智障儿童现状

智障儿童现状
篇一：智障儿童现状调查报告
智障儿童现状调查报告
摘要：随着时代的进步以及和谐社会建立的不断推进之下，智障人士被越来越多的人所理解和接受，但是目前社会上的智障儿童的生活现状照旧不容乐观，在不断开展和谐社会的今天，如何更好地关爱智障儿童这类弱势群体，仍然值得我们关注。

关键词：智障儿童、弱势群体、残联康复中心
这个学期我们小组在广西壮族自治区残疾人结合康复研究中心开展了志愿者效劳活动，在这里我接触到了往常从没有接触到的智障儿童，他们除了有的长的有点“吓人”，说话和行为有些迟钝，其他和平常人没有区别。

在这个过程中，我们猛然间觉察，“残疾人结合康复研究中心”作为一个载体，他的重要的意义在于唤起了全社会对弱势群体的关怀，而我们在协助别人的过程中本人也得到了协助——爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

要想拥有爱，最正确方法是把它奉献给别人。

假设没有参加社会实践，也许如今我和大多数人是一样的，几乎忽略了四周的智障人士。

当遇到“脑子不好使”的人时，我们通常都会避开他们，无视他们的所言，所做。

正是由于大多数人都采取这种“不闻不征询”的态度，甚至有不少人会嫌弃他们，智障人士的生活情况才不容乐观。

由于他们是社会的一份子，社会对他们的态度就决定了他们是顺流前进仍然要逆流而上。

事实上在我看来，每个智障的小孩都是一个残缺的苹果，都说上帝会在每一个苹果上咬一口，那么他在咬这些小孩的苹果时，一定由于贪吃而多咬了一口，因而他们失去了得到一个正常大脑的时机。

他们或是天生，或是天灾人祸，他们显得是那么的格格不入，轻那么比一般人学习速度慢，思维才能有限，重那么无法和人正常交流，只能依托别人的协助才能生存。

上天的不公已经给他们和他们的家庭带来无限的痛苦了，更令人寒心的便是有些人对智障的误解，从而导致了歧视，攻击甚至是损害的产生。

这些行为不仅与道德相悖，有些还触及法律。

新闻报道中，关于利用智障人士牟取非法利益，甚至直截了当损害他们的利益的报道屡见不鲜。

对此，光是用法律手段制裁犯罪分子是远远不够的，让一般群众认识理解智障的概念和他们的生活才是根根源头。

只有社会的认识改变了，智障人士的现状才有可能得到改善。

因而向社会群众宣传智障的相关知识就显得至关重要。

一来，能够从源头上减少智障儿童的产生率，二来，也是最现实的，确实是能改善智障人士的生存现状，让他们不再被不公平的歧视，通过一系列的康复或培训，他们也能获得一定的技能，从而在社会上站稳脚跟，撑起属于本人的一片天空。

通过这段特别的体验，我们做了一番研究与调查。

如今社会上对智障儿童的态度正在有所好转且政府对智障人士这一弱势群体的关注，关怀程度也正在逐步提高。

通过我们在残疾人结合康复研究中心的社会实践，我们按照搜集到的信息和征询题进展汇总并发放征询卷展开调查，以期到达我们的实践目的。

本次征询卷调查共发出100份征询卷，实际填写95份，91份为有效征询卷。

受调查者年龄从10到70不等，根本涵盖了所有年龄层。

受调查者的文化程度也由高到低不等。

通过调查：特别理解智障儿童的概念的只占1.57%，而根本不理解的占有
4.71%，3
5.60%的受调查者不太理解。

数据显示：近四成的社会群众关于智障儿童的概念不太理解，甚至于根本不明白。

而对他们智力落后的缘故不理解的更是超过半数，到达51.58%。

社会对智障人士的看法：
大多数受调查者对智障人士没有误解，但是仍有部分人对智障有“暴力倾向”“传染”等方面
存在误解。

在对与智障人士交友征询题上，有28.06%的人认为与智障人士交友是困难的事。

近一半的人认为并不困难。

智障儿童的康复需求理解：
93.62%受调查者认为智障儿童需要接受康复治疗，只有26.98%的受调查者认为智障儿童在通过适当的训练和教育后，不需要依赖别人，88.36%的受调查者不认为教育及训练智障儿童是浪费社会资源。

社会关注：
39.7%的受调查者明白每年5月的第三个星期日是全国助残日。

理解智障明星舟舟的也只有17.46%。

数据显示：大多数人关于智障儿童的关注特别少，社会关于这些的宣传力度也有待考量。

养育第二个正常小孩的可能性：
在接受调查的人群中，有近一半的人认为假设有一个智障小孩，会生育第二个正常小孩。

接受心理康复的必要性：
90.43%的受调查者认为接受康复治疗和心理康复都是必要的，52.91%的受调查者认为智障儿童会存在不健康的心理状态。

社会关怀：
受调查者中95.29%的人表示关于智障儿童会给予关怀，说明大多数人在条件同意的情况下，会给予智障儿童关爱。

这份征询卷从头到尾，得到了分队所有成员的支持和奉献，能完成这么一份有社会意义的征询卷，让我们也特别骄傲。

因而，我们更希望能把结论分析好，向社会群众通报我们的结果。

首先，从征询卷里我们能够看出社会对智障儿童的理解情况甚少：只有1.57%的受调查者表示特别理解，社会对智障的理解程度普遍偏低，不太理解和根本理解的占了绝大多数。

在对智障人士的看法上，大部分人仍然比拟科学的看法，但有少部分人仍持有错误或偏激的观点。

不少人都对智障有刻板的印象，认为他们“难以结交”。

说明社会对智障儿童的理解有待提高，关注程度还远远不够。

其次，社会关于智障儿童的关爱缺乏，但有提高的潜力：绝大部分群众认为智障征询题并不仅仅是家庭征询题，这应该与社会有关，说明群众对社会在该征询题上的责任看法仍然一致的。

95.29%的人表示关于智障儿童会给予关怀，说明群众并不排挤智障儿童，在一定的条件下，智障儿童能够得到群众的关爱。

在更进一步的研究中，关于如何提高智障儿童生活质量这一征询题，我们提出以下几个观点：
一、先进思想指导行动
人都有主观能动性，但它的正确、有效发挥还需要有先进思想的指导。

我们党和政府有悠久的历史，蕴育了一批优秀思想，如：毛泽东思想，邓小平理论，三个代表等，都是要求我们要继承和传播助人为先的优良传统和作风。

就我们调查主题来说，我们认为应该指导、教育更多的社会个人让他们参与到协助“弱势
群体”这一事业中，而这与“三个代表”重要思想中“代表最广大人民群众的利益”相联络。

我们助残，爱残，与残疾人共建都是党员风貌、社会良好风气的表达。

在详细的思想指导方面，并不一定要拘泥于成文的教条中，世界上任何其它的思想理论的精华我们都能够吸收、借鉴，甚至在实践中总结的经历教训也是宝贵的。

二、严格监视机制
人有了先进的思想是正确发挥主观能动性的先决条件，但并不是所有的人都听话。

而往往是那少数几个“不听话”分子给带我们带来的损失比一大群“好人”辛辛苦苦做出来的功绩要
多得多。

我们不必要过分强调“思想”的重要性，毕竟“思想、精神”都是第二性的，“物质”才是第一性的。

我们为何不先把规章制度、奖惩制度这第一性的东西建立好，用物质来决定“认识”，然再从中觉察征询题，处理征询题，用“认识”反作用于“物质”呢？比方说这里是1000万助残资金，要改善智残人士的生活条件，假设只是要求负责人思想先进素养高行吗？难免有人会“见钱眼开”，而这带来的后果是严峻的。

我们为何不加强监管机制和执法水平，叫那些人及便有这方法也不敢去做呢？假设是单方面地讲思想，天天讲，年年讲，结果培养出来的人也许就样毒瘤一样，上午还在宣讲要“反腐倡廉”，下午就被中央查出来有严峻的贪污罪。

这确实是只单讲思想，不加强管制有一个严峻后果。

三、加强对智残人士“精神”方面的关怀
这个征询题前面也谈到过。

如今政府、残联对智残人士的心理关怀程度仍然远远不够的。

在建立社会主义文明中我们党的根本方针是“物质精神两手抓，两手都要硬”。

那么为何不把这个方针应用到协助残疾弱势群体上呢？智残人士精神生活方式特别单一，在兴家的调查中觉察他们的精神生活来源主要是看电视，平时也不与什么人交往，而这也导致了他们多少在心理上也存在障碍。

事实上处理残疾人的心理征询题确实是要让残疾人和正常人生活在一起。

在邻里之间，楼层之间我们都能够和残疾人交流。

不要让残疾人的朋友们全都是残疾人，不要区分哪些人是正常人，哪些人是残疾人。

我们的居委会也要多在残疾群体心理上做工作，要让残疾人在物质、精神方面的享受与正常人无异。

四、建立社会的人性道德素养
这不是一句空话，但在实际工作中却特别容易把它做成一句空话。

而提高人们的道德素养涵养又是一个漫长的过程。

我们通过电视、广播传媒、通过张贴海报、通过残联艺术表演确实能够唤起社会上一部分人的良知，但要从根本上处理征询题，我觉得仍然要靠教育的作用。

为什么不把我们爱残、助残的先进思想和行动写入课本，从小就开场教育人们尊重残疾人，协助残疾人呢？
有了如此的一次有意义的体验，在今后时间里，我们将汲取这次在阳光之家里学习到、观察到、体会到的经历与感受，然后接着开展我们本人的志愿效劳道路。

主要朝以下几个方面来开展和探究：
（1）建立成研究型、创新型、效劳型的高素养团队，引领阳光之家工程和公益助残事业的开展，走直截了当效劳与支持倡导相结合的道路；
（2）坚决支持“残疾人结合康复研究中心”的开展，培育智残人本人的互助自助志愿效劳组织，表达智残人朋友的声音，与残疾人结合康复研究中心一起开展工作，使智残朋友更好地参与社会；
（3）走小区化效劳的道路，接着加强同残联、团委、社区的协作，开展好小区合作试点工作，探究政府参与志愿效劳的视角和方式；
（4）与社会友好团队、企业、个人及媒体合作，阻碍公众参与及相关政策；
（5）开发本土资源与寻求外来支持相结合，促进工程的可持续开展，通过大家的共同努力，“健全残疾人社会支持体系，制造友好无障碍社会环境”。

爱心是一汪清泉，带给人心的宁静；爱心是一米阳光，扫除心底的阴霾；爱心是一股暖流，融化酷寒的冰川；爱心是一条彩虹，连结了人们的心灵。

朋友，请伸出你的双手，让我们共同为社会的和谐，健康开展献出一份爱心；朋友，请伸出你的双手，让我们共同为这些智障儿童托起一片属于他们的天空！夜幕因有了星星，显得诱人；大海因有了涛声，显得广博；冬天因有了雪花，倍感浪漫；人间因有了关爱，方有平和。

朋友，请参加我们，让本人也成为一名志愿者吧！这是社会弱势群体的呼唤，你的参加是对他们的爱的奉献，是连续生命的源泉。

由于有你，春风吹满人间，幸福之花处处开遍。

希望我们大家能在新的一年里，再接再厉，友爱互助，开展更好志愿者效劳，制造更美妙
附:
社会对智障儿童理解情况征询卷
您好，我们是广西医科大学根底医学社会实践小分队，这份征询卷旨在调查您对智障儿童的理解程度，由于不需要提供真实姓名，因而请您放心填写！请填写一下材料，在您的真实情况下打“√”，感谢合作!
年龄：性别：男女
文化程度：小学初中高中专科本科硕士博士
1、我对智障人士的概念
A特别理解B比拟理解C根本理解D不太理解E根本不理解
2、我对智障人士智力落后的缘故
A特别理解B比拟理解C根本理解D不太理解E根本不理解
3、我关于智障明星舟舟
A特别理解B比拟理解C根本理解D不太理解E根本不理解
4、我明白每年5月的第三个星期日是全国助残日
A同意B不同意C不确定
5、我认为智障人士有暴力倾向
A同意B不同意C不确定
6、我认为智障是会传染的
A同意B不同意C不确定
7、我认为智障人士的性情怪僻，难以结交
A同意B不同意C不确定
8、我觉得和智障人士交朋友是一件困难的事
A同意B不同意C不确定
9、我认为智障人士应被隔离
A同意B不同意C不确定
10、我认为教育及训练智障人士是浪费资源
A同意B不同意C不确定
11、我认为智障人士是家庭教养的征询题，与社会无关
A同意B不同意C不确定
篇二：智障儿童教育与干涉现状研究
智障儿童教育与干涉现状研究
【摘要】智障是指人的智力明显低于一般人水平，并显示出习惯行为障碍，多数智障儿童还患有其他的身体或精神疾患，它除了给儿童本人带来痛苦，还给家庭带来精神和经济压力，是一个严峻的社会征询题。

因而，本文讨论智障儿童教育与干涉对其最大可能或完全回归社会具有重要意义。

【关键词】智障儿童；教育；干涉
一、智障儿童的定义
智障儿童又称作弱智儿童。

智力障碍又称智力缺陷，由于先天或后天要素造成的智力活动的发育停留在某个比拟低级的阶段的称智力发育迟滞，从特别教育的角度统称智力障碍。

”
二、智障儿童存在的身心征询题
（一）生理征询题。

有的研究明确的说明他们的身体素养明显不如常态儿童，其缘故可能有两个，一是智力落后阻碍了他们的活动，进而阻碍到身体素养：二是测量时，他们可能没有把本人的水平发挥出来。

需要留意的是，由于智力障碍构成缘故不同，其身体形态就可能
（二）心理征询题。

智障儿童在智力开展上明显落后于同龄儿童的水平。

他们有如下一些心理征询题：感知觉迟钝、缓慢；留意力不集中；机械经历力尚可；语言才能薄弱；抽象思维才能极差；容易兴奋；意志力差；情绪变化快；对人多怀有敌意；缺乏自决心；性格极其孤僻。

篇三：浅析智障儿童教育的现状及对策
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浅析智障儿童教育的现状及对策
范士勇
我国大陆现有智力残疾儿童约513.6万，0～14岁儿童青年智力低下的患病率为1.07‰，其中城市为0.75‰，农村为1.46‰。

其中，智力障碍儿童青年的入学率缺乏0.33‰。

智障儿童教育现状对策一、智障儿童的教育现状
（一）智障儿童的入学现状
在经济比拟兴隆的地区，智障儿童的入学分三种情况：一是随班就读，二是在特别教育机构接受康复训练，三是被关在家里。

智障儿童的智力开展水平低下，起点低，开展缓慢，顶点不高，正常小孩特别容易掌握的知识，他们往往要费尽九牛二虎之力也不一定学会。

而且由于许多接纳智障儿童的一般由于班额过大、师资力量有限，老师缺少这方面的专业知识和经历等缘故，造成智障学生的随班就读特别自然地变成了“随班混读”。

据不完全统计，大约有30%的智障儿童在正常的学校接受，由于学习成绩跟不上，到或就不得不退学。

在退学后，家长就让他们呆在家里。

其中有15%的智障儿童是在被正常的学校退学后，又被家长送到培智学校。

只有25%的轻度智障儿童直截了当进入培智学校等特别教育机构学习。

在培智学校，他们只是学习识字和一些简单的数学，大部分学校没有技能培训。

即便少量有技能培训的学校，对他们的培训也是搞“一刀切，齐步走”，不是“量身定做”，缺乏应有的针对性。

有14%的智障小孩家长得知本人的小孩是智力残疾后，感受抬不起头，就把他们关在家里，小孩与社会失去了互动的时机。

在经济比拟落后的地区，智障儿童的入学率更是不容乐观。

特别在一些偏僻、贫困地区，交通不便、经济落后，许多智障小孩根本就没有能够接受教育的学校。

（二）智障儿童的家庭现状
我们调查觉察，智障小孩家庭条件一般都特别差，生活极度贫困。

家庭的“完好率”比正常儿童要低得多，如父母离婚、“爷爷奶奶”托管、多人残疾、过于愚昧等，不利于他们心理健康开展的要素普遍存在。

2.家长思想、观念落后
（1）过分溺爱。