新课改背景下英语教学模式转变的几点思考

新课改背景下英语教学模式转变的几点思考
新课改背景下，英语教学模式面临着转变的挑战。

传统的英语教学模式主要注重于语
法和词汇的灌输，忽略了学生的自主学习能力和实际语言运用能力的培养。

而在新课改下，英语教学致力于培养学生的综合语言运用能力和学习策略，突出学生的主体地位和学科整
体素质的培养。

在这个背景下，英语教学模式需要转变，下面我将从几个方面进行思考。

英语教学模式应注重培养学生的阅读能力。

在新课改背景下，阅读能力是学生必备的
能力之一。

英语教学应该注重培养学生的阅读理解能力和阅读策略。

教师可以通过导读、
预习和讨论等方式帮助学生掌握阅读技巧，提高阅读理解能力。

教师还可以引导学生进行
独立阅读，通过阅读来拓宽学生的知识面和提高他们的综合运用能力。

英语教学模式应注重培养学生的学习策略。

在新课改背景下，学习策略的培养成为英
语教学的一项重要任务。

学习策略的培养可以帮助学生提高自主学习能力和学习效果。

在
课堂教学中，教师可以引导学生分析学习任务，制定学习计划，选择适合的学习方法。

教
师还可以引导学生进行学习反思，总结学习方法和经验，培养学生的学习策略意识和自主
学习能力。

新课改背景下，英语教学模式需要从以知识传授为主转向以培养学生语言运用能力和
综合素质为主的方向。

在实践中，教师应注重培养学生的听说能力、阅读能力、写作能力
和学习策略，帮助学生提高自主学习能力和学科整体素质，从而更好地适应社会和未来的
发展。