学校教学常规管理制度范本（2篇）

学校教学常规管理制度范本
1. 导言
本制度是为了规范学校的教学活动，提高教学质量，保障学生的学习效果和权益而制定的。

教学常规管理是学校教学工作的基础，对于教师的教学秩序和学生的学习纪律起着重要的作用。

为了确保教学常规管理的有效实施，特制定本制度，并明确相关责任及执行程序。

2. 教师管理
2.1. 教师教学准备
2.1.1. 教师应按时到岗，认真备课，确保教学内容的科学性和教学活动的顺利进行。

2.1.2. 教师应根据教学大纲和教材要求，制定详细的教案，并根据学生特点进行灵活调整，确保教学质量。

2.1.
3. 教师应做好教学资料的准备和更新，确保教室内的教学环境整洁有序。

2.2. 教师教学实施
2.2.1. 教师教学时应遵守教学计划和教学进度表的安排，按时开始和结束课堂教学活动。

2.2.2. 教师应采用多种教学方法，调动学生的学习积极性，注重互动和启发，确保教学效果。

2.2.
3. 教师应关注学生学习情况，及时发现和解决学生的困难和问题，提供必要的指导和帮助。

3. 学生管理
3.1. 学生到课
3.1.1. 学生应按时到达教室，按规定的座位就坐，准备听讲。

3.1.2. 学生请假应提前向班主任请假并得到批准，否则按旷课处理。

3.1.3. 学生途中迟到应自觉向老师请假，尽量不打扰正常教学秩序。

3.2. 学生课堂纪律
3.2.1. 学生应安静听课，不得随意交谈，不得使用手机或其他影响学习的物品。

3.2.2. 学生应按时完成教师布置的作业，课后不得带论文书籍私自离校。

3.2.3. 学生应积极参与课堂讨论活动，按要求进行课外阅读和实践活动。

4. 考试管理
4.1. 考试安排
4.1.1. 学校应根据教学进度和学生学习需要，合理安排考试时间和地点。

4.1.2. 考试科目、形式和内容应符合教育部门相关规定，并通知学生和教师及时准备。

4.2. 考试纪律
4.2.1. 学生在考试期间应严格遵守考场秩序和考试纪律，不得交头接耳、传递答案或其他违规行为。

4.2.2. 学生应按时上交试卷，不得携带试卷或抄袭他人答案。

5. 评价与反馈
5.1. 教师评价
5.1.1. 教师应及时批阅学生作业和试卷，并给予详细的评价和建议。

5.1.2. 教师应根据学生的实际表现，做出客观公正的评分，不得弄虚作假。

5.2. 学生评价
5.2.1. 学生应对教师的教学进行评价，提出合理的建议和意见。

5.2.2. 学生评价应保持客观公正，不得进行人身攻击或泄露个人隐私。

6. 处罚与奖励
6.1. 处罚原则
6.1.1. 学校对违反教学常规管理制度的行为将给予相应的处罚，包括警告、记过、留校察看、劝退等。

6.1.2. 处罚采取依法依规、公开公正的原则，避免个人主观意见和歧视行为。

6.2. 奖励原则
6.2.1. 学校将及时表彰优秀教师和学生，在教学成果展示和学术竞赛中给予奖励和荣誉称号。

6.2.2. 奖励应注重质量，确保公正公平的原则，鼓励和激励师生的积极进取精神。

7. 附则
7.1. 本制度应严格执行，不得随意修改或篡改。

7.2. 如有需要对本制度进行修改，应经有关负责人协商一致，并经过学校相关部门的批准后方可生效。

7.3. 本制度的具体执行办法由学校相关部门负责制定并及时通知所有相关人员。

本制度的实施将有助于规范学校教学活动，提高教学质量，保障学生的学习效果和权益。

学校应加强宣传和培训，确保全体师生都了解并遵守本制度，共同营造良好的教学环境和氛围。

学校教学常规管理制度范本（二）
一、教师在课堂教学中的常规管理制度
1. 课堂纪律
a. 学生应按时到达课堂，迟到者需向教师请假，并在课堂前向教师道歉。

b. 学生应安静入座，不得随意走动或交头接耳，以免影响教学秩序。

c. 学生应专心听讲，不得无故离席或与他人聊天，以确保课堂秩序和学习效果。

d. 学生应遵守课堂规定的行为准则，不得捣乱、破坏或违反学校的纪律。

2. 教学准备
a. 教师应提前备课，准备并组织好课堂教学所需的教学材料和课件。

b. 教师应对教材内容进行充分理解，并掌握适用的教学方法和示范技巧。

c. 教师应关注学生的学习差异，做好教学计划和调整，以满足不同学生的学习需求。

3. 课堂教学
a. 教师应积极引导学生主动学习，关注学生的学习情况和进展。

b. 教师应鼓励学生提问，与学生互动，促进思维和交流的发展。

c. 教师应及时纠正学生的错误，并给予适当的指导和建议，帮助学生进步。

d. 教师应注意时间把握，掌握好讲解和练习的比例，保证课堂教学进度。

4. 课后反馈
a. 教师应及时批改学生的作业，并对学生的学习情况进行分析和评价。

b. 教师应鼓励学生提出对教学内容和方法的反馈意见，以帮助教师改进教学。

c. 教师应定期组织课堂讨论和小结，帮助学生总结和巩固所学知识。

二、学生在课堂教学中的常规管理制度
1. 守时到课
学生应准时到达课堂，迟到需向教师请假，并在进入课堂前向教师道歉。

2. 安静入座
学生应尽快入座并安静就座，不得在课堂上随意走动或交头接耳。

3. 专心听讲
学生应专心听讲，不得无故离席或与他人聊天，以确保课堂秩序和学习效果。

4. 遵守课堂规定
学生应遵守课堂规定的行为准则，不得捣乱、破坏或违反学校的纪律。

5. 主动参与学习
学生应积极参与课堂讨论和互动，主动提问和解答问题，积极思考和总结。

6. 完成课后作业
学生应按时完成课后作业，并认真对待教师的批改和评价，及时做出调整。

7. 尊重教师和同学
学生应尊重教师和同学，互相帮助和支持，共同营造和谐的学习氛围。

8. 维护课堂秩序
学生应自觉遵守课堂纪律，维护课堂秩序，不得干扰教学活动的进行。

总结：
学校教学常规管理制度是学校管理的重要组成部分，对教师和学生的行为规范及教学效果的提升起到关键作用。

教师应对课堂教学进行充分准备，关注学生的学习差异，积极引导学生主动学习，并及时对学生进行反馈。

学生应守时到课、安静入座、专心听讲，遵守课堂纪律，主动参与学习，完成课后作业，尊重教师和同学，维护课堂秩序。

通过规范的教学常规管理制度，能够有效提高课堂教学质量，促进学生的全面发展。