我都能吃一大碗呢！3. 哇塞，这汤圆也太美味了吧！那浓郁的馅料和软糯的外皮完美结合，简直绝了呀！这不就像是生活中的小惊喜嘛，给你带来满满的快乐。
就像上次和朋友一起吃汤圆，我们都吃得赞不绝口！4. 汤圆啊汤圆，你怎么可以这么好吃！那滋味，就如同春天里最温暖的阳光，洒在身上暖洋洋的。
难道你不想尝尝吗？我弟弟就特别爱吃汤圆，每次都吃得特别满足。
5. 嘿，这汤圆好吃到离谱啊！仿佛是一场味蕾的狂欢派对，让人沉浸其中无法自拔。
就像我和家人过年一起吃汤圆，那氛围，那味道，真的太棒啦！6. 哇哦，这汤圆真是太赞了！那口感，像棉花糖一样柔软，却又有着独特的魅力，难道不是美食中的瑰宝吗？我每次去超市都会买好多汤圆回家呢！7. 汤圆可真是个美味的小宝贝呀！咬一口，那甜蜜瞬间在嘴里散开，像极了绽放的烟花。
你能忍住不来一口吗？上次我做汤圆给朋友们吃，他们都直说好吃。
8. 哎呀呀，这汤圆简直是人间美味啊！它就像是能治愈一切的魔法球，给你带来快乐和满足。
不信你试试呀！我自己在家没事就会煮点汤圆吃。
9. 哇，这汤圆的美味真是难以形容啊！那种感觉就好像是在云朵上漫步，轻盈又美妙。
你不想体验一下吗？有次我生病没胃口，吃了汤圆就好多了。
10. 汤圆啊汤圆，你就是美味的代名词呀！那香甜的味道，像是在诉说着一个美好的故事。
还等什么呢？我经常会和家人一起分享美味的汤圆。
我的观点结论：汤圆真的是非常美味的食物，能给人带来愉悦和满足，大家都应该去尝尝这独特的美味。
第2课 啊,汤圆 课文原文
2 啊，汤圆９岁那年的年初一早上，我一起床就往厨房里跑。
厨房里热气袅袅，父母正忙乎着下汤圆。
只见铁锅里清水沸腾，一只只圆溜溜、雪白雪白的汤圆随着水波，在轻轻地滚动，沉浮。
我迫不及待地问：“可以吃吗？”“洗了脸，刷了牙再来。
”母亲嗔怪地说。
于是我赶紧跑出厨房。
等我收拾停当，再入厨房，汤圆已经盛在碗里了。
我心里数——6碗，家里6个人，刚好每人一碗。
父母不让我一个人先吃，说要等弟弟妹妹和外婆到齐了才吃。
当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。
不仅汤圆好吃：糯米粉的皮子，猪油、白糖、黑芝麻糅（róu）合的馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每个人的脸上洋溢着愉悦的神情，父母对我们子女殷殷期望的语言；外婆回忆她小时候关于汤圆的故事；还有我和弟妹之间相视的微笑……这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。
啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。
（温馨）（气氛）（沸腾）（洋溢）（嗔怪）（殷殷盼望）四、将词语与正确的词义连起来。
糅合（情绪、气氛等）充分流露。
温馨殷切。
洋溢掺和；混合。
殷殷温和芳香。
五、照样子，写词语。
1. 圆溜溜（ABB）热乎乎绿油油亮晶晶香喷喷2. 雪白雪白（ABAB）通红通红乌黑乌黑金黄金黄火红火红3. 热气袅袅（ABCC）喜气洋洋怒气冲冲凉风习习白发苍苍4. 殷殷期望（AABC）楚楚动人茫茫大海井井有条泛泛之交5. 团团圆圆（AABB）四四方方风风火火家家户户林林总总六、选择合适的关联词填在括号里。
不仅……而且……因为……所以……虽然……但是……1. 他（不仅）热爱文学，（而且）喜欢音乐。
2. （因为）我昨天淋了雨，（所以）今天感冒了。
3. （虽然）雨很大，（但是）没有人迟到。
七、阅读理解。
粽子每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。
粽子不仅以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。
三年级下语文同步试题啊,汤圆_沪教版-最新教育文档
2019年沪教版小学语文三年级下册第2课啊，汤圆同步试题1．比一比，再组词。
汤( ) 沸( ) 悦( ) 嗔( )场( ) 佛( ) 说( ) 镇( )2．照样子，写词语。
例：高高兴兴团团_________ 平平_________ 热热_________3．圈出句中划线词语的正确读音。
1．等我收拾停当，再人厨房，汤圆已经盛．(chéng shèng)在碗里了。
2．国庆节那天，天安门广场举行了盛．(chéng shèng)大的阅兵式。
3．盛．(chéng shèng)夏是夏天最热的时候。
4．读句子，把带点词语的近义词写在括号里。
1．“洗了脸，刷了牙再来。
”妈妈嗔怪地说。
( )2．于是我赶紧跑出厨房。
( )3．父母的话语里蕴含着殷殷的期望。
( )5．阅读课文节选，完成练习。
当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好。
汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪油、白糖、黑芝麻糅(róu)合的馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛wēn xīn( )：每人的脸上yáng yì( )着愉悦的神情，父母对我们子女殷殷期望的语言，外婆回忆她小时候关于汤圆的故事，还有我和弟妹之间相视的微笑……这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。
啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。
1．看拼音写词语，填在文中的括号里。
2．按课文内容填空。
汤圆不仅好吃：_________的皮子，__________________的馅儿，那么_________，那么_________；而且吃汤圆时气氛wēn xīn：每人的脸上yáng yì着_________的神情。
父母对我们子女_________的语言，外婆回忆她小时候关于_________的故事，还有我和弟妹之间_________的微笑……3．汤圆含有什么意思?__________________________________________________________6．花灯(节选)萧乾我小时候，每年就一个节一个节地盼。
三年级下册《啊，汤圆》课文原文阅读
9岁那年的年初一早上，我一起床就往厨房里跑。
厨房里热气袅袅，父母正忙乎着下汤圆。
只见铁锅里清水沸腾，一只只圆溜溜、雪白雪白的汤圆随着水波，在轻轻地滚动，沉浮。
我迫不及待地问：“可以吃吗？”“洗了脸，刷了牙再来。
”母亲嗔怪地说。
于是我赶紧跑出厨房。
等我收拾停当，再入厨房，汤圆已经盛在碗里了。
我心里数——6碗，家里6个人，刚好每人一碗。
父母不让我一个人先吃，说要等弟弟妹妹和外婆到齐了才吃。
当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。
不仅汤圆好吃——那糯米粉的皮子，以及猪油、白糖黑芝麻糅合的馅儿，那么香甜，那么可口，而且吃汤圆时气氛温馨：每人的脸上洋溢着愉悦的神情。
父母对我们子女说着以后要继续长进——那蕴含着殷殷期望的语言；外婆回忆着她小时候关于汤圆的故事；还有我和弟妹之间的相视的微笑……这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。
啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。
阅读芳草地1．预习课文。
（1）读通课文。
把第6－8节多读几遍。
想想吃汤圆含有什么意思。
（2）下面词语的意思你理解吗？你准备用什么方法理解呢？糅合温馨洋溢殷殷2．默读课文。
你是怎样理解“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好”这句话的意思的？词句活动室1．试试你眼力：从课文中找出下列词语的近义词。
责怪（）希望（）愉快（）包含（）急忙（）进步（）2．动脑又动手：用带点的词语造句。
我觉得不仅汤圆好吃，香甜可口，而且吃汤圆时的气氛温馨极了。
________________________________________________________________语言直播厅过年的时候，最高兴的就是小朋友了，穿新衣服，走亲访友，外出游玩，还可以拿到长辈们给的压岁钱……请你向大家介绍春节里你感到最快乐的一件事，让大家分享你的快乐。
小学三年级语文《啊,汤圆》备课教案
小学三年级语文《啊,汤圆》备课教案《啊，汤圆》一文描述的是我国江浙一带大年初一早晨吃汤圆的习俗，回忆了作者小时侯一次吃汤圆的经历。
下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《啊,汤圆》备课教案，希望能帮助到大家!小学三年级语文《啊,汤圆》备课教案一【教学目标】1.学习本课生字新词，积累词语。
2.正确流利地朗读课文，感受作者在文中表现的思想感情。
3.根据提示，有条理地复述课文。
4.用带点的词语造句：不仅……而且……5.向大家介绍春节里让你感到最快乐的一件事。
【教学时间】1课时【教学过程】一、启发谈话，揭示课题：1.师：每逢过春节，小朋友都要吃汤圆。
你们喜欢吃汤圆吗?谁能用上一两句话来说说：汤圆是什么样儿?它的滋味又是怎样的?学生交流。
2.今天，我们要学习的一篇课文也是有关汤圆的。
它的题目就是——。
(板)啊，汤圆谁愿意读一读。
二、自学课文：1.划出带有生字的词语，轻声地读通课文。
2.再读课文，找出课文中描写汤圆的句子。
3.把自己不理解的词句用()括出，并打上“?”三、反馈预习情况：1.每人读一节课文，纠正读音。
2.试试你的眼力：从课文中找出下列词的近义词。
责怪()希望()愉快()包含()急忙()进步()3.交流课文中几次描写汤圆的句子。
(体会课题中的“啊”表达了作者的喜爱之情。
)4.自由质疑。
四、学习课文，理解重点句子：吃汤圆，对于作者“我”来说，的感受是什么?请同学们默读课文，找出一句能直接说明小作者当时感受的句子。
1.出示句子：当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。
2.学生个别读，教师引读。
3.学生质疑：为什么“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我会觉得生活实在是多么的美好?”小组学习：第一步：读读课文。
第二步：找找有关的词语、句子，仔细读一读。
第三步：结合自己的理解，讨论讨论，说说理由。
4.交流：(加强朗读)(1)汤圆好吃——(色、香、味)(2)吃汤圆时的气氛温馨——(每人的脸上洋溢着愉悦的神情。
2.啊,汤圆
当我们全家围坐在小圆桌前吃汤圆 的时候，我觉得生活实在是多么的美好。
小组学习：
第一步：读读课文。
第二步：找找有关的词语、句子，仔 细读一读。 第三步：结合自己的理解，讨论讨论， 说说理由。
汤圆好吃——那糯米粉的皮子， 以及猪油、白糖、黑芝麻糅合的馅 儿，那么香甜，那么可口；
糅合：
吃汤圆时气氛温馨：每人的脸上洋溢着愉悦的 神情。父母对我们子女说着以后要继续长进—— 那蕴含着殷殷期盼的语言；外婆回忆着她小时候关 于汤圆的故事；还有我和弟妹之间相视的微笑……
谜语 白白的，圆圆的， 黏黏的，甜甜的， 各大超市有卖的。
（打一食物）
自学课文： 1、划出带有生字的词语，轻声地 读通课文。 2、再读课文，找出课文中描写汤 圆的句子。 3、把自己不理解的词句用（ 括出，并打上“？” ）
汤圆 沸腾 嗔怪 芝麻 糯米 馅儿 气氛 愉悦 神情 蕴含 吉祥 殷殷期望 糅合 洋溢 企盼 温馨
洋溢
殷殷
温馨Βιβλιοθήκη 父母说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
外婆说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三年级语文下册《啊,汤圆》教案沪教版
啊，汤圆教学目标：1.在阅读中认识10个生字，积累9个词语。
用查字典和联系上下文的方法理解“糅合、温馨、洋溢、殷殷”4个词语。
学习用“不仅……而且……”造句。
2.能正确有流利地朗读课文。
了解课文的内容，理解“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。
”这个句子的含义。
3.体会过年吃汤圆的习俗包含着人们对美好生活的企盼，体会家庭生活的温馨与美好。
教学重点：理解“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。
”这句句子的含义。
教学准备：让学生收集有关中国新年中，大年初一、元宵节吃汤圆习俗的资料，张贴在“资料大搜索”中，先进行阅读、了解。
教学过程：一、谈话，揭示课题1.师：寒假中，我们过了中国人一年中最盛大的节日——春节。
春节中，有哪些习俗呢？（守岁、贴对联、迎财神、拿压岁钱、拜年、吃团圆饭、吃饺子、吃汤圆、吃年糕、放烟花爆竹……）2.今天，我们要学习的课文就和汤圆有关。
根据学生的回答，随机板书：啊，汤圆（指名读、齐读）二、自学课文交流反馈1.出示自学要求：（1）自读课文，读准字音，读通课文。
（2）小组交流课后练习1。
（3）找出课文中描写汤圆的句子，读一读。
（4）不懂的地方做上记号，质疑，能够解决的在小组内交流解决。
2.检查自学，交流反馈。
（1）随机抽学号按小节读课文。
（注意读准“嗔”、“氛”、“殷”的字音，指导“殷”、“馅”、“馨”的字形。
）（2）小组交流课后练习1，交流问题，能够解决的在组内解决。
（3）读文中描写汤圆的句子：A、只见铁锅里清水沸腾，一只只圆溜溜、雪白雪白的汤圆随着水波，在轻轻地滚动，沉浮。
B、那糯米粉的皮子，以及猪油、白糖、黑芝麻糅（róu）合的馅儿，那么香甜，那么可口；通过课前读文，感受一下“汤圆”一词前加上了“啊”字，表达怎样一种情感？（喜爱）指导读出“啊”字所蕴含的感情。
（4）学生质疑可能提出的问题有：A、妈妈为什么不让我先吃汤圆？B、为什么“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候”，“我”会觉得生活实在是多么的美好。
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汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子， 猪油、白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那 么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气 温馨 氛温馨：每个人的脸上洋溢着愉悦的 神情，父母对我们子女殷殷期望的语 言，外婆回忆着她小时候关于汤圆的 故事，还有我和弟妹之间相视的微 笑……
用关联词语“不仅……而且……”造 句。
•秋天，淡黄的桂花悄悄开放，还散 发出阵阵幽香。
当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的 时候，我觉得生活实在是多么的美好。
小组学习： 第一步——读读课文。 第二步——找找相关语句，仔细读一读。 第三步——结合自己的理解，说说理由。
柔和 汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪油、 糅合 白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么香甜，那 么可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每个人 的脸上洋溢着愉悦的神情，父母对我们子 洋溢 女殷殷期望的语言，外婆回忆着她小时候 关于汤圆的故事，还有我和弟妹之间相视 的微笑……
秋天，淡黄的桂花不仅悄悄开放， 而且还散发出阵阵幽香。
不仅……而且……
汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子， 猪油、白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那 么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气 氛温馨：每个人的脸上洋溢着愉悦的 神情，父母对我们子女殷殷期望的语 言，外婆回忆着她小时候关于汤圆的 故事，还有我和弟妹之间相视的微 是 一种美味的点心，除了自家吃外，还常常用 来款待客人。汤圆的皮子是用细腻的水磨糯 米粉搓成的，它的馅心有黑洋酥的，也有豆 沙的，鲜肉的或菜肉的。最著名的宁波式汤 团，皮子细薄而滑软，煮熟后还能隐隐约约 地看见白皮子里的黑麻芯。
2 啊，汤圆
自由读课文，要求：
（1）自读课文，读准字音，读通课文。 （2）小组完成阅读芳草地1。 （3）不懂的地方做上记号，质疑，能够解决 的在小组内交流解决。
沸腾 气氛 殷殷 糅合
嗔怪 温馨 企盼 馅
芝麻 愉悦 洋溢
啊，汤圆，原来你是含有团团 圆圆、吉祥如意的意思的。
合家 当我们合家围坐在小圆桌 前吃汤圆的时候，我觉得生活 是多么的美好。
这时，我想起昨夜合家聚在 一起做汤圆时对于“明天会更好” 的企盼。啊，汤圆，原来你是含 有团团圆圆、吉祥如意的意思的。
当我们合家围坐在小圆桌 前吃汤圆的时候，我觉得生活 是多么的美好。
看着提示复述第七节:
汤圆不仅好吃：（
（ （ ），那么（ ），那么（
），
）； ），
而且吃汤圆时气氛温馨：每个人的脸上
），父母（
外婆（
）；还有（
）……