六年级作文品德试卷分析三百字

六年级作文品德试卷分析三百字
考试是对学生学习能力的一种检验，它不仅检验学生掌握知识与技能的情况，更重要的是检验学生的思维品质、学习习惯、品德修养等多方面。

在教学中，老师要重视学生的常规培养和良好习惯养成。

注重学生良好品德与习惯的培养，让学生真正从内心深处感受到良好品德对自己来说是多么重要，所以在平时备课、教学中特别注意引导学生养成良好行为习惯，让学生在生活中更好地感受生活，热爱生活。

在实际教学中，老师要注重学生生活中各种实际问题的解决方式，注重培养学生良好的生活习惯。

要让学生在生活中发现问题，解决问题；让学生在生活中学习语言，积累词汇；让学生在生活中学习做人，学会做人。

在写作中要求孩子写出具体感情表现形式和真实内容；表达清楚、明确而生动地表达自己对事物或现象、事件或关系等内容产生真情实感过程的观察与思考。

在写作中要注意表达正确规范而富有感情色彩；不要出现错别字和拗口词句；不要使用非规范字、方言汉字等字词。

在平时教学与习作中要做到循序渐进、稳步推进。

一、审题
在实际命题作文的过程中，在审题时，可以从两个方面来看：第一个方面就是阅读理解文章内容。

这一部分所要求学生完成的内容必须是有思想且具有真情实感。

第二个方面就是审题能力了。

审题能力往往会直接影响到作文的写作水平。

在这里老师为大家提供一个方法：在审题时要将两个方面都写清楚：一、为什么；二、怎么。

一般我们说三年级或者四年级这一段的文章就是关于一个家庭环境方面。

其实这部分只要我们把握了这两个方面之间发生不愉快或者矛盾后如何来正确处理就可以了.一般只要我们写出来就能对事情有一个比较好有条理地了解.同时还有一个非常重要的原因是我们老师有没有指导学生怎样正确处理家庭环境里产生的各种矛盾和纠纷？以及作者自身有没有意识到这些矛盾和纠纷中会给自己造成哪些困扰以及解决这个问题时应该注意哪些方面？这三个方面写清楚以后，就会对写作有一个明确的方向。

所以同学们一定要仔细看懂题目和要求，结合自己认识到是什么问题，根据题意分析原因解决问题。

二、构思
作文是有情节、有人物的，所以在构思上要讲究“点面结合”。

首先，以人为本。

在命题中考查了学生对人的思考和认识方面的内容。

比如：要求学生运用自己的知识或经验解释、评述一些事实或现象；要求学生选择自己生活中具有代表性的事件或人物来进行报道和描写；要求学生用“请写一篇议论文”或“请结合生活实际写一篇记叙文”等方式进行写作。

所以老师要及时地检查作文水平，为后续批改教师提供便利和指导。

其次、有情有义：写出对人与人之间、人与自然之间以及人与自我之间发生的事情、现象、情景或关系时那种感人至深、发人深省、充满人情味和真情实感而又不流于矫情文风的感受。

最后、真实可信：在写中作文内容一定会有真实可信之处。

对真实可信之处要“原汁原味”地表达出来，让孩子亲身体验这个真实可信之处，这样使作文真正具有真情实感而又不流于矫情文风。

三、写情
作文是一种记叙文，是写人叙事。

文章既是对事物（或现象）或事件或关系的记录，也是对人物情感的表现与反应。

要写好一篇文章，就要有真情实感。

写情可以让作者感情饱满、形象生动、语言生动。

在语言方面要尽量写真实、自然、生动、准确、优美、幽默、富有文采。

这也就要求我们做到感情真实不做作、不造作且富有感染力。

还要注意与生活联系紧密，有很强的语言感染力，不要太生硬刻板地去写生活中或与文章无关的事情。

四、构思合理巧妙，符合题意的题目要写，而不是一味地追求数量。

对于六年级学生来说，作文的数量要求不高，一篇300字的作文就可以了。

但是对学生来说，作文的数量和质量不成正比。

因此，我们老师要合理安排好写作时间，确保学生能够保质保量地完成作文。

而对于这次考试，我想大多数的学子们应该都是能够写出自己的真情实感
来。

通过这次老师为我们在教学上提出的要求以及老师平时对学生的观察和引导，使我们知道了该如何去解决日常生活中种种问题。

并在实际课堂上及时向学生传达并介绍这些问题是怎么出现在你们身上的，引起了你们的思考。

比如：同学之间要团结友爱、互帮互助；互相帮助要知恩图报；学习上遇到困难要勇于去面对……同学之间需要团结互助才能在一起做好事、学聪明；合作学习才更有效率和成绩。

其实这些都是我们平时生活中常见现象进行深入思考后就能做出的感悟和评价，所以从这次作文教学来说也让每位同学了解到作文学习需要我们每个人都能够努力去做。

五、作文文体与字数比例：
这次考试我们要求，学生在限定的范围内选择文体写作文（注意：是在限定的范围内);写出属于自己的真情实感和感受，尽量做到真实准确；语言优美，有一定的表现力。

考试目的：考查学生分析问题、总结概括能力和语言表达能力。

考试要求：1.写作时间:20分钟。

2.总字数:300字。

3.角度：写一件事或一件事情中有哪些方法、结果；分析论证：你为什么这样做、怎样做？为什么要这样做？4.内容：围绕一定的话题或主题展开论述或讲述你对一件事为什么要这样做及结果。

5.情感：对文中人物和事有何感受程度？6.态度：你是怎样看待问题、对待周围环境、对待事情等？。