2019年五年级英语上册 Unit 6 It’s a grapefruit(Lesson 31-32

2019年五年级英语上册Unit 6 It’s a grapefr
uit（Lesson 31-32）教案人教精通版
一、教学目标
1、询问某物是什么的句型
2、表请求的句型
二、教学重难点
1、询问某物是什么
2、情态动词can的用法
三、教学过程
1、Revision
1）复习上节课的内容
2）复习this is···句型
2、Presentation
1）引导学生观看教学挂图，找到有关水果的单词。

复习已学过的水果类类单词，引出新的单词：coconut 椰子，grapefruit葡萄柚，Hami melon 哈密瓜，反复带读，纠正发音及书写。

2）根据it’s a …句型，让学生给大家介绍近处的水果。

并对名物代划线提问，引出疑问词what“什么”
例：I t’s a grapefruit. 。

划线部分提问 what is this？(对近处物品问)
It’s a coconut. 划线部分提问 what is that?（对远处的物品问）
3）听录音，解决课文中的难词、生词。

原文：
Little boy: Mum, what’s this?
Mum: It’s a grapefruit.
Little boy: A grapefruit? It’s so big. Can I have one?
Mum: Yes. But not these. We’ll buy one in a shop.
Little boy: W hat’s that , mum?
Mum: It’s a coconut.
Little boy: Is it yummy?
Mum: Yes, I’ll buy one for you.
Little boy: Thank you, mum!
4)根据听过录音，教师引导学生讨论课文内容。

5）重点复习what’s this? What’s that? It’s a/an…找出课文中所有类似的句子及回答。

总结延伸到对水果名词划线提问，询问近处或远处那是什么。

例：
I t’s a grapefruit. 。

划线部分提问 what is this？(对近处物品问)
It’s a coconut. 划线部分提问 what is that?（对远处的物品问）
6）can的用法
Can+ 动词原形
Can所在句子提问，用can来回答，肯定回答Yes,主语+can
否定回答No,主语+can’t
3、Practice完成练习册
4、Primary: 引导学生一起回顾本节课所学的内容
5、Homework背诵课文，单词六英一中
附送：
2019年五年级英语上册 Unit 6 It’s a grapefr
uit（Lesson 32）教案人教精通版
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