高考湘教版一轮复习 第二节等高线地形图课件
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4.计算两点的温差 步骤:①计算两点的相对高度。②根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)计算 两点气温差。③若已知低海拔点的气温,减去气温差即为高海拔点的气温。 反之,已知高海拔点的气温,加上气温差即为低海拔点的气温。
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3.地形剖面图 (1)概念:沿地表某一方向的直线所做的 垂直 剖面图,它是在 等高线地形图 的基础上绘制的。 (2)比例尺:地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺, 水平 比例尺往往与 原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。 (3)作用:地形剖面图可以直观显示剖面线上的 地势起伏 和 坡度陡缓 状况。
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思路•典题透析
【典例】 (2012全国卷,10~11)下图示意某小区域地形。图中等高距为100 米,瀑布的落差为72米。据此完成下列各题。
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2.计算陡崖高度 陡崖的相对高度为ΔH,ΔH的取值范围是(n-1)×d≤ΔH<(n+1)×d。
注:n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距。
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特别提醒 当已知崖顶或崖底的海拔为一个确定值(不是一个范围)时,利用 崖顶海拔减去崖底海拔计算出的相对高度值更精确。
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(3)基本地形部位。
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3.局部闭合等高线区域内的海拔范围 介于两条数值不同的等高线间的闭合等高线内部数值“大于大的,小于小 的”,即如果闭合等高线与相邻两线中的较小数值相等,则闭合区域的海拔 低于较小数值,如果闭合等高线与相邻两线中的较大数值相等,则闭合区域 的海拔高于较大数值。如下图(单位:米)中A处海拔为300~400米,B处海拔 为100~200米。
关键能力 整合突破
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考向一 等高线地形图中的计算
规律•深化整合
1.相对高度计算 计算两点相对高度的方法:①读出两点各自的海拔;②用大数值减去小数值, 即得两点的相对高度。如某点海拔为200~250米,另一点海拔为50~100米, 计算可知两点相对高度为100~200米。 特别提醒 在做题时,往往会要求计算两地最大高差,需要先求出两点的相 对高度,再确定最大高差。如两点的相对高度为100~200米,最大高差接近 200米。
2.等高线地形图
(1)等高线:地图上 海拔 相同的各点的连线。
ห้องสมุดไป่ตู้
(2)基本特征。
特征
含义
同线等高 同一条等高线上的各点海拔 相等
同图同距 等高距指两条相邻等高线之间的高度差,同一幅地图上等高 距一致
闭合, 等高线是 闭合
的曲线(由于图幅限制,在图上不一定全
不相交 部闭合);等高线一般不相交(陡崖处除外)
第一部分 自然地理
第二节 等高线地形图
地理
内容索引
必备知识 自主诊断 关键能力 整合突破 核心素养 专项提升
必备知识 自主诊断
1.海拔与相对高度 (1)海拔:某地高出海平面的垂直距离。上图中甲点海拔为1 500米,乙点海 拔为 500 米。 (2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。上图中甲、乙两点的 相对高度为 1 000 米。
字母 地形部位 A 山峰或山顶 B 山谷 C 山脊 D 陡崖 E 鞍部 — 盆地或洼地
等高线特点 闭合,数值由四周向中间变大 凸向高处 凸向低处 重合 两个山峰和两个山谷等高线之间的区域 闭合,数值由四周向中间变小
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特征
含义
密陡疏缓 等高线密集,坡度 陡 ;等高线稀疏,坡度 缓
凸低为脊 等高线最大弯曲部分向低处凸出,为 山脊
凸高为谷 等高线最大弯曲部分向高处凸出,为 山谷
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4.计算两点的温差 步骤:①计算两点的相对高度。②根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)计算 两点气温差。③若已知低海拔点的气温,减去气温差即为高海拔点的气温。 反之,已知高海拔点的气温,加上气温差即为低海拔点的气温。
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3.地形剖面图 (1)概念:沿地表某一方向的直线所做的 垂直 剖面图,它是在 等高线地形图 的基础上绘制的。 (2)比例尺:地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺, 水平 比例尺往往与 原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。 (3)作用:地形剖面图可以直观显示剖面线上的 地势起伏 和 坡度陡缓 状况。
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思路•典题透析
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2.计算陡崖高度 陡崖的相对高度为ΔH,ΔH的取值范围是(n-1)×d≤ΔH<(n+1)×d。
注:n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距。
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(3)基本地形部位。
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3.局部闭合等高线区域内的海拔范围 介于两条数值不同的等高线间的闭合等高线内部数值“大于大的,小于小 的”,即如果闭合等高线与相邻两线中的较小数值相等,则闭合区域的海拔 低于较小数值,如果闭合等高线与相邻两线中的较大数值相等,则闭合区域 的海拔高于较大数值。如下图(单位:米)中A处海拔为300~400米,B处海拔 为100~200米。
关键能力 整合突破
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考向一 等高线地形图中的计算
规律•深化整合
1.相对高度计算 计算两点相对高度的方法:①读出两点各自的海拔;②用大数值减去小数值, 即得两点的相对高度。如某点海拔为200~250米,另一点海拔为50~100米, 计算可知两点相对高度为100~200米。 特别提醒 在做题时,往往会要求计算两地最大高差,需要先求出两点的相 对高度,再确定最大高差。如两点的相对高度为100~200米,最大高差接近 200米。
2.等高线地形图
(1)等高线:地图上 海拔 相同的各点的连线。
ห้องสมุดไป่ตู้
(2)基本特征。
特征
含义
同线等高 同一条等高线上的各点海拔 相等
同图同距 等高距指两条相邻等高线之间的高度差,同一幅地图上等高 距一致
闭合, 等高线是 闭合
的曲线(由于图幅限制,在图上不一定全
不相交 部闭合);等高线一般不相交(陡崖处除外)
第一部分 自然地理
第二节 等高线地形图
地理
内容索引
必备知识 自主诊断 关键能力 整合突破 核心素养 专项提升
必备知识 自主诊断
1.海拔与相对高度 (1)海拔:某地高出海平面的垂直距离。上图中甲点海拔为1 500米,乙点海 拔为 500 米。 (2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。上图中甲、乙两点的 相对高度为 1 000 米。
字母 地形部位 A 山峰或山顶 B 山谷 C 山脊 D 陡崖 E 鞍部 — 盆地或洼地
等高线特点 闭合,数值由四周向中间变大 凸向高处 凸向低处 重合 两个山峰和两个山谷等高线之间的区域 闭合,数值由四周向中间变小
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特征
含义
密陡疏缓 等高线密集,坡度 陡 ;等高线稀疏,坡度 缓
凸低为脊 等高线最大弯曲部分向低处凸出,为 山脊
凸高为谷 等高线最大弯曲部分向高处凸出,为 山谷
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